ช่วยหน่อยนะคะ💗

ชั้น ม.น....เลขที่.. 1. นักเรียนชั้น ม.1, ม. 2 และ ม.3 ของโรงเรียนแห่งหนึ่งมีจำนวน 725,522 และ 203 คน ตามลำดับง ถ้าต้องการแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน ให้แต่ละกลุ่มเป็นนักเรียนชั้นเดียวกัน และมีจำนวนมากที่สุด จะได้กลุ่มละกี่คน และแบ่งได้กี่กุ่ม 1. 2. กำหนดให้ a = 9, b = - 3, c = - 5 และ d = 3 จงหาค่า x เมื่อ x = (aC - bc) + (a + d) 3. ซื้อสมุดจากร้านแรก 80 เล่ม ร้านที่สอง 280 เล่ม พบว่าเปียกน้ำใช้ไม่ได้ 20 เล่ม นำสมุดที่เหลือมาจัดเป็นชุด ๆ ชุดละ 5 เล่ม แล้วขายชุดละ 48 บาท จะได้เงินกี่บาท

ทุกคนคะ ช่วยหาคำตอบข้อนี้ให้หน่อยค่ะ

13:36 อ. 20 ก.ค. จ92% + < 88 Q A า อสมการ 3/10 mathm2_2 อสมการ 3/10 * eะได้อm โ4:8 (200 -4-1200 > วั50 2 50 44 ขวด % ดเล็กาอทวทก 2) แก้วตามีเงินสะสมอยู่จำนวนหนึ่ง วันหนึ่งพ่อให้เงินแก้วตา 600 บาท ต่อมาแก้วตานำเงินไปซื้ออาหาร ให้แมว 420 บาท แก้วตามีเงินเหลืออยู่ไม่น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของเงินสะสมแก้วตาและเงินที่พ่อให้รวมกัน 0 +(2) จงหาว่าเดิมที่แก้วตามีเงินสะสมอยู่อย่างน้อยกี่บาท แกนจำนวนสะสมข00แก้วตา 2 2 วิธีทำ ให้ แก้วทมีลำ สบอย (x+เ0o)- 420?. 2 ชาท 1+เ00 - 426 พอใน้ แก้อตาม์เงินกาน20 X+เ00 บาท ซื้อด แ1sluว แก้วยามีเวนเแลือ (1tเoo)- 420 ทุก ได้oญ mt เ00 (2) 420 (x+Lo0)-420 , Xtเ0% N 2 3) แก้วอ่านหนังสือเล่มหนึ่ง วันแรกอ่านได้ 2/5 เล่ม วันต่อมาอ่านได้อีก 25 หน้า รวมสองวันอ่านได้มากกว่า ครึ่งเล่ม จงหาว่าหนังสือเล่มนี้มีจำนวนหน้าอย่างมากกี่หน้า บ

เพื่อนๆหรือพี่ๆคนไหนก็ได้ช่วยอธิบายเราเกี่ยวกับเรื่อง "ระบบเลขฐานสิบสอง"ได้มั้ยคะเรื่องนี้เป็นเรื่องที่ยากมากสำหรับเรา U ´꓃ ` U 🥺🥺

ช่วยหน่อยค่าา ทำไม่ได้🤧

ใบงานที่ 1 เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามในรูปผลต่างของกำลังสามและผลบวกของกำลังสาม ชื่อ-สกุล เลขที่ ะ ชน. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ จงแสดงการแยกตัวประกอบของพหุนามในรูปผลต่างของกำลังสามและผลบวกของกำลังสาม 1. 64x3 - 729b3 2. (2x - 1)3 - (x + 3)3 3. y + (y +1)3 4. (x + y) - (x - y) 5. 27x3 + 343y3

ช่วยหนูด้วยค่าาาาาฮืออออ🥲😭 ไม่เเน่ใจว่าทำถูกมั้ย

2. จงใช้ทฤษฎีบทเศษเหลือหาเศษเหลือจากการหารพหุนาม 1. x + 4x - 7x + 10 หารด้วย (x - 5) P(x) = 4 + 4x. o, + Xt และ (X - 5) + 9x + 38 X- 5) ช + 4x-31 +10 Pcs) : (5) + 4(6)- 3(9 + 10 4 - 4 - 125 + 10g :35 + 19. 9x - 45% 381 +10 รรx - 190 เ200 # -200 # เศษ X4.92 -จ3 +10 : (ช-5)(ชเ94 +39)+ 209 2. 4x - 7x + 9x - 12 หารด้วย (x + 4) X+4) 43-32193.-12 4X + 16x 3. 5x + x - x - 1 หารด้วย (x + 2) รY- 94.t13. + x - X - 1 2 2 5X + 10% -93 - 1 9% -18% 1จx - 1 13X +34 - 35 = # เศษ. 52 เช -ช-1 : (242 ( 5x 92 4า9) + (-35).

ข้อนี้ทำยังไคะ แล้วได้คำตอบเท่าไหร

2563 2020 หาเศษจากการหาร (26232019) ด้วย 10

อยากรู้ว่าทำไมใน รูท 15กำลังสอง บวก สิบห้ากำลังสอง (บรรทัด2) ถึงได้ รูท 15กำลังสองคูณสอง คะ

จากรูป จงหาความยาวของ AE Sol " (. ๑. 6 2 2 0 + 2 (AE) 15+ 15 AE * 15/2

ช่วยหน่อยค่า ไม่เข้าใจ

อันนี้คือวิธีแนวไหนแบบอะไรหรอค่ะะ ขอวิธีอธิบายด้วยนะคะ พอดีเพื่อนส่งมาให้แต่เค้าไม่สอนค่ะ🥺

4. X 9X + 90 * -9X+ 10 - 4X -57 ** - 0X DX + 20 X(X-4) - 5(-1) X* (X-4) - 5 (X-4) (1- 4) (1-5) - (K - 4)( X - 5 ) 1)

อยากถามว่า ขอ 1 ที่ขีดสีแดงไว้นี่ จะทำให้เป็นเลขชี้กำลังเต็มบวกยังไงหรอคะ ส่งเที่ยงคืนนี้แล้วค่ะ พลีสสสสสสสส

(1) (0.01) x(0.01)x(0.01) 2 หาผลลัพธ์ของจำนวนต่อไปนี้ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มบวก (12) (-5) {(-5) - (-5)) -5 (2) 3 - 3 (4) 7 7 (3) 2 2 3 (5) 33 36 5 x125 (6) 5 (-11) (-11) 3 7x2 8 (8) (- 2) (0.1) x(0.1) (-0.1) 2 (9) 4 (10) 4 3 4x4 2 6 12) เมื่อ a # 0