คือหนูจะไปสอบเข้า ม.4 ที่จุฬาภรณ์ เเนวข้อสอบรอบเเรกออกเป็นเเนวไหนบ้างคะ

คณิต ม.1เทอม2แล้วก้คณิตม.2เทอม1เรียนเรื่องอะไรบ้างคะอยากรู้คร่าวๆคะ😭

ช่วยหน่อยค่ะ

15. กำหนดให้ ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องที่สุด A 5 ซ.ม. B C ก. มุม BAC มีขนาด 45 ข. AC ยาว 5 เซนติเมตร ค. มุม AOB มีขนาดน้อยกว่ามุม ABC ง. ด้าน AD ยาวมากกว่าด้าน AB

ช่วยสรุปคณิตศาสตร์ม.3 ให้หน่อยได้มั้ยคะ ไม่เข้าใจที่ครูสอนเลยค่ะ😭🥹

ช่วยหาค่าของเส้นนขนานหน่อย

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง เส้นขนาน 1. กำหนด AB // CD ให้หาค่าของ a, b, c และ d bl R B 0 2. กำหนด BA // EF ให้หาค่าของ a C = 120° \ \ b = 790 106 D C - 726° d = 74 3. กำหนด BC // EF ให้หาค่าของ a และ b B D 3b 23 E 229 F C = 190° b = 24° 5. กำหนด AB // CE / FG, ADH = 47 และ DFG = 86 ให้หาขนาดของ BAD B 40° B 08 96 D 4. กำหนด AB // CD ให้หาค่าของ a P A 4a-10° C E 52 B a = 29 Y D 2a-2 6. กำหนด AB // CE และ DF // AC ให้หาค่าของ x และ y B E He A BAD 86 C ID 7. กำหนด AB / CD ให้หาค่าของ a, b, EX G 45 H 64* Fb C 32" JI D 8. A 7y C 4x D 58 F หาค่าของ 2 จากรูปที่กำหนดให้ a พ 44* 57 D B 51

การสืพสานและการเปลี่ยนแปลงของวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย

ช่วยด้วย

10 6. จำนวนตรรกยะ 6.1 สมบัติการบวกและการคูณจำนวนตรรกย - แบบฝึกหัดที่ 15 1. แต่ละข้อต่อไปนี้ใช้สมบัติของจำนวนตรรกยะสมบัติใด (1) IX- (2) (3) - = 1 (3) + (-13) - 0 (4) (3) เป็นจำนวนตรรกยะ (*)-(+3) - (3-3)+((-) 6.2

ตอบอะไรหรอค้าบช่วยหน่อย🥺

แนนเต็ม 30 ให้ตรงกับบัตร บได้หลังเริ่ม- ให้สะ าตอบโดยใช้ดิ 12 11. ครูมีบัตรแสดงจำนวนนับอยู่ชุดหนึ่ง โดยบัตรแต่ละใบแสดงจำนวนนับที่แตกต่างกัน เมื่อนก หนู ปู และปลา สุ่มหยิบบัตรขึ้นมาคนละหนึ่งใบ พบว่า • ปลาเป็นคนเดียวที่สุ่มได้บัตรแสดงจำนวนนับเป็นจำนวนคู่ • นำจำนวนนับบนบัตรที่ทั้งสี่คนสุ่มหยิบมาบวกกันเป็นคู่ ๆ ได้ผลบวก ดังนี้ 100, 108, 113, 122, 127 และ 135 กำหนดให้ A เป็นจำนวนนับบนบัตรที่มากที่สุดที่ถูกสุ่ม และ B เป็นจำนวนนับบนบัตรที่น้อยที่สุด ที่ถูกสุ่ม จงหาค่าของ A – B สําหรับทด

ขอวิธีทำทั้ง4ข้อหน่อยค่ะะ🙏🏻🙏🏻 ด่วนๆ

4 A 1.) ตัวประกอบของ X-3 ตรงกับข้อใด ข. 2 x y ก. (x-yj)(x-y) (X-Y) (Xy) ค. (X-V) (X+y) CX-y) 2 2 2 = (x - y ] (x-4) (x + y) 020 วราด 2. 16 X (4x42x-1) เป็น ตัวประกอบของพหุนามข้อใด 3 No (4X-1)³² + (2X-173³ 3 ข. (4X-4) - (2X-1) ค. (4X+1) + (2X-1) 9. 3 g. (2 X + 4) - (9X-1) 3 3 ร 3 วิธีคิด 3.) ตัวประกอบของ 125X 41 ตรงกันขัดโด +1 no (5x-1) (25X-5x+1) (5X-1)(25X ข. (5 X – 1) ( 25 X - 5 X -1] D Ø (5X + 1)(25X +5X - 1) (5X+1) (25X+5X-1) ง.(5X+1)(35x+5X+1) 4 2 - 920 วรคล 4. ตัวประกอบของ X-X16X - 64 ตรงกับข้อใด 2 2 D N. (3 X + X + 8 ) ( 3 X + X+8) 2 2 V₁ (3 X = X + 4 ) ( 3 X + X + 6 ) จ 2 ค. (3x +X-9)(3X - X+ g) 2 9 9. (3X - X - 9 ) ( 3X - X+ 4 ) (3X-X-8)(3X-X+4) 201 วาดด

การบ้าน

หน่วยที่ 2 สมการเส้นตรง 5. จากนิยาม จงวาดภาพระยะห่างระหว่างจุด 2 จุด ระยะทางระหว่างจุด 2 จุด กล่าวคือ ให้ A (X1, 1) และ B (X2, y2) เป็นจุด 2 จุด บนระนาบ จะหาระยะทาง AB ได้จากสูตร AB = √ (x2 − x1) + (y2 - y) 1. เพิ่มไฟล์ 6. จากนิยาม จงวาดภาพจุดกึ่งกลางระหว่างจุด 2 จุด จุดกึ่งกลางระหว่างจุด 2 จุด กล่าวคือ ให้ A (X1, 1) และ B (X2, y2) เป็นจุด 2 จุด บนระนาบ ให้จุด P (x,y) เป็นจุดกึ่งกลาง ซึ่งจุดที่ 1 และ 2 สลับกันได้ = จะหาจุดกึ่งกลางระหว่างจุด 2 จุด ได้จากสูตร P (x = 112, y = 12) เมื่อ P(x,y) เป็นจุดกึ่งกลางระหว่างจุด 2 จุด 1. เพิ่มไฟล์