I don't know how to find angle K. ไม่รู้หา k อย่างไง Please explain how ช่วยอธิบายด้วยคับ

Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q1 This shape is made of four congruent kites meeting at a point 40 Not drawn accurately Calculate the size of angle k k : - Submit Answer Skip for Now

ช่วยหน่อยค่าา ใบงานน้องนี่ไม่รู้จะะสอนยังไง

ในกิจกรรมคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.3 หน้า 2 5. 17 : 8 - 3x > -7 6. 3x - 6 5 5x + 6 s 24 + 3 วิธีทำ วิธีทำ 6666666666666666666 6666666666666666 666 7. x - 7 < 1 - 3x < 1 + 2x 8. 1 < < 1 วิธีทำ วิธีทำ 6 46 You can do it .

คณิตศาสตร์ครับ😭😭🙏🏻🙏🏻

2. วิธีการเขียนจำนวนที่มีค่าน้อยให้อยู่ในรูป A X 10" เมื่อ 13A<10 และ n เป็นจำนวนเต็ม 1. 0.00006 2. 0.0000048 3. 0.000000246 =. 4. 0.00000000152=. แบบฝึกหัด 3.1 1. จงเขียนจำนวนต่อไปนี้ในรูป AX 10 เมื่อ 1SA<10 และ n เป็นจำนวนเต็ม (ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์) 1. 160,000 11. 29,977,600,000 2. 4,050,000 12. 36,000,000 3. 370,000,000 13. 67,200,000 4. 500,000,000 14. 92,956,000 5. 470,000,000 15. 141,600,000 6. 410,000,000 16. 483,400,000 7. 102,300,000 17. 886,000,000 8. 210,200,000 18. 1,782,000,000 9. 222,000,000 19. 1,792,000,000 10. 5,102,000,000 20. 3,664,000,000

ช่วยหน่อยครับ คณิตศาสตร์

3. สัญกรณ์วิทยาศาสตร์ 3.1 การเขียนจำนวนให้อยู่ในรูป A X 10" เมื่อ 1SA<10 และ n เป็นจำนวนเต็ม (ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์) เราใช้เลขยกกำลังเขียนแทนจำนวนต่าง ๆ ได้ในรูป A X 10 เมื่อ 13A< 10 และ n เป็นจำนวนเต็ม - ใช้ A X 10 (เมื่อ 1SA< 10 และ n เป็นจำนวนเต็ม) เขียนแทนจำนวนที่มีค่ามาก ๆ เช่น 2x1020, 1.8x1015 9x1030 - ใช้ A X 10* (เมื่อ 1 SA< 10 และ n เป็นจำนวนเต็ม) เขียนแทนจำนวนที่มีค่าน้อย ๆ เช่น 3x10 8, 9x10-12 7.1x10 1. วิธีการเขียนจำนวนที่มีค่ามากให้อยู่ในรูป A X 10" เมื่อ 13A< 10 และ n เป็นจำนวนเต็ม 1. 200,000 2. 45,800,000 3. 945,200,000,000 4. 1,000,000,000 อ่านว่า 5. 3,000,000,000,000 อ่านว่า... 6. 250,000,000,000 อ่านว่า

หนังสือเล่มนี้หาซื้อที่ไหนได้บ้างคะ

หนังสือคุณภาพ MATHEMATICS พ.1-2-3 สรุปเนื้อหาและข้อลอบ Gifted Maths สรุปเนื้อหาสำคัญทุกสาระหลัก U เฉลยละเอียด พร้อมเทคนิคคิดลัด ข้อสอบแข่งขันสถาบันด่าง ๆ ระดับ ม.ต้น เตรียมสอบเข้ามะ4) Sะระมหิดลวิทยานุสรณ์ Sรมตรียมอุดมศึกษา Sะระเตรียมทหาร SISะรัฐบาลทั่วประเทศ สอบแข่งขันโครงการสอวนะ (โอลิมปิก) เพือ สอบแข่งขันโครงการ พสวทะ สอบแข่งขันคณิตศาสตร์ สสวทe สอบแขงขันคณิตศาสตร์ชิงถ้วยพระราชทาน สอบแข่งขันโครงการเพชรยอดมงกุฎ สอบแข่งขัทสมาคมคณิตศาสตร์แห่งประเทศใดย สอบแข่งขันเข้าเตรียมวิศอะ ข 1 ผู้ช่วยศาสตราจารย์วินิจ วงศ์รัตบฯ 2021/06/04 14:22 THE TOP

เรื่องนี้คือเรื่องอะไรเหรอคะ

|Case 2. Example 1 (A - B) = A3 - 3A B + 3AB? - B3 Factorize: xe18x^y6108xy 216y เ3 3 () (6๒) + 3 (4) (4) - (69) 2 3 - (*- 64) 3 3 3 8 3 # -

มีใครพอจะคิดคําตอบของแต่ละข้อได้บ้างคะ

old sphere da meter 1. ของหม ทรง (คม มี เส้น ผ่าน คนย์ กลาง 49 Cๆ พื้นที่ 6 มีลา ทานร่ (ใน้ดำท T - 2 4 ) Surtoce area phi 1 diys base แท Cone 2. ชปกรอย Aลม มีชัดมี vองฐาน 9 หน่วย พด- สูง 21 แหาง Aงชา ปริมาตร กวง height Volume Cone steel bal 3. 9oแล้ว มีเส้นผ่านdน ดลง 6 Cm diaweter หา ปริมา ตร 1อง ค0 Iuลิก Yolume bal แพ height และ สัง 6 หนวง Come Volowe Cone 4. (รวมปริมาตร 309 ใน เท่าไร ชัดมี1องจาน Cireular base

ใครทำได้บ้างครับ ช่วยหน่อยครับ🙏🏻🙏🏻

แบบฝึกหัดที่ 1 เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต คำสั่ง...ให้นักเรียนเขียนสัญลักษณ์บอกทิศทาง(เวกเตอร์)และระยะทางในการเลื่อนขนานให้สั้นกะทัดรัดได้ เช่น 1.เลื่อนรูปต้นแบบตามแนวแกน X ทางขวา 3 หน่วย และเลื่อนตามแนวแกน Y ขึ้น 3 หน่วย เขียนแทนด้วย 2.เลื่อนรูปต้นแบบตามแนวแกน X ทางขวา 4 หน่วย และเลื่อนตามแนวแกน Y ลง 2 หน่วย เขียนแทนด้วย.. 3.เลื่อนรูปต้นแบบตามแนวแกน X ทางซ้าย 9 หน่วย และเลื่อนตามแนวแกน Y ขึ้น 3 หน่วย เขียนแทนด้วย 4.เลื่อนรูปต้นแบบตามแนวแกน X ทางซ้าย 8 หน่วย และเลื่อนตามแนวแกน Y ลง 0 หน่วย เขียนแทนด้วย 5.เลื่อนรูปต้นแบบตามแนวแกน X ทางซ้าย 1 หน่วย และเลื่อนตามแนวแกน Y ลง 7 หน่วย เขียนแทนด้วย 6.(7,-4) หมายความว่.. 7.(-5,3) หมายความว่า.. 8.(-2,-1) หมายความว่. 9.(6,4) หมายความว่า.. 10.(0,-5) หมายความว่า.. 11.(-6,0) หมายความว่า.. 12.(5,8) หมายความว่า.. 13.(-6,3) หมายความว่า.. 14.(7,-5) หมายความว่า.. 15.(4,0) หมายความว่า..

ช่วยหน่อยครับส่งวันนี้แล้ว

แบบฝึกหัดที่ 2 เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต 1. กำหนดรูปต้นแบบ MNO เลื่อนขนานไป (3 , 5) พิกัด รูปต้นแบบ พิกัด รูปจำลอง 2. กำหนดรูปต้นแบบ ABCD เลื่อนขนานไป (3 , 3) พิกัด รูปต้นแบบ พิกัด รูปจำลอง 3. กำหนดรูปต้นแบบ ABCD เลือนขนานไป (6, -2) พิกัด รูปต้นแบบ พิกัด รูปจำลอง 4. กำหนดรูปต้นแบบ ABCD เลื่อนขนานไป (8, -1) พิกัด รูปต้นแบบ พิกัด รูปจำลอง 5. กำหนดรูปต้นแบบ ABC เลื่อนขนานไป (5 , 4) พิกัด รูปต้นแบบ พิกัด รูปจำลอง

ช่วยหน่อยครับ วิชาคณิต

แบบฝึกหัดที่ 1 เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต คำสั่ง...ให้นักเรียนเขียนสัญลักษณ์บอกทิศทาง(เวกเตอร์)และระยะทางในการเลื่อนขนานให้สั้นกะทัดรัดได้ เช่น 1.เลื่อนรูปต้นแบบตามแนวแกน X ทางขวา 3 หน่วย และเลื่อนตามแนวแกน Y ขึ้น 3 หน่วย เขียนแทนด้วย 2.เลื่อนรูปต้นแบบตามแนวแกน X ทางขวา 4 หน่วย และเลื่อนตามแนวแกน Y ลง 2 หน่วย เขียนแทนด้วย.. 3.เลื่อนรูปต้นแบบตามแนวแกน X ทางซ้าย 9 หน่วย และเลื่อนตามแนวแกน Y ขึ้น 3 หน่วย เขียนแทนด้วย 4.เลื่อนรูปต้นแบบตามแนวแกน X ทางซ้าย 8 หน่วย และเลื่อนตามแนวแกน Y ลง 0 หน่วย เขียนแทนด้วย 5.เลื่อนรูปต้นแบบตามแนวแกน X ทางซ้าย 1 หน่วย และเลื่อนตามแนวแกน Y ลง 7 หน่วย เขียนแทนด้วย 6.(7,-4) หมายความว่.. 7.(-5,3) หมายความว่า.. 8.(-2,-1) หมายความว่. 9.(6,4) หมายความว่า.. 10.(0,-5) หมายความว่า.. 11.(-6,0) หมายความว่า.. 12.(5,8) หมายความว่า.. 13.(-6,3) หมายความว่า.. 14.(7,-5) หมายความว่า.. 15.(4,0) หมายความว่า..