ใครพอจะมีที่เรียนพิเศษสอบเข้าม.4ห้องsmteแนะนำบ้างมั้ยคะ ขอแบบสอนเข้าใจจริงๆราคาสมเหตุสมผล

มาช่วยตอบเล่นๆ กันหน่อยวัยรุ่น#

จิll 66% 22:54 - แยกตัวประกอบ wor. : โอกาสสุดท้าย ลดหย่อนภาษีคุ้มๆ กรุงไทย-แอกซ่า ประกันชีวิต ลดหย่อนภาษีสูงสุด 300,000 บาทต่อปี* ชีวิตดี รอไม่ได้ แบบทดสอบ เรื่องการแยกตัวประกอบพหุนาม ให้ทำเครื่องหมาย * ลงบนกระดาษคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. 9xy + 6y เท่ากับข้อใด ก. 6y(3x + 1) ข. 3y(3x + 2) ค. 3xy3xy + 1) ง. 3xy(3y + 2) 2. y + 6y เท่ากับข้อใด ก. y(y + 6) ค. 6y(y + y) ข. y(y + 6) ง. 6y(y + 1) 3. xb - ay + xy - ab เท่ากับข้อใด ก. (b + yx + a) ข. (b - yXx + a) ค. (b + y(x - a) ง. (b - y(x - a) 4. (m + 11) (n - 2) เท่ากับข้อใด ก. mn + 11n - m 2 + 11z ค. mn + 11n - m2 - 11z ข. mn + 11n - mz + 11z ง. mn + 11n m 2 - 112 5. a - 121 เท่ากับข้อใด ก. (a + 11(a + 11) ค. (a - 121a - 1) ข. (a - 11(a - 11) ง. (a + 11Xa - 11) 6. (m - 9(m + 4) เท่ากับข้อใด ก. m - 5m - 36 ข. m - 5m + 36 ค. m + 5m + 36 ง. m + 5m - 36 7. s + 5 - 306 เท่ากับข้อใด ก. (5 + 18Xs + 17) ข. (s + 18)(s - 17) ค. (5 - 18(s - 17) ง. (s - 18KS + 17) 8. -t - 20t - 91 เท่ากับข้อใด ก. (t - 91Xt + 1) ข. (-t - 91)(t - 1) ค. (-t - 7Xt + 13) ง. (t - 7Xt 13) 9. 16x + 14x - 15 เท่ากับข้อใด ก. (8x + 5)(2x + 3) ข. (8x - 5X2X + 3) ค. (8x - 5X2x 3) ง. (8x + 5X2x - 3) 10. (b - 7Xb + 5) เท่ากับข้อใด ก. b - 2b - 35 ข. 6 + 2b - 35 ค. b 35 ง. 5 - 26 + 35 EBLIVEWORKSHEETS

ช่วยหน่อยค่า

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 2. จงกระจายนิพจน์พืชคณิตต่อไปนี้โดยใช้สมบัติการแจกแจง (1) 2(x+1) (2) 5(7+a) (3) 5(d-4) (4) 5(3-c) (5) 3(5x -7) (6) 7(3-2y) (7) - 4(7-6m) (8) (0-12) (9) -6(9-8x) (10) -7(1-4m) 3. จงทำให้อยู่ในรูปอย่างง่าย (1) 2(2x+3)+3(x+5) (2) (c+3)+2(4+2e) (4) 7m-2(m+4)+5 (3) 7(2a+1)-3a

ทำยังไงคะ

สกุล 6 ชม. ทีแจง เติมคำตอบลงในช่องว่างให้ถูกต้อง (ข้อจะ 2 คะแนน 20 คะแนน) จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยม กขคงจ มีความยาวรอบรูป รูปหลายเหลี่ยม กชคงจ มีมุมภายในทั้งหมด รูปหลายเหลี่ยม กขคงจ พื้นที่ 3.6 ชม. ม. องศา เคร.ชม. 5 ชม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยม ABCDE มุม AED มีขนาด. ตามลักษณะด้าน รูปสามเหลี่ยม BAE เป็นรูป รูปหลายเหลี่ยม ABCDE มีความยาวรอบรูป 3.5 ชม. องศา เขม. 5 ชม. 4.5 ม. 2. ม. 8 120 3.5 ชม. 2.5 ม. 4 ชม. 1.5 ม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนตมีพื้นที่ รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีความยาวรอบรูป เตร.ม. เมตร 10 ม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีมุมภายใน รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีพื้นที่ 6 ม. เองศา เตร.ม. 2 ม. 4ี ม. 5 ชม. 7.5 ซม.

ช่วยหน่อย

จงใช้สมบัติการแจกแจงแยกด้วประกอบของพหุนามต่อน 1.1 การแยกตัวประกอบของพหุนาม โดยใช้สมบัติการแจกแจง ริตารรมที่ 11 จงใช้สมบัติการแจกแจงแยกตัวประกอบของพหุนาม 4x + 8y 2 3x + 9x 3 514 y 17

ช่วยด้วยค่าาข้อ 8,12

- แบบฝึกหัดที่ 3 แก้สมการโดยใช้สูตร 1. x - 7x + 6 = 0 3 0 - | ) 6. 7 - ๆ 0 - 6 ) /2. n + 3n + 2 = 0 - 0. 2 1 ) 6 - 3 ) 0 9 3. 2y + y - 1 = 0 -ๆ 0 2 9 , 6 3 1 , 0 - - | /4. 3p + 5p + 2 = 0 -3 0 2 2 2 - 5 , 0 2 * + 6x + 9 = 0 3 0 = \ , b = b C 4 Am 4m + 1 = 0 0 7 4 1 5 - - 4 0 | ** 10x = - 25 -9 19 K 425 - 0 4 0 = \ ) 5 + 10 0 2 265 A8. n + 2n = 24] 3 * = y +2 ฯ -4 -9 -0 - 0 - 1,6 - !, 0 7 - 3 5. /6. /7. ทั้ง 2ท - 4 =2 -2 0. 1 \ ,5 2 2 C = - 24 * -09 10 2% - 10 = x 2% * \0 0 * 0 2 2 6 4-1,0 - 10 V - 9 = 0 - 0 |, 6 = 0 C% - 9 5ๆ 20-0120 5m = 20) -- 0. 5, 6- 20 , 0 26 11 ) * - 3x + 1-0 + x*-3x - 0 - 4 - ) 6- - 3 , 02 0 น 5น-9540 y = 5y 421, 6 -5 0 - 0 15. 2 - 22 - 2 = 0 - 4- | ,6 3 - 9 /16. x - 10x = -4 - x- 10x + 4 6ะ 0 - 0 : 1) 6 - 3 0 = - 4 * - 2 = 4x 3 - 4x -9 - 0 9 081 64-4 C- 1 19. 2 - 8y + 9-0-99 89 +7 : 0 - 0 - 9, 6 -8, 0 13 20. 4x = 2x + 1 -9 4x 3x - 1-0 - 0 2 4, 62 - 9 0 2 -1 -/0) C < 4 - 0 17. 9 18. 9. 128 6 งี

ช่วยหน่อยครับ คณิต ม.2 ส่งวันนี้แล้ว 🙏🏻🙏🏻🙏🏻

8. จงใช้การเลื่อนขนานหาพื้นที่โดยประมาณของรูปที่กำหนดให้ 4 ม. 3 ชม. 3 ม. 3 ชม. 4 ชม. ฝันผ้า = กะบ 4+3 12 ทร.ชม พื้นที่ 9. ให้นักเรียนใช้สมบัติการเลื่อนขนาน การสะท้อน การหมุน หาพื้นที่โดยประมาณส่วนที่แรเงาในแต่ละข้อต่อไปนี้ 9.1 10 ซ.ม. พื้นที่แรเงา 9.2 10 ซ.ม. 1 ซ.ม. พื้นที่แรเงา 9.3 8 ชม. 10 ซม. พื้นที่แรเงา 1

ช่วยหน่อยนะคะพลีสสสสสสส ตอนที่ 2 ค่ะ ทางนี้จะตายแล้วค่ะครูสั่งงานรัวๆๆๆๆ😭😭😭

ชื่อ-สกุล แลขที่ ใบงานที่ 1 เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณา เพื่อหาคำตอบ ตอนที่ 1 ให้นักเรียนเดิมเครื่องหมายแสดงการไม่เท่ากันให้ถูกต้อง 1) แทนความสัมพันธ์ ต่ำกว่า 2) แทนความสัมพันธ์ ไม่มากกว่า 3) แทนความสัมพันธ์ อย่างน้อย 4) แทนความสัมพันธ์ ไม่เท่ากัน 5) แทนความสัมพันธ์ ไม่ถึง 6) แทนความสัมพันธ์ ยกเว้น 7) แทนความสัมพันธ์ เกิน แทนความสัมพันธ์ ไม่น้อยกว่า 9) แทนความสัมพันธ์ สูงกว่า 10) แทนความสัมพันธ์ ไม่เกิน ตอนที่ 2 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคเกี่ยวกับจำนวนที่กำหนดให้ แล้วเขียนให้อยู่ในรูปประโยคสัญลักษณ์ 1) ผลต่างของจำนวนจริงทุกจำนวนกับเจ็ดไม่เกินสิบเอ็ด 2) สามเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งยกเว้นยี่สิบสี่ 3) ห้าเท่าของผลต่างของจำนวนเต็มจำนวนหนึ่งกับสิบมีค่าไม่น้อยกว่าห้าสิบ 4) สองเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งหักออกด้วยเจ็ดมีค่าไม่มากกว่าสามเท่าของผลบวกของจำนวนนั้นกับหนึ่ง 5) จำนวนจำนวนหนึ่งมีค่าไม่น้อยกว่าผลตางของเศษสองส่วนเก้าของจำนวนนั้นกับเศษสามส่วนสี่ ตอนที่ 3 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคสัญลักษณ์ แล้วเติมเครื่องหมาย / ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง อสมการเชิงเส้น ไม่ใช่อสมการเชิงเส้น ประโยคสัญลักษณ์ ไม่ใช่อสมการ อสมการ ตัวแปรเดียว ตัวแปรเดียว 1) 2 + 5 = 9 2) 3rm = Trm - 4 3) 3y(y - 3) > -12 4) 5p - 29 : 25 5) x - 3x < 3

ช่วยหน่อยนะ ไม่รู้ทำไง

8: Instagram 430 ล้าน Google+ 440 ล้าน Pinterest 110 ล้าน Tumblr 230 ล้าน t in Linked [in 429 ล้าน Youtube Facebook 1 พันล้าน 1.6 พันล้าน You Tube Twitter 325 ล้าน ที่มา : www.digitalmediasapiens.com สืบค้นเมื่อ 5 กรกฎาคม 2560 จากข้อมูลข้างต้น จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1) เขียนแผนภูมิรูปวงกลมแสดงร้อยละของผู้ที่ลงบันทึกเข้าใช้สื่อสังคมออนไลน์แต่ละขนิด

ความน่าจะเป็นหนูพึ่งเรียนค่ะหนูไม่เข้าใจอธิบายให้หนูฟังหน่อยได้มั้ยคะ

2. มีขนม 6 ชิ้น ที่บรรจุอยู่ในห่อที่มีลักษณะเดียวกัน จินาสุ่มหยิบขนม 2 ชิ้นพร้อมกัน จากถุงใบหนึ่งที่มีอาลัว 4 ชิ้น และวั้นกรอบ 2 ชิ้น โดยอาลัวมี 4 สี คือ สีขาว สีน้ำตาล สีเขียว และสีชมพู และวุ้นกรอบ มี 2 สี คือ สีแดง และสีเหลือง จงหาความน่าจะเป็นของ เหตุการณ์ต่อไปนี้ - 2