ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

คณิตศาสตร์ มัธยมต้น

ทำยังไงเหรอคะ

8. จาก 1 ตารางเมตร ต่อ 1 ตารางกิโลเมตร เขียนเป็นอัตราส่วนได้ตรงกับข้อใด 1 1:1,000,000 2. 1:100,000 3. 1:10,000 4. 1:1,000 9. ถ้า 4(2x - y) = 6(2y + x) แล้ว x:y ตรงกับข้อใด 1. 8:1 2. 3:2 3 5.4 4 3:8 10. ถ้า 8x y - 1 แล้ว X:y ตรงกับข้อใด 5x + 3y 1. 3:4 2. 4:3 3. 3:5 4. 5:3 11. ถ้า 4 - 5 =3 แล้ว a:b ตรงกับข้อใด a + b 4 1. 1:1 2. 6:7 3. 3:4 4. 7:1 12 ถ้า 15 แล้ว x:y ตรงกับข้อใด 2x + 3 3y + 1 1. 2:9 2. 9:2 3. 10:15 4. 15:10 13. ถ้า 3x = 2a และ 6y = 8a แล้ว x:y ตรงกับข้อใด 1. 1:2 2. 2:3 3. 3:4 4. 8:9 14. ถ้า 49:a =91:52 แล้วค่าของ a ตรงกับข้อใด 1. 28 2. 32 3. 36 4. 91 15. ถ้า 49 3 แล้วค่าของ a ตรงกับข้อใด 105 15 1. 5 2. 6 3. 7 4. 8 16. กำหนดให้ A:B = 5:3 และ B:C = 4:7 ถ้า C= 63 แล้วค่าของ A + B ตรงกับข้อใด 1. 90 2. 91 3. 96 4. 98 17. ถ้า a:b=7:4 และ b:c=5:2 แล้ว a:b:c ตรงกับข้อใด 1. 30:25:8 2. 30:20:4 3. 35:20:8 4. 7:5:2

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
คณิตศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยคิดหน่อยนะคะ ทำไม่ได้จริงๆ

๕5 ก ซี ห กี| ทงหมดกีแบบ ขนาด ทงหมด วนเต็มหน ะเทศญ1 ]น โด6 ระ าศก์ปลูกในป รจุภัณฑ์ทรงลูกบาศ รับประทาน และมีราค าค แตงโมทรงลูกป เด 2 ' เตงโมด้วยบ3 ะครอบผลแผ แตงโมที่ไม่เหมาะสําหรับก ชู้ประดับตก แต่งในบ้านหรืออาจนําไปวางคู ' สันและ กัน ว แต่นิยมใ ดอกไม้เพื่อสร้างสี ถ้านักเรียนต้องการผลิตแตงโม่ หกเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า แต่มีปริมาตรเท่ากับแตงู, ทรงลูกบาศก์ซึ่งมีด้านยาวด้านละ 6 นิ้ว เพื่อให้นั้ว) อ ของแตงโมไม่เปลี่ยนแปลงไปมากและสะดวกต่อกา าหน้ก วีขนลง เพิ่มบรรยากาศภายในบ้าน | ซ่«๑ ส เฆ. ทมลกษณะเป็นบจ8 วตนู ความยาวของด้านแต่ละด้านและควาง แตงโมควรเป็นเท่าใด . 6.3 มม

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
คณิตศาสตร์ มัธยมต้น

แต่ละข้อทำยังไงเอ่ย ช่วยบอกหน่อยนะคะ ส่งพรุ่งนี้แล้วจริงๆค่ะ

วจั้ายี้. สถานการณ์1 จุรีได้รับสัมที่เพื่อนฝากมาให้ 1 ตะกร้า เป็นสัมโชกุน ซ์ ต สัมสายห้ิง ล 15 ผล และสัมบางมค 9 ผล คละกันอยู่ จุรีอยากรับประทาน วัจจ สัม แต่กําลังยุ่งอยู่กับงานจึงบอกให้ลูกชายอายุ 5 ขวบไปหอิบ สัมมาให้ 1 ผล นักเรียนคิดว่าจุรีน่าจะ ได้รับประทานสัม ชนิดใด จงอธิบาย ง | ฟะ2 ยาใจและวีณาเป็นเพื่อนบ้านใกล้เคียงกัน ต่างก็มีลูกสาวที่จะต้องเข้าเรียนต่อใน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ทั้งสองคนมีบ้านอยู่ในเขตพื้นที่ที่มีสิทธิเข้ารับการจับฉลากเข้าเรียน - สถานการณ์ 2 ต่อได้สองโรงเรียน คือโรงเรียน ก ประกาศรับนักเรียนโดยวิธีจับฉลาก 120 คน และ .โรงเรียน ข ประกาศรับนักเรียนโดยวิธีจับฉลาก 300 คน ยาใจพาลูกไปจับฉลากที่โรงเรียน ก และวีณาพาลูกไปจับฉลากที่โรงเรียน ข เมื่อถึงวันจับฉลาก พบว่าโรงเรียน ก มีนักเรียนสมัครเข้าจับฉลาก 200 คน และ โรงเรียน ข มีนักเรียนสมัครเข้าจับฉลาก 600 คน และ จับฉลากได้ แต่ลูกสาวของวีณาจับฉลากไม่ได้ นักเรียน จงอธิบาย 'ในวันนั้นลูกสาวของยาใจ (คิดว่าน่าจะเป็นเพราะเหตุใด - สถานการณ์3 วันเพ็ญเป็นนักเรียนที่มีบ้านอยู่ในกรุงเทพฯ ทุกวันจะตื่นนอนแ น . ภารกิจส่วนตัวพร้อมกับฟังข่าวทางโทรทัศน์ไปด้วย แล: นป ณ 6.30 น. เข้าวันหนึ่งรายงานอากาศประกาศว่าวันนี้จะปีฝุนตกกระ ต๋เช้าเพื่อทํา ะปกติจะเดินทางออกจากบ้านไป จาย 'ท้องฟ้าไม่ 'พอากาศและ 80% ของพื้นที่ วันเพ็ญจึงเดินออกไปนอกบ้าน พบว่า1 ๆ ง นักเรียนคิดว่าวันเพ็ญควรใช้ข้อมูลเกี่ยวกับรายงา เค้อย่างไรบ้าง จงอธิบาย "6

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0