วิชาภาษาไทย ช่วยหน่อยคะ ขอคำตอบ

19:59 0 ช่วยหน่อยค่ะ - Clearn... clearnotebooks.com 2 123 1989 1994 ซึ่ง – รางวัล รางวัล พายุซัดถล่มพินาศ ๓ จว. ร่วม หลายร้อยหลังพัง เอ็งทำงานพรรค์นี้ได้ยังไง กิจกรรมที่ ๒.๒ ให้นักเรียนเปลี่ยนประโยคต่อไปนี้ให้ถูกต้องตามระดับภาษา DE ภาษาไม่เป็นทางการ ภาษางทางการ ภาษาทางการ ให้ตังค์มาแค่นี้ไม่พอยาไส้หรอก ใช้เงินมาแค่นี้ไม่พอใช้งลอก ได้รับแจ้งจำนวนไม่มากไม่น่าจะพอ Iv เอนกลางแม่น้ำกลาง 3 เรือคว่ำกลางแม่น้ำเจ้าพระยา ไอโกยทรพล กลางแม่น้ำ ตาม ทำให้นักเรียนเสียชีวิต จำนวน 2 นักเรียนตาย ๓ ศพ ไปกินข้าวกันมั้ย เสื้อสวยมาก 3 เสื้อตัวนี้ สวยมาก แต่ราคา สูงจัง = A ||| เล่ากันว่าปีหน้าจะท่วมอีก แต่ยังไม่มีใครบอกให้ ประชาชนเตรียมตัว ไปกินอาหารกัน O Qall 37% My. ผิ จังหวัดระนองจัดการแข่งขัน ฟุตบอลชิงถ้วยองค์การบริหาร ส่วนจังหวัด : < X ไปรับประทานทมากันใหม S

สอบถามวิขาภาษาไทย เรื่อง บทพากย์เอราวัณ ทบทวนชวนคิดหน้าที่125 ม.๓

บาท ลด ทบทวนชวนคิด อินทรชิต เดิมมีชื่อว่าอะไร และเพราะเหตุใดจึงได้ชื่อว่าอินทรชิต ๒. เพราะเหตุใดเทวดานางฟ้าจึงต้องสาธุการพระราม จงให้เหตุผลพร้อมทั้งยกตัวอย่างประกอบ ๓. นักเรียนคิดว่าอินทรชิตทำถูกต้องหรือไม่ ที่แปลงกายเป็นพระอินทร์แล้วสังหารพระลักษมณ์ ๔. บทพากย์เอราวัณให้คุณค่าในด้านใด จงอธิบายและยกตัวอย่างประกอบ 4. นักเรียนสามารถนำข้อคิดจากเรื่องบทพากย์เอราวัณไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้อย่างไร

ช่วยย่อความให้หน่อยค่ะ🐰🎀

AISONGO 4) การศึกษาพัฒนาชาติ "ประเทศชาติของเราจะเจริญหรือเสื่อมลงนั้นย่อมขึ้นอยู่กับการศึกษาของประชาชน แต่ละคนเป็นสำคัญ ผล การศึกษาอบรมในวันนี้จะเป็นเครื่องกำหนดของชาติในวันข้างหน้า ท่านทั้งหลายจะต้องเป็นผู้รับผิดชอบ โดยตรงในเรื่องนี้ เพราะฉะนั้น เมื่อท่านออกไปเป็นครู ท่านต้องพยายามทำหน้าที่ของท่านให้สำเร็จโดย สมบูรณ์ พระบรมราโชวาทในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรแก่บัณฑิตวิทยาลัยวิชาการศึกษา ประสานมิตร 2 ธันวาคม 2508

มีใครแต่งคำขวัญเก่งๆบ้างมั้ยคะ ช่วยหนูแต่งคำขวัญหัวข้อ “คำขวัญ 5 ส” หน่อยค่าาา🙏🏻

ช่วยแยกให้หน่อยนะคะ

ประโยคที่ยัง ไม่ได้ขยาย ฝนตก นํ้าไหล ฟ้าร้อง ภาคประชาน ประธาน น น่า ฟ้า เก เกอ่าน หนังสือ พี่ถูบ้าน ฟี่ น้องขอขนม น้อง ส่วนขยาย ประธาน เมื่อวานนี้ ป่า ยามนี้ มัธยมศึกษา ตอนปลาย องแดง คุณนุช กริยา Pin ไหล ร้อง อ่าน ges ภาคแสดง ส่วนขยาย กริยา กรรม หนัก แรงมาก สิ้น ชั่วโมงนี้ หนังสือ สะอา หลายคง บ้าน ขนม ส่วนขยาย กรรม ภาษาไทย องเขา หวาน

ช่วยหน่อยครับช่วยทำให้หน่อย

การสังเกตคำยืมทีมาจากภาษาเขมร 28 สุชาศา คำชี้แจง ให้นักเรียนบอกข้อสังเกตคำยืมที่มาจากภาษาเขมร 28 สุชาตา ชีวะวิน 1.กระชับ 11.ถนน 2.กังวล 12.โปรด 3.กำจัด 13.แสวง 1 สิริราช สิงกรัง 4.สกัด 14.ผจญ 23 สุธาี 5.สนอง 15.ตำบล 23 สุธาสิณี เกีย 6.สำราญ 16.สำโรง 7.ขนาน 17.เผชิญ 8. ขจี 18.บำเหน็ญ 9.กำนัน 19.ตำรวจ Activate Windows Go to Setings t0 activate Wi) 10. เพลิง 20.จำหน่าย

ช่วยหน่อยคร่า🥺🤍

0 5 1า 25 20 15

ช่วยหน่อยค่ะ 🙏🙏🙏 ส่งก่อนพรุ่งนี้11โมง

ชื่อ-นามสกุละ ชั้น เลขที่ บ้าน ประโยค ความซ้อน คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาประโยคความซ้อน ต่อไปนี้ว่าประโยคใดเป็นประโยคย่อย (อนุประโยค) และกำหน้าที่เป็นประโยคย่อยชนิดใด ประโยคความซ้อน ประโยคย่อย (อนุประโยค) ชนิดของประโยคย่อย 1. เขารู้สึกสนุกทุกครั้งเมื่อเรียนวิชาภาษาไทย 2. ชาวนาได้ยินมาว่าปีนี้น้ำจะท่วมหนักมาก 3. เสื้อที่ธนกรสวมอยู่มีราคาแพงมาก 4. เขาใส่ร้ายฉันราวกับฉันเป็นคนผิด 5. น้ำหนักตัวของครูลดลงเพราะครูกำลังตรอมใจ 6. แม่ไม่ชอบให้ใครมากล่าวหาลูกโดยไม่มีความผิด 7. ทุกคนควรเลี่ยงยาเสพติดที่เป็นภัยแก่ตัวของเรา 8. คุณพ่อบอกว่าเด็กดีต้องเชื่อฟังครูบาอาจารย์ 9. ท้องฟ้ามีสีแดงระเรื่อเมื่อพระอาทิตย์กำลังตกดิน 10. ที่เขาเล่ามานั้นเชื่อถือได้อย่างแน่นอน 11. ความรู้มีค่าดุจดั่งทรัพย์อันมีค่าประมาณไม่ได้ 12. เขาเล่นฟุตบอลอยู่กลางแดดจนตัวดำไปหมดแล้ว 13. นักเรียนผู้มีความตั้งใจเรียนจะได้รับรางวัลจากครู 14. นายกบอกว่าเขาจะลาออกในอีก 1 เดือนข้างหน้า 15. กวีซึ่งเป็นศิลปินดังได้รับรางวัลลูกกตัญญูดีเด่น CAN 20IT E:

ช่วยหน่อยครับ

การสั่งเกตคำยืมทีมาจากภาษาเขมร 28 สุชาศา คำชี้แจง ให้นักเรียนบอกข้อสังเกตคำยืมที่มาจากภาษาเขมร 28 สุชาตา ชีวะวิน 1.กระชับ 11.ถนน 2.กังวล 12.โปรด 3.กำจัด 13.แสวง 1 สิริราช สิงกรัง 4.สกัด 14.ผจญ 23 สุธาี 5.สนอง 15.ตำบล 23 สุธาสิณี เกีย 6.สำราญ 16.สำโรง 7.ขนาน 17.เผชิญ 18.บำเหน็ญ ซี่ 8. ขจี 9.กำนัน 19.ตำรวจ Activate Windows Go to Settings to activate Wi) 10. เพลิง 20.จำหน่าย

ช่วยหน่อยนะคะ บทประพันธ์อิศรญาณภาษิตค่ะ คือหนูเหลือเเค่ตรงน้ำเสียงของผู้เขียน ต้องส่งพรุ่งนี้แล้ว ช่วยหนูหน่อยนะคะ 😭🙏

นาเสียงอย่างไร อ. สำหรับคนเรื่อจิตตริตเขลา ควย ด้วยตัวเลาโดห์พากใจะอากนมี สำหรับยี่เหม้าอาชาเหย อตองหามาม%พยอหญยาวร ผเขียนต้องการสื่อถึงเรื่องใด สำหรับคนที่โอเขลาเขาปญญาที่ไปก่มหลงใชความชั่วต้องมา นท่าทนกิจคส คือ เตใจเปนหายัอคัยเอตวเองต้อยู่เสพือกิเกส เพื่อระได้เป็นพาศพใไป d d d 0 บ ส ชาเสยงของผู้เขยน ข ๒. ของสิ่งใดเห้าข่ารามคืองสาพเจ้า ใครเลยแก่าชนไพ่รามตารเคดือ ๓. ของสงเดเจ้าว่างามต้องศฤพเจ้า าระเมงามตามเภดา d ข คาเอตกสงจริงห์รือเท่จ ผู้เขียนก้องการสื่อถิวเสื่องใดดองสิ่งใคก็ตาพที่ทระเจ้าแผ่ชดินชื่ว่างใจสิ่ดี ตรือสิ่งที่สรอาพ ของสอโดก่อmมที่พระเจ้าแฝ%ดนเทนว่ายปนสงดี ซรียสงที่ด่วยอาม ผ6)ยนต่องการสอดงเธอง ข ไม่ว่จะซิงหลือไม่รวิง เขาไม่ครเปคือการยพราะท่านเป็นูง คิดค%6พราะานเป%ผ์พอานาจ วทคารว่าอาคตามเปด้วย ไม่ว่าจะหริงหลือไม่คริง เราม่ควร าจะจรงหรอ ข โด้วย เดื่อยาดแต่เขียงผู้เสียวอารต่อมศร้ายต่อเราได้ ข้าเสียงของผู้เขี่ยว% าเพียอผู้เดียวอาจสวผลร้ายต่อเราเด้ ข