สรุปใจความ

ล การอ่านออกเสียงร้อยกรอง ร้อยกรอง เป็นบทประพันธ์ที่แต่งตามลักษณะข้อบังคับของฉันทลักษณ์ เช่น บังคับจำนวนคำ สัมผัส เสียงหนัก เบา ร้อยกรองแบ่งเป็นประเภทใหญ่ ๆ ได้ 5 ประเภท คือ โคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน ร่าย และลิลิต การอ่านออกเสียงร้อยกรอง คือ การอ่านร้อยกรองแต่ละประเภทให้ไพเราะตาม ทำนองฉันทลักษณ์ของร้อยกรองประเภทนั้น ๆ โดยผู้อ่านต้องฝึกฝนทักษะการอ่าน ฝึกการใช้ น้ำเสียง เพื่อสื่ออารมณ์ให้ผู้ฟังเกิดจินตนาการตามเนื้อเรื่อง ๓.๑ หลักการฝึกอ่านออกเสียงร้อยกรอง การอ่านออกเสียงร้อยกรองให้ถูกต้อง ไพเราะ ควรคำนึงถึงหลักการอ่าน ดังนี้ ๑. ฝึกอ่านให้ถูกต้องตามทำนองและลีลาของลักษณะคำประพันธ์ ๒. ฝึกอ่านออกเสียงอักขระ คำควบกล้ำ ให้ถูกต้องชัดเจน ๓. ฝึกอ่านเอื้อเสียงสัมผัส เพื่อให้เกิดความไพเราะ เช่น “ข้าขอเคารพอภิวันท์” คำว่า อภิวันท์ ต้องอ่านว่า อบ-พิ-วัน เพื่อเอื้อเสียงให้ สัมผัสกับคำว่า เคารพ กับคำว่า คุณ “มิใช่จักลืมคุณกรุณา” คำว่า กรุณา ต้องอ่านว่า กะ-รุนนา เพื่อเอื้อเสียงให้สัมผัส ๔. ฝึกอ่านให้เต็มเสียงและมีความต่อเนื่อง ไม่ขาดตอน ฝึกสื่ออารมณ์ให้เหมาะสมกับเนื้อเรื่อง WURINES ๑๓

ช่วยแต่งโคลงสี่ เรื่อง ดอกทองกวาวหน่อยงับ

ช่วยตอบหน่อย

ทำยังไงค่ะช่วยหน่อย🙏🏻

ชื่อ-สกุล.. ในงานหลักภาษา ม.๑ เรื่อง เสียงในภาษาไทย ............................ คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้แล้วเขียนตามคำที่กำหนด (ไม่นับพยางค์หรือคำซ้ำ) ครั้นรุ่งเช้าเข้าเป็นวันอุโบสถ เจริญรสธรรมาบูชาฉลอง ไปเจดีย์ที่ชื่อภูเขาทอง ดูสูงล่องลอยฟ้านภาลัย อยู่กลางทุ่งรุ่งโรจน์สันโดษเด่น เป็นที่เล่นนาวาคงคาใส ที่พื้นลานฐานปัทม์ถัดบันได คงคงลัยล้อมรอบเป็นขอบคัน มีเจดีย์วิหารเป็นลานวัด ในจังหวัดวงแขวงกำแพงกั้น ที่องค์ก่อย่อเหลี่ยมสลับกัน เป็นสามชั้นเชิงซานตระหง่านงาม คำที่ใช้สระประสมมี คำา ได้แก่... • คำที่ใช้สระเกิน................ ได้แก่ • คำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามาตราตัวสะกดแม่ กบ.................. ได้แก่ • คำที่ประสมอักษร ๔ ส่วนพิเศษ............ ได้แก่ • คำที่มีอักษร............................. • คำที่มีจำนวนพยางค์ ๓ พยางค์ (ที่ไม่สามารถแยกพยางค์ได้) มี • คำที่มีตัวสะกดในแม่เกย มี....... คํา ได้แก่... • คำที่ใช้สระ ๔ รูป ....................... • พยางค์ที่มีเสียงวรรณยุกต์ตรี ไม่มี..................ยางค์ ได้แก่ คํา ได้แก่ . สระ ๒ รูป มี.... ...ตัว ได้แก่...

วิชาภาษาไทย เรื่องพระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทรครับ

ให้จับคู่คำกับข้อความที่กำหนดให้ สัลลาปังคพิสัย ก. จงตัดบ่วงห่วงใยอาลัยลาญ อย่าปองผลาญลูกตัวของตัวเลย ข. เราลงเลขเสกทำไว้สำเร็จ ดังเขื่อนเพชรภูตปีศาจไม่อาจใกล้ เห็นลูกลากเงือกน้ำแต่ลำพัง จากบัลลังก์มาห้ามแล้วถามไป ๒. อธิพจน์ ๓. อุปมา ๔. คำสอน ๕. พิโรธวาทั้ง 5. ความเชื่อ ค. ง. เชิญพระองค์ลงมาชลาลัย ฉ. เมียจะให้มนต์เวทวิเศษครัน จ.แล้วลุกขึ้นยืนชะโงกโยกสิงขร จนโคลงคลอนเคลื่อนดังทั้งภูเขา ฝูงม้าน้ำทำท่าเหมือนม้าเผ่น ขึ้นลอยเล่นเลี้ยวลัดฉวัดเฉวียน ช. พระอภัยใจอ่อนถอนสะอื้น อุตส่าห์ฝืนพักตร์ว่านิจจาเอ๋ย ซ. แล้วนางยักษ์หักขาฉีกสองแขน ไม่หายแค้นเคี้ยวกินสิ้นทั้งคู่

ช่วยหน่อยค่ะขอเเบบด่วนๆๆเลยค่ะ

2. male in and are no ๔. MOU Site mug! oll up www ๒. “ข้าราชบริพาร ปลาทอดที่กอง” นักเรียงความหรือไม่ จงอธิบาย

ทุกคน มีใครอธิบายความแตกต่างระหว่างนามนัยกะสัญลักษณ์ได้มั้ยครับบบ

ช่วยหน่อยครับ

อุบมา ค. สัทพจน์ ๒. ตะปูดอกใหญ่ในที่นี้ตรงกับข้อใด ก. อุปสรรค ค. ความทุกข์กาย / a 2 ง. อติพจน์ ข. ภาระหน้าที่ ง. ความทุกข์ใจ ม้าย ประกอดอกไม้แรกผลิแย้มกลับบานฉะนั้น”

ช่วยแปลหน่อยค่ะ

4. นางวาลีเตือนสติพระอภัยมณี เมื่อพระอภัยมณีจะปล่อยอุศเรนไป (จากตอนที่ 26) ประเวณีตีงูให้หลังหัก มันก็มักทำร้ายเมื่อภายหลัง จระเข้ใหญ่ไปถึงนํามีกำลัง เหมือนเสือบังเข้าถึงดงก็คงร้าย อันแม่ทัพจับได้แล้วไม่ฆ่า ไปข้างหน้าศึกจะใหญ่ขึ้นใจหาย ต้องตำรับจับให้มันคันให้ตาย จะทำภายหลังยากลำบากครัน จะพลิกพลิ้วชิวหาเป็นอาวุธ ประหารบุตรเจ้าลังกาให้อาสัญ ต้องตัดศึกลึกล้ำที่สำคัญ นางหมายมันมุ่งเห็นจะเป็นการฯ

ช่วยเขียนเรียงความเรื่องคนที่ฉันรักหน่อยค่ะ (ครอบครัว)