数学 中学生 6ヶ月前 なるべく早く解答してくださると助かります!! 数A(数研出版)の教科書の「場合の数と確率」という単元の練習33の問題を教えていただきたいです💦 この問題の場合、赤玉と白玉は同じ色の玉同士で区別して(赤1、赤2、白1、白2、白3のように)考えるのか、区別せずに5C2で10個の... 続きを読む 練習 33 合 白玉2個, 赤玉3個が入っている袋から,同時に玉を2個取り出すと (E) き,次の事象を集合で表せ。 RS ARTSANA (1) 全事象 (2) 白玉1個と赤玉1個を取り出す 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 英作の添削お願いしたいです🙇♀️ 12/11) 1 121 I 13) I want to important that 'I'm not afraid of making mistakes when I'm taking with foreign people. 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 中学生 1年以上前 ノートで共有中になっているのですが、何か変わりますか?フォローしてくれた人が編集したり出来るんですか?初心者でわからないので教えてください! 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 1年以上前 双眼実体顕微鏡の使い方で 右目だけでのぞきながら、微動ねじてピントを合わせる のか 右目でのぞき、粗動ねじと微動ねじでピントを合わせる のどちらが正しいのか教えてほしいです🙇♀️ 基礎操作 どう 粗動ねじ ひどう 微動ねじ 接眼レンズ 視度調節リング - 双眼実体顕微鏡の使い方 クリップ -鏡筒 たいぶつ 対物レンズ ステージ かんかく 両目の間隔に合うように, 鏡筒 を調節し、左右の視野が重なっ て一つに見えるようにする。 粗動ねじをゆるめ、鏡筒を上下 させて両目でおよそのピントを 合わせる。 2 次に、右目だけでのぞきながら, 微動ねじでピントを合わせる。 3 左目だけでのぞきながら、 視度調節リングを左右に回して, ピントを合わせる。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 助動詞 Hが終止形になる理由を教えてください なさい。 スキー場は、いっぱいの人だった。初心者の私は、「早上 達したければ転ぶのを忘れていてはだめだ。」という先輩の ことば通女、まわりの人々に笑われても気にはしまいと覚悟を きめて、練習を始めた。それにしても、よく転んだものである。 友人たちは私を「ダルマさんのようだな!」と言って冷やかし た。 はじめこそうまく潜れなかったが、何度も転んでいるうちに しだいに滑るときの調子がわかってきた。しかし、スピードを 出して滑ろうとすると、今度は止まるのが難しい。人にぶつか りそうになっても、急には止まれず、自分で倒れ工止まるしか ない。 I 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 面接シートってどんな感じで書けばいいですか、教えてください 高等学校 科 専攻部 面接の質問内容の参考とするため、次のことについて記入してください。 2、3については、取組み内容 も含めて記入してください。 このシートは面接の際の参考資料で、直接に選考資料にはしません。 1 なぜこの学校に入学したいのですか。 2中学校での教科等の学習活動に対して、どのような意欲をもって取り組みましたか。 3 中学生のときに教科等以外の活動に対して、 どのような意欲をもって取り組みましたか。 (学校外の取組みでも構いません。) 自分自身のよいところはどのようなところだと考えていますか。 【記入上の注意】 1 の欄は記入しないこと。 枠内に自筆で記入すること 解決済み 回答数: 1