数学 中学生 1日前 この解き方を分かりやすく教えてください‼️ 5 右の図のような 2つの正方形にはさ am pm まれた道があります。 この道の面積をSm, この道の真ん中を通 am am lm am る線の長さを lm と するとき,次の問に答えなさい。 (1) S, pαを使った式で表しなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 7日前 因数分解と展開の、要点とかを詳しくまとめてあるノートを、皆さんのものでも大丈夫だし,参考になるものでもいいし、サイトでもいいので教えていただけると助かります! 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 13日前 この問題の解き方教えてください - (3)x=2.5、y=0.75 のとき、 x 2 + 4y2 - 4xy+8の値を求めよ。 (4) 180 をできるだけ小さい自然数でわって、 商をある整数の2乗にしたい。どんな数でわればよいか。 180330% (5)n は自然数で、 132n がある整数の2乗であるとき、 n の値を小さい方から2つ答えよ。 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 中学生 18日前 「Tagはすでに存在します」ってどういう事ですか? 17:42 4G 20% × 質問を投稿する 完了 この文書は授業の黒板を写したものなのですが、beautiful はなぜBが大文字なのですか? Bea O 美し 対象必須 教科必須 英語 中学生 中1 美しい beautiful Beautiful この内容で質問する Tagはすでに存在します 中学生 英語 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 28日前 第一次世界大戦らへんの所をやっています。 学校でオリジナルの講和条約を作ってみようで 小学生でも分かる簡単なやつでいいと言われたのですが、核兵器を使わない以外思いつきません。 なにかありますか 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 中1の正の数、負の数の素因数分解の問題です。 答えは193個です。 解き方の解説をお願いします。 023 [素因数分解] 1から777までの自然数をすべて1つずつかけ合わせた数をAとする。 このAは,一の位か ら0が連続して何個並ぶか求めなさい。 ガイド 2×5=10 でAを何回わり切ることができるかを考える。 つまり,Aの中に素因数2と5がいくつあるかを調べればよいが,5の素因数の個数の方が少ない ので,それを数えればよい。 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 約1ヶ月前 ここのワークの問題のところ、教えて欲しいです!3枚目に多分答え書いてあると思うんですが💦 【入力装置】 ①情報を取り込む ための 【コンピュータ本体】 ②情報を処理するための ③命令を実行するための (入力機能) とばをかこう。 制御信号 データ 【出力装置】 ⑤処理結果の情報を 伝えるための (出力機能) キーボード マウス スキャナ マイクなど AMD RYZEN 中央処理装置 (CPU) 111 ディスプレイ ④命令や処理結果を プリンタ メモリ ストレージ 覚えておくための 記憶機能 BUFFALO 【記憶装置 】 スピーカ など 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 221の⑴〜⑷教えていただきたいです🙇🏻♀️ (3)(3x-4)2=25 32-4=15 3x=4:5 7c=3.-3. 221 次の2次方程式を解け。 7 (1) * x 2. x²-x-1=0 6 :0 → 例題 56 (2) -5x+1=0 5±125-8 5土 (2) -2x2+4x+3= 0 (3)(x+6)(x-1)=x(7-3x) (4)* (x+2)2-5(x+2)+5=0 12 A -1=0 14+1 21 A Clear 222 次の2次方程式を解け。 =0 (1) x2-4x-2=0 51 A (2) 4x2+11x-3=0 (1) ESS 解決済み 回答数: 1