ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ตอบอะไร

คําถาม 1 ข้อใดเป็นการกระทําที่ไม่เกิดงานในทางฟิสิกส์ 2 ญาญ่าออกแรง 100 นิวตัน 3 เบลร่าถือปลาแซลมอนหนัก 12 นิวตัน ไว้บนบ่าแล้วเดินขึ้นสะพานข้ามแม่น้ำที่สูง 4 จากข้อ 3 งานที่ได้ตอนเดินอยู่บนสะพาน มีค่าเท่าใด 5 จากข้อ 3 งานที่ได้ตอนเดินลงสะพาน มีค่าเท่าใด ผลักโต๊ะไปด้านหน้าในแนวราบได้ระยะทาง 2 เมตร งานที่ได้มีค่าเท่าไร 6 ณเดชผลักตู้เย็นหนัก 400 นิวตัน ในแนวขนานกับพื้นระดับด้วยอัตราเร็วคงที่ เป็นระยะทาง 5 เมตร จงหางานที่เกิดขึ้นว่ามีเท่าใด 7 งานที่ได้จากข้อ 4 เป็นเท่าใด ถ้าใช้เวลา 5 วินาที ในการผลักตู้เย็น 8 เครื่องจักรสำหรับยกของเครื่องหนึ่งมีกำลัง 80 กิดลวัตต์ ถ้านำเครื่องจักรนี้ไปถึงวัตถุหนัก 40,000 นิวตัน ให้ขึ้นไปในแนวดิ่งได้ระยะ 5 เมตร จากพื้นดิน จะใช้เวลาเท่าใด 9 ปั่นจั่นเครื่องหนึ่งยกกล่องหนัก 30 กิโลกรัม ขึ้นด้วยอัตราเร็วสม่ำเสมอสูงจากพื้น 4 เมตร ในเวลา 6 วินาที ปั้นจั่นเครื่องนี้ใช้กำลังไปกี่วัตต์ 10 อุปกรณ์ใดในหลักการของเครื่องกลอย่างง่ายต่างไปจากข้ออื่น 11 อุปกรณ์ในภาพใช้หลักการเครื่องกลอย่างง่ายชนิดใด 12 อุปกรณ์ในภาพใช้หลักการเครื่องกลอย่างง่ายชนิดใด 13 อุปกรณ์ในภาพใช้หลักการเครื่องกลอย่างง่ายชนิดใด อุปกรณ์ในภาพใช้หลักการเครื่องกลอย่างง่ายชนิดใด 14 15 พลังงานจลน์ คือ 16 พลังงานศักย์โน้อมถ่วง คือ 17 สถานการณ์ใดที่มีพลังงานจลน์สูงที่สุด 18 สถานการณ์ใดที่มีพลังงานศักย์โน้มถ่วงสูงที่สุด 10 เมตร จงหางานที่กระทำกับวัตถุเมื่อเดินขึ้นสะพาน มีค่าเท่าใด 19 หากนำของเหลวชนิดหนึ่งมาระเหยแห้ง พบว่ามีของแข็งเหลืออยู่ในภาชนะ ข้อใดสรุปเกี่ยวกับของเหลวชนิดนี้ได้ถูกต้องที่สุด 20 การผลิตเกลือสมุทร ใช้หลักการแยกสารวิธีใด 21 การตกผลึกของสาร หมายความว่าอย่างไร 22 ผลึกสารที่ได้จากการตกผลึกเกิดจากสารประเภทใด 23 ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถึงการตกผลึก ไม่ถูกต้อง 24 ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถึงขั้นตอนการแยกเกลือออกจากสารผสมระหว่างน้ำเกลือและทรายได้ถูกต้อง 25 การทำผงชูรส ใช้วิธีการแยกสารด้วยวิธีใดเหมาะสมที่สุด 26 การกลั่นใช้หลักการใดในการแยกสารผสมออกจากกัน 27 ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถึงลำดับของการแยกน้ำมันหอมระเหยจากพืชชนิดหนึ่ง แล้วนำไปวิเคราะห์องค์ประกอบได้ถูกต้อง 28 การแยกก๊าซจากน้ำมันดิบ ใช้วิธีการแยกสารด้วยวิธีใดเหมาะสมที่สุด 29 ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับโครมาโทกราฟีแบบกระดาษ 30 การแยกสารวิธีใดต่อไปนี้เป็นวิธีที่ไม่เหมาะสม

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยนะคะ!

10.ถ้าเราผัดข้าวแบบจีนด้วยคาบเวลา 0.48 วินาที เทียบได้เป็นกีรอบต่อวินาที่ " ฟิสิกส์ของการผัดข้าวผัด ที่มา ศูนย์ความเป็นเศด้านฟิสิกส์ เวนไซด์ สา 0 car1.ry) ในการการเณ์ทีต้อง "มาน หยุดเชื่อ เพื่อชาติ" กันอยู่นี้ การทำอาหารท่านกันเองในครอนครัวน จะสบายใจและเสนายกระแป้ว.ากาที่สุด าหารประภาทที่ เหรือๆในตู้เย็นมาพกได้เขานทดปนบบ ไม่ดีกรอบความคิดสร้า1สร แค์ รับประทานกันไดาแพศษกย ทท าวมัด" แต่ ตะ แมียต (3) ไดยมรiอครัวมีอยาปีพประสบการณ์สูง คน การผัดแบนน เข้ากันด้วยตะพล้ว ระหว่างนี้ปการยนข้าวเป็นครั้งคราว หลังจากข้าวกันส่วนผสมเอื่นๆ ปนเข้ากันที่แล้ว พครัวจะไยนข้าวอย่างต่อเมื่องไม่กากาว่า เพื่อให้การสร้างแบบถำลองการเคลื่อนที่รลงกระาะไม่ยุ่งมากสนเกินไป นก นทั้งสอเท่านจึง ด้วนแด้วเยนที่ ป็นวงในที่ศตามเริ่มมา ทีก แะเดีย รน ใน เด้นทายรเคลีแนที่แงข้าวที่ถูก ค่าดอบของคุณ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยนะคะฮืออออ ข้อ6ๆๆ ถ้าข้อไหนผิดบอกได้นะคะเเงงงง

Pod hape Pod codor Parple Awial Yelow Round Inffated Green Tall X X White Terminal Green Wrinkled Constrieted Yollow Dwart Purple Axial Yellow Round fnflated Green Tal ลักษณะเด่นคือ สีม่อง ล้าต้น สิ่เนล้อง สเพียว กลม 5. ในการทดลองของเมนเดล ในขั้นการคัดเลือก รุ่น P หรือรุ่นพ่อแม่จะต้องคำนึงและพิสูจน์อย่างไรว่ามีความเหมาะสมใน การเลือกมาทดสอบ..คัดเล็อกดัวที่จะให้ปันพ่อหันธุ์ .แห่ฟันธุ์ ที่งป็นพันธุ์ หท.. 6. จากข้อ 5 เราเรียกลักษณะของต้นรุ่น P หรือรุ่นพ่อแม่ ว่าอย่างไร 7. ในการผสมกันของรุ่น P เราได้รุ่นลูก หรือรุ่น F1 เป็นอย่างไร หรือมีอัตราส่วนอย่างไร.. ในร่น..ชะเส้นอักษณะเด่นทั้งน.ขด... สงในไทป์แลนมีโมไทป์ จนอเด็จอกันทั้งนขด. จัตเหล่าน 4. 8. จาก 7 ลักษณะที่เมนเดลเลือกมาศึกษา ให้นักเรียนเลือกมา 1 ลักษณะ แล้วเขียนสัญลักษณ์อักษรแทนแอลลีล ลักษณะทางพันธุกรรมดังกล่าว แล้วเขียนแผนผังแสดงการผสมและถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมจากรุ่น P หรือรุ่นพ่อ แม่ สู่รุ่น F1 หรือรุ่นลูก ลงในช่องว่าง ลักษณะทางพันธุกรรมที่เลือก...ดี่งลวดลก. สัญลักษณ์ตัวอักษรแทนแอลลีลที่เลือก.....หาง A.ค. แผนผังแสดงการผสมและถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ม่วง ขe (พ่อแม่ P Aค ม่วง Ao Aa | Fน ชั้น ม.3/..เลขที่ 28..

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

.

และอุปกรณ์ต่าง ๆ เช่น รถจักรยาน โดยรถจักรยานจะมีโซ่เหล็กที่พันรอบ เพลาหรือจานหมุนและล้อหลังของ รถจักรยาน เมื่อปั่นจานหมุนของรถ จักรยานครบ 1 รอบ ด้วยรัศมี 1 จะ ทำให้ล้อรถจักรยานหมุนไปด้วยรัศมี R ซึ่งมากกว่า 1 ทำให้รถจักรยานเคลื่อนที่ เมื่อออกแรงหมุนล้อเพียงเล็กน้อย แรงที่ได้จากเพลาจะมีขนาดมากกว่า ดังนั้น ไปข้างหน้าได้ นอกจากนี้ ลูกบิดประตู ล้อและเพลาจึงเป็นเครื่องกลที่ช่วยผ่อนแรง แต่จะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับ ก็นำหลักการของล้อและเพลามาใช้เช่น ดนอยกวารศมองสย นำมาอธิบายหลักการทำงานของล้อและเพลาได้ ดังนี้ แรงหมุนที่เพลาดึงวัตถุหนัก W ขึ้น โดยหลักการของงานสามารถ และเพลามาปร งานที่ให้กับล้อ วงพื้นเอียง - งานที่ได้จากเพลา ER = Wr ER = mgา เที่สกรุจะปิน เนื่องจากรัศมีของล้อ (R) มากกว่ารัศมีของเพลา (r) เสมอ รัศมีของล้อและเพลา ซึ่งถ้าต้องการผ่อนแรงมากรัศมีของล้อและเพลาต้อง เดียวกัน โดยมีลูกบิดเป็นล้อและแกน ลูกบิดเป็นเพลา เป็นวงกลม แตกต่างกันมาก h โดยหลัก Topic Question คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. คุณพ่อถือตุ้มน้ำหนักมวล 5 กิโลกรัม ไว้ในมือเป็นเวลา 5 นาที จากนั้นคุณพ่อยกตุ้มน้ำหนักขึ้นและลงเป็นเวลา 30 นาที จงหาว่าเมื่อใดบ้างที่เกิดงานในทางฟิสิกส์ 2. ชายคนหนึ่งแบกวัตถุมวล 10 กิโลกรัม ไว้บนบ่า เดินขึ้นสะพานลอยข้ามถนนซึ่งสูง 5 เมตร จากพื้นถนน ยาว 30 เมตร เป็นเวลา 2 นาที จงหางานและกำลังที่เกิดขึ้นจากการแบกวัตถุของชายคนนี้ มและอุบ เรับงาน 3. ค้อนงัดตะปูมีหลักการทำงานเหมือนกับเครื่องกลชนิดใดบ้าง และช่วยผ่อนแรงได้อย่างไร งานและหลังงาน 57 2564.02.28 19:51

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/4