数学 中学生 6年以上前

この問題の赤線のところの意味が分からないです！なるべく易しく解説お願いします🙌🙌

未解決 回答数: 1

数学 中学生 7年弱前

0.35が有理数な理由を教えてください！

未解決 回答数: 2

数学 中学生 7年弱前

有理数、無理数、有限小数、無限小数、循環小数が分かりません！ 誰か教えてください！！

解決済み 回答数: 1

理科 中学生 7年弱前

平方根の計算問題で答えが、6＋2√4などとなるときに、整数とルートを含む数の順番に決まりはあるのですか？

未解決 回答数: 2

数学 中学生 約7年前

どれが有理数、無理数ですか？ 教えてください┏○ﾍﾟｺｯ ①√0.8 ②√4/9 ③-√2

未解決 回答数: 1

数学 中学生 約8年前

有理数、無理数について、授業でやったんですけど、理解出来なかったので、解説お願いします！

未解決 回答数: 3

数学 中学生 約8年前

平方根の、有理数と無理数の違いが全然わかりません… ちがいを教えてください！ つんかえ

未解決 回答数: 3

数学 中学生 約8年前

⑥は、循環小数らしいのですが どうしたら循環小数になるのか分かりません。 いくら計算しても、循環しない無限小数になります。どうしたらいいですか？

解決済み 回答数: 1

数学 中学生 9年弱前

分数の形に表せる数って例えばどんな数ですか？

未解決 回答数: 4

数学 中学生 約9年前

覚え方教えてください

未解決 回答数: 1