4の①で答えは8なんですけど 7ではないのでしょうか？

) 画目 □ 減 (2) 減希 ( 画目 んにょう にがまえ 辞書の引き方 かんむり 方法を表しています。 ( 次は「誕」という漢字を漢和辞典で引く )にあてはまる 漢数字を書きなさい。 さくいん している意味を、 ・部首索引では、部首の「言」部の、部首 を除いた で書きなさい。 ( • □総画索引では、②( す。 画で探す。 音訓索引では、「タン」 の読みで探す。 画で探 何度 も尋ねる。 ④人々が群

因数分解と展開の、要点とかを詳しくまとめてあるノートを、皆さんのものでも大丈夫だし，参考になるものでもいいし、サイトでもいいので教えていただけると助かります！

(1)、直列回路なのに電流の大きさが2つの豆電球で合ってないと思うんですけど、、、どういうことですか🙏🏻🙏🏻

(2) 表 [消 (3) Bのテレビを5分間使用すると,発生する熱最は何Jか。 (4)Fの扇風機を30分間使用すると,発生する熱量は何Jか。 比較的大きいのは、 何を発生させて利用している電気器具で あるか答えなさい。 (- 900 1200 1600280 2 70Wと 30Wの電球を用いて,図1,2のような回路をつくり, 100Vの電源装 置につないだ。次の問いに答えなさい。 (1) 図1の V は, 30V を示した。 ① 30Wの電球に加わる電圧は何Vか。 どちらの電球のほうが明るいか。 A に流れる電流は何Aか。 (2) A2 に流れる電流は何か。 (3 A3 に流れる電流は何Aか。 (4) どちらの電球のほうが明るいか (3) 次の①、②にあてはまる言葉を答えなさい。 (1) (2) をまとめると、 電球の明るさは, 電流の強さが同じならば、電圧が ( 1 ) いほうが明るく、 また, 電圧の大きさが同じならば、電流が ( ② )いほうが明る (C) い。 (4)(3)より,電球を家庭で使う場合は, W数がどのようなものほど明るいといえる か。 理由もふくめ、 「家庭で電球を使うと」 ということばに続けて、簡単に答えなさ い。 図 1 図2 70W 30W 30V 70V V 0.7A 70W A2 A1 30W A3 100V 100V 0.3A 2

どうして最頻値が48、5何でしょうか

48 次のデータは、ある運動部の男子30人が反復横とびを行い,その回数を記録 して,大きさの順に並べたものである。 (単位 回) 38 40 41 42 42 43/44 44 45 45 45 46 46/47 48 48 48 48 48 48 49 50 50 50/51/53 54 55 56 57 (1)このデータの度数分布表を完成させなさい。 ただし, 階級値は小数第1位まで, 相対度数は小数第2位まで求めなさい。 3915 2/70 38 39 40 41 6 反復横とび(回) 18 79 以上 ~ 未満 階級値 度数 相対度数 10 (2) 中央値と最頻値を求めなさい。 41 42 43 44 38~41 2015 2 0.07 41~44 4 10.19 44~47 中央値 48 45.5 n 0.29 47~50 15 48.5 8 0.27 50~53 最頻値 30 51.5 a 48 0.18 48 53〜56 54.5 3 0.10 48.5 48 56~59 57.5 2 0.07 2196 計 30 1.00 (3) ヒストグラムをかきなさい。 8/16

（1）〜（3）の解説をお願いします🙇‍♀️

記録タイマー 車どめ 台車 糸 滑車 LJ 水平面 も 台車の運動 図1のように, 台車にテープをとりつけたあと、 台車とおもりを糸でつないで手をはなすと, 台車が 水平面上を運動した。 図2は,その運動のようすを 1秒間に60回打点する記録タイマーで調べた結果 を示したもので,点Aから数えて6打点ごとに点B, CDをとり、 点Aにものさしの0の目盛りを合わ せてある。これについて、 次の問いに答えなさい。 図 1 図2 ←はじめの打点 A B C 0 5 10 15 20 □(1) 点Aを記録してから,点Dを記録するまでにか かった時間は何秒か。 03 605×18=0.35 あとの打点→ D 255 25 (cm) 秒] □ (2) AB間を記録するのにかかった時間と, CD間を記録するのにかかった時間を比べると,どのようなこと がいえるか。 □ (3) CD間における, 台車の平均の速さは何cm/sか。 ] [ 等しい (25.5-13.5)cm 6 60s=120cm/s ¥120 cm/s] ム市が運動するにつれて、台車の速さがどのようになったことがわかるか。 次のア~ウから

大問2の4番、couldのところをcanにしちゃだめですか？

Hina: You're study it every day. Tom:That's a good idea! Question 1: Why is Hina glad? Question 2: What subject does Tom like? to study math, but I will Question 3: Is studying math interesting for Hina? 1) Because Tom passed the math test □(2) He likes □(3) No it math isn't /英語3年2 2 次の日本文に合う英文になるように.. □(1) きっと彼女は欠席するでしょう。 I'm sure that にあてはまる語を書きなさい。 she □(2)私たちにとって運動することはいいことです。 arte It's good for us to will be absent absent 「欠席の」 □(3) 私は彼が学校に行けないのではないかと心配しています。 I'm afraid □(4) 彼に公園に来るように言ってくれませんか。 pid Could you enieq ia exercisent how that he can't go to school. Cafraid 「恐れている」 railduq tell thim to come to the park? tell を使う。 nwo □(5) 私たちは彼がパーティーにいなくて悲しかったです。 We were sad that he wasn't at the party. sad 「悲しい」 (6)日本語を勉強することは重要ですか。 be動詞のis を文頭に出す。 Is it important to study Japanese? 3 次の日本文に合う英文になるように、( 内の語を並べかえて全文を書きなさい。 □(1) 子どもがこの本を読むことは難しいです。 (difficult/to/it's/book/children/this/for/read). It's difficult for children to read this book. 2)トムは彼女が英語を話せるので驚きました。 that を省略した形に注意。 (she/English/surprised/Tom/speak/was/ could). Luld speak English.

大至急です！以下文章の英訳をお願いしたいです 真央はビルと花見に来ています。 そろそろ12時なのでお昼ご飯を食べます。 お弁当は真央の母が作りました。 とても可愛くてカラフルです。 それはキャラ弁といいます。 それは日本で人気があります。 教科書の話を... 続きを読む

それぞれマーカーの引いてある問題について教えてください ‪>< 途中式もあるとありがたいです 😿 左の解答が ⑧（2）100 , 右解答 ⑥ (4) ( x ＋ 2 )( x － 7 ) です .

18 x=15のとき,次の式の値を求めなさい。 (1口 (1) (2+1)(2x-1)-(2x-3)2 ☐ x2-10x+25

この文でBelieveとはどのような意味をもっているのでか？

(8) 3. Should we learn another language? (9) (10) ber. Many researchers believe that knowledge of another language can increase our brain power. If we use more than one language, we can choose from a wider variety of jobs.

赤く、かこった所のこたえがなぜa=2になるのか教えてください🙏

□(3) 2-6.x+a=0の解の1つが3+√7 であるとき αの値ともう1つの解を求めなさい。 3章 2次方程式 7