ช่วยหน่อยค่ะ ทำไม่ได้เลย ต้องเขียนโปรแกรมแบบไพทอน

คำชี้แจง ใบงานที่ 4 (แผนที่ ๘) เรื่อง การเขียนโปรแกรมด้วยไพทอนเพื่อประยุกต์ใช้งาน 1. ดอกเบี้ยทบต้น (10 คะแนน) ให้นักเรียนเขียนโปรแกรมด้วยภาษาไพทอนโดยเลือกจากสถานการณ์ใช้เวลา 50 นาที ธนาคารโรงเรียนแห่งหนึ่งต้องการคำนวณเงินสุทธิให้กับนักเรียนที่ฝากเงิน โดยจะรับค่าเงินต้นรับค่าดอกเบี้ยร้อยละต่อปี รับค่าจำนวนปีที่ฝาก การคิดอัตราดอกเบี้ยจะทบต้นทุก 12 เดือน ให้เขียนโปรแกรมคำนวณเงินฝากสุทธิที่อยู่ในบัญชี ตัวอย่างผลลัพธ์ ข้อมูลเข้า เงินต้น : ๑๐๐๐๐ ดอกเบี้ยร้อยละต่อปี : ๕ จํานวนปีที่ฝาก : ๒ ข้อมูลออก ลูกค้าได้รับเงินคืน ๑๑๐๒๕.๐ บาท 1 1 I 1 1

ในวันครบรอบวันสถาปนาโรงเรียนได้มีการทำบุญครั้งใหญ่และจัดงานรวมศิษย์เก่าศิษย์เก่าที่ไม่ได้มาร่วมงานแสดงว่าไม่รักโรงเรียน

สมาชิกในกลุ่ม 1. ชื่อ - นามสกุล.. 2. ชื่อ - นามสกุล... 3. ชื่อ - นามสกุล.. 4. ชื่อ - นามสกุล.. กิจกรรมที่ 6.2.1 ร่วมด้วยช่วยกันพิจารณา เห็นด้วย เพราะ & ไม่เห็นด้วย เพราะ & & ชน. คำชี้แจง ให้นักเรียนศึกษาวิเคราะห์สถานการณ์ต่อไปนี้จากกิจกรรมที่ 6.2 เหตุผลวิบัติหรือไม่ ในหนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) หน้า 132 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 1. สถานการณ์ที่ได้รับ คือในวันครบรอบวันสถาปนาโรงเรียน ได้มีการทำบุญครั้งใหญ่และจัดงานรวมศิษเก่า ศิษเก่าที่ไม่ได้มาร่วมงานแสดงว่าไม่รักโรงเรียน 2. นักเรียนเห็นด้วยกับข้อความในสถานการณ์ดังกล่าวหรือไม่ เพราะเหตุใด .เลขที่. .เลขที่.. เลขที่.. ..เลขที่.. 3. นักเรียนคิดว่าสถานการณ์ดังกล่าวเป็นเหตุผลวิบัติอย่างไร จงอธิบายพร้อมยกเหตุผลที่ถูกต้องและเหมาะสม ประกอบ

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🙏

2. ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อนี้ แล้วบอกชื่อซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมต่อการใช้งานพร้อม เหตุผล 2.1 เบลล์อยากเปิดร้านกาแฟของตนเอง แต่ไม่แน่ใจว่ากลุ่มลูกค้าส่วนใหญ่ทีที่อาศัยอยู่ในอำเภอ พื้นที่มีความชื่นชอบเครื่องดื่มแบบใดบ้างจึงต้องการสำรวจความชื่นชอบเครื่องดื่มและของ หวานที่นิยมเพื่อขายเมนูที่ตรงตามความต้องการของกลุ่มลูกค้า ซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมกับการจัดการข้อมูล เหตุผล

ช่วยหน่อยค่ะ

2. ให้นักเรียนพิจารณาลtrานการณ์ที่กำหนดให้ แล้วเขียนขอครามrย ขั้นตอนการทำงาน สถานการณ์ : ปูติออการอธินายการทำงานของตู้กคน้ำ หยอดเหรียญ โดยถ้าพยมดเหรียญควบ 2 นาท จะได้น้ำ 05 มีตร หยอดเหรียญครบ 6 บาท จะได้น้ำ 1 ลิตร และก้า หยอดเหรียญครบ 10 นาท ะได้น้ำ 3 มิตร ลงชื่อผู้ประเมี ดีมาก ดี

ช่วยหน่อยค่ะ

คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้แล้วออกแบบโปรแกรมด้วยการเขียนข้อความให้ถูกต้อง สถานการณ์ : หนูนาต้องการเขียนโปรแกรมคำนวณราคาสินค้าจำนวน 4 รายการ โดยให้รับค่าของราคาสินค้าทั้ง 4 ครั้ง จากนั้นให้โปรแกรมคำนวณหาผลรวมของราคาสินค้าทั้งหมต 4 รายการและแสตงผลรวมของราคาสินค้าว่าเป็น เลขคู่หรือเลขคี่

ช่วยหน่อยค่ะ

1. ให้นักเรียนหาผลลัพธ์ของชุดคำสั่งที่กำหนด ให้ต่อไปนี้ 1.1 ชุดคำสั่ง * celsius 32 - if celsius >= 32 : print("ร้อนจังเลย") else : print("อากาศกำลังดีเลย") คำตอบของคุณ

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🙏🙏🙏

0 อ เทพ จ 6, จบการท้างาน 6. ธ105 3. ตัคแปรชนิดตัว เลขประเภทใดใช้ในการเก็บค่าทศนียม 4. กําหนดค่าตัวแปร ดังนี้ ทกล6๑= “อะอก” - ไงนททเธห = 4.3 . จงเขียนผลลัพธ์ของคําสัง [กก“065 0%5 96ส” %(ทลเทธ,ทนทท๒อรททนททฑไ๒รท) จรอจสตลหลคคลลพงตรรง - 0 การเขียนโปรแกรมคํานวณหาอัตรา แลกเปลี่ยนงินบาทไ นก ทย นุกเรี่ยนคิดว่า คําสิง [๑๒๑๐! (จน

ช่วยหน่อยค่ะ

กิจกรรมที่ 4 | ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคํานวณ รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ | เทคโนโลยี (วิทยาการคํานวณ) แบบทดสอบ แนวคิดเชิงคํานวณ ชื่อ-สกุล . ให้นักเรียนออกแบบวิธีแก้ปัญหาสถานการณ์ต่ สถานการณ์ ือไปบี้โดยใช้แนวคิดเชิงคํานวณ เชิงคํานวณในการหายอดรวมเงินทั้งหมด การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย - สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช่วยหน่อยค่ะ

กิจกรรมที่ 4 | ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคํานวณ รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ | เทคโนโลยี (วิทยาการคํานวณ) แบบทดสอบ แนวคิดเชิงคํานวณ ชื่อ-สกุล . ให้นักเรียนออกแบบวิธีแก้ปัญหาสถานการณ์ต่ สถานการณ์ ือไปบี้โดยใช้แนวคิดเชิงคํานวณ เชิงคํานวณในการหายอดรวมเงินทั้งหมด การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย - สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ใครเก่งscratch ช่วยหน่อยค่ะ