พีทาค่ะ 🥺

ให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมดังต่อไปนี 1. จากรูปที 1 ใช้ดินสอลากเส้นทแยงมุมของรูปสีเหลียมจัตุรีสบน ด้านทั้งสามของ /:480 ดังรูปที่ 2 พื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมบนด้านตรงข้ามมุมฉาก เท่ากับ ผลบวกของพื้นทีของรูปสามเหลียม บนด้านประกอบมุมฉากหรือไม่ จงอธิบาย

พีทาโกรัส2ค่าา🤟😘

= 2 เข ว ย ฆขุูซ% = , ฆ 7 1 ซี ๑= 9. เสาธงต้นหนึง ตังตรงอยู่ด้วยเสาข้างสองต้นซึ่งมีสลักยึดติดอยู่ 2 ตัว โดยสลักตัวบนอยู่สูงจากพื้นดิน ๑ 9 เก ม ฆ จ้ เข) ฟุต นายวุฒิต้องการทาสีเสาธง จึงถอดสลักตัวล่างแล้วหมุนเสาธงลงมาจนกระทังยอดเสาแตะพื้น ๑ | ง จ ย และทําให้ยอดเสาธงห่างจากแนวโคนเสาข้าง 12 ฟุต ดังรูป อยากทราบว่า เสาธงต้นนี้เมื่อตั้งตรง ซี 2ซ้ง ล = จ่ ยอดเสาธงจะอยู่ห่างจากพินดินกิฟุต ๆ

พีทาโกรัสค่า ⛅️🧸💖

8. บันไดยาว 6.5 เมตร วางพิงผนังตึก ให้เชิงบันไดห่างจากผนัง 2.5 เมตร อยากทาราบวา «/ ' ซั อ่ 1) ปลายบนของบันไดอยู่สูงจากพินกีเมตร - ต: ค ย ส 5 10 1 . = 2 ถ้าต้องการพิงบันไดให้ปลายบนของบันไดอยู่สูงจากพันนอยกวา 6 เมตร ควรจะวางเชิงบันใด ห่างจากผนังตึกมากกว่าหรือน้อยกว่า 2.5 เมตร เพราะเหตุใด

ขอวิธีทำข้อ3 หาความยาวRS ค่า🙏💕

2. กําหนดให้ /*508 เป็นรูปสามเหลียมมุมฉาก โดยที 5 ตั้งฉากกับ 7 ถ้า 20 = 15 หน่วย และ 0๐8 = 8 หน่วย จงหา 1) พื้นที่ของ /“508 2) ความยาวของ 705 3) ความยาวของ 25

ช่วยหน่อยคับ🥺🌷

ช่วยหน่อยกั๊บ🥺🌷

8 2

พีทาโกรัส ขอวิธีทำ ทำในห้องสอบได้ทันเวลาค่า🥺

สวัสดีค่ะปีนี้เราจะขึ้นม.3เเล้ว อยากจะไปต่อม.4 ที่มหิดลวิทย์ค่ะ٩(●˙—˙●)۶ เเต่ลืมเนื้อหาเก่าไปหมดเเล้วพยายามอ่านเองเเต่ก็ขี้เกียจ พอรู้สึก... อ่านต่อ

ทำยังไงหรอคะ ทำให้เป็นทศนิยม😢

ใครรู้วิธีช่วยอธิบายหน่อยค่ะ😭