...

แป็น Unit Question 2 งหน้า 1 คำตอบของ (7 + 3) < 4) OR (10 - 7) = 3) ตามลำดับการประมวลผลของตัวดำเนินการ มีค่าเท่าไร นการ 2 รหัสควบคุมการทำงานของข้อมูลทำหน้าที่อะไร 3 การใช้รหัสควบคุมข้อมูล %s กับ %d มีลักษณะแตกต่างกันอย่างไร 4 ถ้าต้องการเขียนโปรแกรมรับข้อมูลอายุของผู้ใช้งานโปรแกรม จะต้องใช้ฟังก์ชันคำสั่งใด 5 การเขียนโครงสร้างการทำงานแบบลำดับต่างจากโครงสร้างการทำงานแบบทำซ้ำอย่างไร 6 การเขียนโปรแกรมโดยใช้คำสั่ง if-elif-else เป็นโครงสร้างการทำงานแบบใด 63 2564.03.14 09:43

....

กัปัญหา Unit Question 1 1 เหตุใดจึงควรใช้แนวคิดเชิงคำนวณมาช่วยแก้ปัญหาต่าง ๆ ให้นักเรียนอธิบายเหตุผล ให้ชัดเจน 2 ยกตัวอย่างปัญหาในชีวิตประจำวันมา 5 ปัญหา แล้วแก้ปัญหาโดยนำแนวคิดเชิงคำนวณ มาใช้แก้ปัญหา 3 หากแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ แต่ขาดองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่งไป จะส่งผลอย่างไร 4 เปรียบเทียบการแก้ปัญหา โดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณเกี่ยวกับการเดินทางจากบ้านไป โรงเรียน โดยรถยนต์ส่วนตัว รถประจำทาง และการเดินว่า วิธีใดทำให้ถึงโรงเรียนได้เร็วที่สุด 5 แก้ปัญหาการหาผลรวมของเลขจำนวนเต็ม ตั้งแต่ 1 ถึง 20 โดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ 15 2564.03.14 09:43

.

Unit Question 4 1 เทคโนโลยีสารสนเทศมีความสำคัญอย่างไรในยุคปัจจุบัน 2 ชิ้นงานที่มีลิขสิทธิ์ชิ้นใดบ้างที่เราสามารถนำมาใช้ได้ ยกตัวอย่างมา 5 ชิ้นงาน 3 เมื่อเราพบเห็นว่า เครื่องคอมพิวเตอร์มีการเข้าระบบค้างไว้โดยคนใช้งานคนเดิมยังไม่ได้ ออกจากระบบ เราควรทำอย่างไร 4 เมื่อพบเห็นเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมปรากฏขึ้นมา แต่ไม่มีผู้ใหญ่อยู่บริเวณใกล้เคียง เราจะ ปฏิบัติอย่างไร 5 จงเขียนพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีต่อตัวเอง บุคคลอื่น และสังคม มาอย่างละ 1 ข้อ 6 นักเรียนจะนำความรู้เรื่อง การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร ได้บ้าง 107 2564.03.14 09:44

.

Unit Question 3 1 จงอธิบายขั้นตอนการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ 2 ในการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ องค์ประกอบใดเป็นส่วนที่สำคัญที่สุด 3 ในการสื่อสารข้อมูลจะต้องประกอบด้วยองค์ประกอบอะไรบ้าง จงอธิบาย 4 การทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ มีหลักการทำงานอย่างไร จงอธิบาย 5 เครือข่ายระดับประเทศ มีลักษณะอย่างไร 6 เมื่อคอมพิวเตอร์ของนักเรียนเกิดปัญหาไม่สามารถใช้งานได้ นักเรียนควรทำอย่างไร 2564.03.14 09:44

.

แป็น Unit Question 2 งหน้า 1 คำตอบของ (7 + 3) < 4) OR (10 - 7) = 3) ตามลำดับการประมวลผลของตัวดำเนินการ มีค่าเท่าไร นการ 2 รหัสควบคุมการทำงานของข้อมูลทำหน้าที่อะไร 3 การใช้รหัสควบคุมข้อมูล %s กับ %d มีลักษณะแตกต่างกันอย่างไร 4 ถ้าต้องการเขียนโปรแกรมรับข้อมูลอายุของผู้ใช้งานโปรแกรม จะต้องใช้ฟังก์ชันคำสั่งใด 5 การเขียนโครงสร้างการทำงานแบบลำดับต่างจากโครงสร้างการทำงานแบบทำซ้ำอย่างไร 6 การเขียนโปรแกรมโดยใช้คำสั่ง if-elif-else เป็นโครงสร้างการทำงานแบบใด 63 2564.03.14 09:43

.

กัปัญหา Unit Question 1 1 เหตุใดจึงควรใช้แนวคิดเชิงคำนวณมาช่วยแก้ปัญหาต่าง ๆ ให้นักเรียนอธิบายเหตุผล ให้ชัดเจน 2 ยกตัวอย่างปัญหาในชีวิตประจำวันมา 5 ปัญหา แล้วแก้ปัญหาโดยนำแนวคิดเชิงคำนวณ มาใช้แก้ปัญหา 3 หากแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ แต่ขาดองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่งไป จะส่งผลอย่างไร 4 เปรียบเทียบการแก้ปัญหา โดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณเกี่ยวกับการเดินทางจากบ้านไป โรงเรียน โดยรถยนต์ส่วนตัว รถประจำทาง และการเดินว่า วิธีใดทำให้ถึงโรงเรียนได้เร็วที่สุด 5 แก้ปัญหาการหาผลรวมของเลขจำนวนเต็ม ตั้งแต่ 1 ถึง 20 โดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ 15 2564.03.14 09:43

digital literacy นร.มีวิธีการคัดกรอง fakenews อย่างไร ให้ไม่ตกเป็นเหยื่อของสังคมออนไลน์ ทั้งมิจฉาชีพ และส่งผลถึงการทำร้ายผู้อื่นทางอ้อม ... อ่านต่อ

อุปกรณ์คอมพิวเตอร์10อย่างมีอะไรบ้าง?

มันขึ้น exit

เณ นจผง1 | ง สเนนน - 0๐. ” 1๐ลวก อนะ 8แอ๕1๐ทป๒ด ค51๐ โท่ล| ทลร ๑%เว[แอส่ เร 5 5 013-+-ง1 (“1 1 พ ่99ฒ9่0 5 111ปปน11น:๐0 เฉ รแพ๕เอทปอ 510 แอ๕ทรอ. 0อกทอ๕1! 10 ไท6 ใก1อเท๕! เก ก ซ้รรวาโพอโซ

มันขึ้น exit

เณ นจผง1 | ง สเนนน - 0๐. ” 1๐ลวก อนะ 8แอ๕1๐ทป๒ด ค51๐ โท่ล| ทลร ๑%เว[แอส่ เร 5 5 013-+-ง1 (“1 1 พ ่99ฒ9่0 5 111ปปน11น:๐0 เฉ รแพ๕เอทปอ 510 แอ๕ทรอ. 0อกทอ๕1! 10 ไท6 ใก1อเท๕! เก ก ซ้รรวาโพอโซ