อยากได้สรุปวิชาการออกแบบม.2 เป็นมาแม็พ ช่วยตอบหน่อยนะคะได้โปรดด ปกแบบนี้นะคะ ต้องการด่วนเลยค่ะ

AKSORN หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยี การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 U.2

ช่วยหน่อยค่ะ

วิชา เทคโนโลยี การออกแบบและเทคโนโลยี เลขประจำตัว คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ (10 คะแนน) 1. ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่อง คือ ตอบ 2. การแก้ปัญหาการขาดแคลนพลังงาน คืออะไร และมีอะไรบ้างยกมา 3 ข้อ ตอบ 3. ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีมีกี่ด้าน อะไรบ้าง ตอบ 4. เขื่อนมีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมอย่างไร ตอบ 5. ให้นักเรียนบอกเทคโนโลยีที่ใช้ในชีวิตประจำวันมา 1 อย่าง พร้อมอธิบาย ผลกระทบด้านบวกและด้านลบ จาก การใช้เทคโนโลยีดังกล่าว ตอบ เลขที่..

วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี นะคะ มีใครพอจะรู้มั้ยคะ ครูไม่สอนเลย ก็ให้ทำแล้ว

3. ให้นักเรียนอธิบายสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการทำความสะอาดเสื้อผ้า พร้อมบอกผลกระทบทั้งทางบวกและทางลบในด้านต่าง ๆ (6 คะแนน) การผ้ากับก้อนหิน เครื่องซักผ้าแบบกลไก กระดานซักผ้า เครื่องซักผ้าแบบ มอเตอร์ไฟฟ้า เครื่องซักผ้าแบบถังเดียว ที่มีระบบควบคุมซับซ้อน เครื่องซักผ้าแบบถังเดียว (ถังซักและปั่นแห้ง) ด้านความต้องการทางสังคม 22 1000 เครื่องซักผ้าแบบ 2 ถัง (ถังซักและถังปั่นแห้ง) ….…….…...

วิชาการออกแบบและเทคโนโลยีม.3ค่ะช่วยงานแก้ ร เพื่อน

2 ให้นักเรียนศึกษาปัจจัยที่ใช้ในการตัดสินใจและเลือกเทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหาที่กำหนดให้มา 2 วิธี แล้วตอบคำถาม (15 คะแนน) แม่น้ำยมไหลเชี่ยว| กัดเซาะตลิ่ง พังถล่มหลายจุด แม่น้ำยมไหลเชี่ยวกัดเซาะพื้นดินริมตลิ่งจนหน้าดินพังทลาย ส่งผลให้ถนนคอนกรีต พังถล่มลงไปในแม่น้ำยมในหลายๆ จด ส่งผลกระทบและสร้างความเดือดร้อนให้กับประชาชน ในพื้นที่ไม่สามารถใช้เส้นทางสัญจรผ่านไปมาได้ บ้านเรือนปลูกสร้างอยู่ริมตลิงแม่น้ำยมก็ถูก กระแสน้ำที่ไหลเชี่ยวกัดเซาะหน้าดินจนพังทลายเกือบถึงเสาบ้าน ทำให้บ้านเรือนประชาชน ดังกล่าว มีความเสี่ยงที่จะพังถล่มลงไปในแม่น้ำยมได้ เพราะมีการกัดเซาะต่อเนื่อง แหล่งที่มา : https://www.tnnthailand.com/content/16501 สืบค้นเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2562 ปัญหา สาเหตุ ระบุปัญหาที่ต้องการแก้ไข รวบรวมข้อมูลและแนวคิดในการแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยี

ช่วยหน่อยค่ะ

- ให้นักเรียนศึกษาปัจจัยที่ใช้ในการตัดสินใจและเลือกเทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหาที่กำหนดให้มา 2 วิธี แล้วตอบคำถาม (15 คะแนน) แม่น้ำยมไหลเชี่ยว! กัดเซาะตลิ่ง พังถล่มหลายจุด แม่น้ำยมไหลเชี่ยวกัดเซาะพื้นดินริมตลิ่งจนหน้าดินพังทลาย ส่งผลให้ถนนคอนกรีต พังถล่มลงไปในแม่น้ำยมในหลาย ๆ จุด ส่งผลกระทบและสร้างความเดือดร้อนให้กับประชาชน ในพื้นที่ไม่สามารถใช้เส้นทางสัญจรผ่านไปมาได้ บ้านเรือนปลูกสร้างอยู่ริมตลิ่งแม่น้ำยมก็ถูก กระแสน้ำที่ไหลเชี่ยวกัดเซาะหน้าดินจนพังทลายเกือบถึงเสาบ้าน ทำให้บ้านเรือนประชาชน ดังกล่าว มีความเสี่ยงที่จะพังถล่มลงไปในแม่น้ำยมได้ เพราะมีการกัดเซาะต่อเนื่อง แหล่งที่มา : https://www.tnnthailand.com/content/16501 สืบค้นเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2562 ปัญหา สาเหตุ ระบุปัญหาที่ต้องการแก้ไข รวบรวมข้อมูลและแนวคิดในการแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยี

สอบถามวิชาการงานอาชีพม.3ค่ะ การบ้านข้อนี้ไม่เข้าใจเลย ช่วยอธิบายให้เค้าหน่อยงับ

1. จงบอกความหมายและหน้าที่ของตัวต้านทาน ตอบ 2. ให้นักเรียนอ่านค่าตัวต้านทานที่มีรหัสตัวเลขต่อไปนี้ โดยตอบเป็นหน่วยกิโลโอห์ม ก. 473 ข. 592 ศ. 1804 2041 3. ให้นักเรียนอ่านค่าตัวต้านทานจากภาพ โดยใช้ตารางรหัสแถบสี ก. ข. ศ. ง.

สอบถามวิชาการงานอาชีพม.3ค่ะ การบ้านข้อนี้ไม่เข้าใจเลย ช่วยอธิบายให้เค้าหน่อยงับ

1. จงบอกความหมายและหน้าที่ของตัวต้านทาน ตอบ 2. ให้นักเรียนอ่านค่าตัวต้านทานที่มีรหัสตัวเลขต่อไปนี้ โดยตอบเป็นหน่วยกิโลโอห์ม ก. 473 ข. 592 ศ. 1804 2041 3. ให้นักเรียนอ่านค่าตัวต้านทานจากภาพ โดยใช้ตารางรหัสแถบสี ก. ข. ศ. ง.

ช่วยหน่อยนะคะ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 รายวิชา ง21101 งานช่าง ใบงานที่ 4.1 งานช่างในบ้าน ความสำคัญ ความหมาย งานช่างในบ้าน ลักษณะงาน คุณลักษณะของช่าง งานช่างในบ้านที่ฉันสนใจ : เหตุผล : อิธิ

ช่วยหน่อยนะคะเหลือข้อสุดท้ายแล้วค่ะ💗🙇🙏✨

12. ข้อใดอธิบายความหมายของตัวดำเนินการบูลีน ได้ถูกต้อง ก. ตัวแปร score มากกว่า 20 หรือ น้อยกว่า 30 ข. ตัวแปร score มากกว่า 20 หรือ น้อยกว่า 50 ค. ตัวแปร score น้อยกว่า 50 หรือ มากกว่า 30 O ง. ตัวแปร score น้อยกว่า 50 และ มากกว่า 30

ช่วยหน่อยนะคะต้องรีบส่งแล้ว

13:43 ห้อง 2/8 แบบทดสอบปลายภาค รหัสวิชา G ด.ตัวแปร age มากกว่า และ เท่ากับ 13 9. ตัวแปร age น้อยกว่า และ เท่ากับ 13 12. ขอใดอรับายความหมายของตัว 1 คะแนน ดำเนินการบลิน ได้ถูกต้อง * ก. ตัวแปร score มากกว่า 20 หรือ น้อยกว่า 30 ข. ตัวแปร score มากกว่า 20 หรือ น้อยกว่า 50 ค. ตัวแปร score น้อยกว่า 50 หรือ มากกว่า 30 9. ตัวแปร score น้อยกว่า 50 และ มากกว่า O 30 13. จากโปรแกรมข้างต้น ข้อความที่ 1 คะแนน อยู่ในช่อง say ข้อความใดเรียงลำดับ ถูกต้องที่สุด * ตัวอย่างที่ 3.2 โปรแกรมตัดเกรด สถาบันการสอนแห่งหนึ่งมีการสอบวัดระดับการใช้ ask กรุณากรaกคะแนน ard wait < > | 12 =