ช่วยหน่อยค่ะ

คำชี้แจง ให้ตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1.กำหนดรูปสามเหลี่ยมมุมฉากและความยาวของด้านสองด้าน ให้หาความยาวของด้านที่เหลือ 11 1.2 13 0.7 24

ช่วยเค้าหน่อยงับ.〰✨💖 #ขอบคุณล่วงหน้าน้าา.🙏🏼

" พิจารณาอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวที่แสดงความสัมพันธ์ซยอ พิจารณาอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ต่อไปนี้ 2x-3 * 4x-5 ตัวอย่าง จงแก้อสมการ 6 4r-5 2x-3 วิธีคิด 6 2x-3 4:-5 4- เปลี่ยนอสมการเป็นสมการ จะได้ 6 นำ 12 คูณสมการทั้งสองข้างของสมการ นำ ค.ร.น. ของ 4 และ 6 2x-3 4x-5 คุณทั้งสองข้างของสมการ X 12 = X 12 6 4 3(2x - 3) 2(4x - 5) = 6x - 9 8x - 10 = แก้สมการโดยใช้สมบัติการเท่ากัน -9 + 10 8x - 6x 1 2x = X + + -1 -2 0 1 2 3 คำตอบของอสมการนี้ คือ - ใช่ หรือไม่ เพราะเหตุใด - คำตอบของอสมการนี้ คือจำนวนใด " การแก้อสมการ มีขั้นตอนวิธีการอย่างไร ๑๑๑๑๑๑๑๐๐๐๐๑๑๑e ๐๑๑๑๑๑ ๑๑๑๑๑๑๑๑๑ ๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑ ๑๑๑๑๑๑ ๑๑ ๑๑๑๑๑

เเงงทุกคนคะช่วยเราทีค่าเเง อธิบายหรือว่า จะทำเป็นอสมการมาให้เลยเเต่อธิบายวิธีหน่อยนะคะ ขอบคุณมากค่า 🥺🤏🏻

6. อาทิตย์สอบได้คะแนนวิชาวิทยาศาสตร์ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 และครั้งที่ 3 เป็น 69, 75 และ 72 คะแนน ตามลำดับ จากคะแนนเต็ม 100 คะแนน จงหาว่า อาทิตย์จะต้องได้คะแนนสอบครั้งที่ 4 อย่างน้อยเท่าไร จากคะแนนเต็ม 100 คะแนน จึงจะทำให้คะแนนเฉลี่ยของการสอบทั้งสี่ครั้งเป็น 75 คะแนน ขึ้นไป 7. แม่ค้าต้องการบรรจุมะม่วงใส่ลังไม้ ซึ่งลังเปล่าแต่ละใบหนัก 2.5 กิโลกรัม มะม่วงแต่ละผลมีขนาดใกล้เคียงกัน หนักผลละ 0.3 กิโลกรัม เพื่อเป็นการประหยัดค่าใช้จ่ายในการขนส่งจึงต้อง บรรจุมะม่วงให้ได้มากที่สุด แต่ต้องไม่หนักเกินไปจนเป็นปัญหา ในการเคลื่อนย้าย จากประสบการณ์แม่ค้าพบว่า ถ้าจะให้คุ้ม ค่าขนส่งโดยมะม่วงไม่เสียหาย ต้องบรรจุมะม่วงให้แต่ละลังมี น้ำหนักของมะม่วงรวมกับน้ำหนักของลังแล้วไม่น้อยกว่า 19 กิโลกรัม แต่ไม่เกิน 25 กิโลกรัม จงหาว่าแม่ค้าควรบรรจุมะม่วง ใส่ลังอย่างน้อยลังละกี่ผล และอย่างมากลังละกี่ผล - < 25 มการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

พี่ๆทำแบบไหนคะ ช่วยหนูหน่อยค่ะ

เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วนและจำนวนคละ กิจกรรมที่ 7 เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วนและจำนวนคละ คำชี้แจง แสดงวิธีหาผลลัพล์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1. 2 8 3 + 4 - ชั้นี่ 13. วิธีทำ ขั้นที่ 2.. สd 0 วิธีทำ ขั้นที่ 1... 12 X 3 8 x ตอบ. ตอบ... + 14 8 X ] 13 2. - วิธีทำ ขั้นที่ 1.-" 91 วิธีทำ ขั้นที่ 2. 13 ท 1 1 13 x 2ก 6 13 ตอบ.. ตอบ ๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑

ขอวิธีคิดแบบละเอียดๆอ่ะค่ะ วันนี้สอบพวกนี้แล้วทำผิดเยอะเลยค่ะ

คำสั่ง ให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. พีระมิดฐานรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ฐานยาวด้านละ 16 นิ้ว พีระมิดสูง 6 นิ้ว จะมีพื้นที่ผิวทั้งหมด กี่ตารางฟุต 1. 3 ตารางฟุต 2. 4 ตารางฟุต 3. 6 ตารางฟุต 4. 8 ตารางฟุต 2. พีระมิดฐานรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาวด้านละ 20 เซนติเมตร สูงเอียง 26 เซนติเมตร จะมีความสูง เท่ากับเท่าใด 1. 25 เซนติเมตร 2. 24 เซนติเมตร 3. 23 เซนติเมตร 4. 22 เซนติเมตร 3. จากข้อ 2 พีระมิดนี้มีพื้นที่ผิวข้างเท่าใด 1. 1,040 ตารางเซนติเมตร 2. 1,400 ตารางเซนติเมตร 3. 4,100 ตารางเซนติเมตร 4. 4,400 ตารางเซนติเมตร จะมีพื้นที่ผิวเอียงเท่าใด 4. พีระมิดฐานรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ยาวด้านละ 6 ฟุต สูง 4 ฟุต จะมี 1. 20 ตารางฟุต 5. พีระมิดฐานรูปห้าเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า ยาวด้านละ 10 เซนติเมตร มีสันยาว 13 เซนติเมตร จะมีพื้นที่ผิวเอียงกี่ตารางเซนติเมตร 2. 24 ตารางฟุต 3. 30 ตารางฟุต 4. 60 ตารางฟุต 1. 150 ตารางเซนติเมตร 2. 300 ตารางเซนติเมตร 3. 450 ตารางเซนติเมตร 4. 600 ตารางเซนติเมตร 6. ถังกระบอกใบหนึ่งวัดขนาดภายในได้เส้นผ่านศูนย์กลาง 8 ฟุต ถังสูง 7 ฟุต ถ้าความจุ 1 ลูกบาศก์ฟุต จะเท่ากับน้ำ 6.25 แกลลอน ถังใบนี้จะจุน้ำได้กี่แกลลอน 1. 2,200 แกลลอน 2. 2,400 แกลลอน 3. 2,800 แกลลอน 4. 3,600 แกลลอน 7. แท่งเหล็กทรงกระบอกตัน รัศมี 10 เซนติเมตร ยาว 21 เซนติเมตร เมื่อนำไปหย่อนในภาชนะ ที่บรรจุน้ำอยู่เต็มพอดี น้ำจะล้นมากี่ลิตร 1. 4.6 ลิตร 2. 5.6 ลิตร 3. 6.6 ลิตร 4. 7.6 ลิตร 8. กระป๋องทรงกระบอกมีรัศมี 7 เซนติเมตร ยาว 8 เซนติเมตร จะมีพื้นที่ผิวทั้งหมดกี่ตาราง ดกิตาราง เซนติเมตร 1. 450 ตารางเซนติเมตร 2. 660 ตารางเซนติเมตร 3. 680 ตารางเซนติเมตร 4. 720 ตารางเซนติเมตร 9. ถังทรงกระบอก รัศมี 6 นิ้ว สูง 10 นิ้ว มีน้ำอยู่สูง 8 นิ้ว ถ้านำลูกแก้วทรงกลมตัน รัศมี 3 นิ้ว ใส่ลงไปในถัง ระดับน้ำจะสูงขึ้นจากเดิมที่นิ้ว -นิ้ว 1. 2 2. 1 นิว 3 นิ้ว 4. 2 นิ้ว 3. 2 เป็น 1

ช่วยหน่อยคะ

12. 1-(-21 = . . 2. จงเดิมคำในช่องว่างเพื่อทำให้ประโยคข้างล่างเป็นจริง 1. (-17) + 2. + 40 = 40 3. (-21) + ะ = -29 + (-7) = -11 5. (-8) + = 0 6. -15 + ๑ - 15 7. ........ ช (-3) = 6 8. 9 + = -2 3. จงหาผลลัพธ์ในแต่ละข้อพร้อมทั้งแสดงวิธีทำ ตัวอย่าง [ 8 + (-9) ] + 5 วิธีทำ [ 8 + (-9) ] + 5 = { -1} + 5 = 4 1) 74 + 21 2) 28 + (-19) 3) ( - 42) + ( -19 ) 4) ( -51 ) + 36 5)[ 125 + 14] + (-11) 6. 41 + ((-13) + (-37) ] 7)1 -91+(53 + 20] 8) [--2|+ ( -29) + 14)

🙏🙏

11:55 อ. 29 มิ.ย. จ71% +) < ) แบบทดสอบย่อย เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง https://docs.google.com 2. ๆ 2. จำนวน เขียนอยู่ในรูปทศนิยมซ้ำได้ตรงกับข้อใด 3 ก. 3.3 ข. 0.03 ค. 0.3 ง. 3.03 เลือก 3. ๆ 3. ทศนิยม 10.51 เขียนอยู่ในรูปของเศษส่วนได้ตรงกับข้อใด 1041 41 ข. 10- 99 ก. 99 1051 ค. 51 ง. 1 99 99 เลือก 4. ๆ 4. การเขียนทศนิยมซ้ำให้อยู่ในรูปเศษส่วนข้อใดผิด 7 ก. 1.7=1- 42 ข. 0.42= 99 9 152 ค. 2.152 = 2- 999 26 ง. 1.26 =1- 99 * *

ทำยังไงหรอคะพี่ๆ

ฤหาผลลันธ์ 1 [ 10x (-6) -4 [ (-54 ) + (-9)] ;3 - 9 น. 4 9 3 (-200): (12 -EO) = 4 169 -[A3+(- 60) - 5 [ 225 - (-15 )-G9)= 6 [(-81) -(- 3 )1-(-23 ) = - 21 + (-440 - 11 ) = - (1 4 - 1[ ( - 322) : (- 14 )1= 4 [(-90)-(-90 )] - (- 12 ) = 40 - 10 [5 4 + (-23 )](-1 ) =

คณิตศาสตร์ ช่วยมีครับ

เลขยกกำลัง (Power) ความหมายของเลขยกกำลัง นิยาม เมื่อ 4 เป็นจำนวนใด ๆ n เป็นจำนวนเต็ม = a X a x a x. Xa (a ศูณกัน 1 ตัว) เรียก a" ว่าเลขยกกำลัง (Power) ( อ่านว่า เอยกกำลังเอ็น หรือ เอกำลังเอ็น) ว่าฐาน (Base) ของเลขยกกำลัง 1 ว่า เลขชี้กำลัง (Exponent) ก 18. 3 - 19. (1+3)๒ 20. 21. ( 22 (- 23. (- 24. (รุ่ 25. ( 26. (0.1) = 27. (1.1 24. (-25) = 29. (-0.3) = 30. (-0.8) ๒ 31. (-12) = 32. (0.1) = า 33. (2.5) = 34. (-1.5) - 35. (-I)0 36. (-100 37. (-1)450 18. (-1" 39 (-12า 40 (-1

ช่วยหน่อยนะคะพลีสสสสสสส ตอนที่ 2 ค่ะ ทางนี้จะตายแล้วค่ะครูสั่งงานรัวๆๆๆๆ😭😭😭

ชื่อ-สกุล แลขที่ ใบงานที่ 1 เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณา เพื่อหาคำตอบ ตอนที่ 1 ให้นักเรียนเดิมเครื่องหมายแสดงการไม่เท่ากันให้ถูกต้อง 1) แทนความสัมพันธ์ ต่ำกว่า 2) แทนความสัมพันธ์ ไม่มากกว่า 3) แทนความสัมพันธ์ อย่างน้อย 4) แทนความสัมพันธ์ ไม่เท่ากัน 5) แทนความสัมพันธ์ ไม่ถึง 6) แทนความสัมพันธ์ ยกเว้น 7) แทนความสัมพันธ์ เกิน แทนความสัมพันธ์ ไม่น้อยกว่า 9) แทนความสัมพันธ์ สูงกว่า 10) แทนความสัมพันธ์ ไม่เกิน ตอนที่ 2 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคเกี่ยวกับจำนวนที่กำหนดให้ แล้วเขียนให้อยู่ในรูปประโยคสัญลักษณ์ 1) ผลต่างของจำนวนจริงทุกจำนวนกับเจ็ดไม่เกินสิบเอ็ด 2) สามเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งยกเว้นยี่สิบสี่ 3) ห้าเท่าของผลต่างของจำนวนเต็มจำนวนหนึ่งกับสิบมีค่าไม่น้อยกว่าห้าสิบ 4) สองเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งหักออกด้วยเจ็ดมีค่าไม่มากกว่าสามเท่าของผลบวกของจำนวนนั้นกับหนึ่ง 5) จำนวนจำนวนหนึ่งมีค่าไม่น้อยกว่าผลตางของเศษสองส่วนเก้าของจำนวนนั้นกับเศษสามส่วนสี่ ตอนที่ 3 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคสัญลักษณ์ แล้วเติมเครื่องหมาย / ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง อสมการเชิงเส้น ไม่ใช่อสมการเชิงเส้น ประโยคสัญลักษณ์ ไม่ใช่อสมการ อสมการ ตัวแปรเดียว ตัวแปรเดียว 1) 2 + 5 = 9 2) 3rm = Trm - 4 3) 3y(y - 3) > -12 4) 5p - 29 : 25 5) x - 3x < 3