network layerの質問一覧

⑴から⑵がわからないので教えてほしいです。⑴は単純に式の作り方がわからなくて⑵はグラフの書き方がわからないです。解答お願いします！

14:5 関数y=ax の利用右の図のように, 正方形と直角二等を求めなさい。関数 y=ax” を使って知りたい数を求められるようになる p.16 □わかった □ まだ N 15 思・判・表 HO (1) 4cm4cm、ち辺三角形が直線l上に並んでいる。正方形を固定し, 直角二等辺三角形を矢印の方向に x cm移動させると重なってできる図形の面積をきっ l ycmとするxの変域を0≦x≦4として,次の問いに答えなさい。 (1)xとyの関係を式に表しなさい。 8 (2) 6 y 4 (2)との関係を表すグラフをかきなさい。 2 g= XXXX= 2 0 1 2 3 4 5 IC

未解決回答数: 1

数学中学生 1年以上前

至急 ( ˶'-'˶) この問題の答えなんですか？

頭にくる語は大文字で書き始めること。 (1) あなたは彼が野球選手だったことを知っていましたか。 Did you know to he was a baseball player? DD 111.

解決済み回答数: 1

数学中学生 3年弱前

急ぎです！！教えてください🙏

PROGRAM3 Scenes 1 / Think 1 (教科書 p.29~32) I want to see your performance. (私はあなたのパフォーマンスを見たいです。) (1) 私はテニス選手になりたいです。 { want / I / be / a tennis player / to / .} (基本文) ターゲット to+動詞の原形(名詞的用法) 解答 p.15 基本文 (2) マイクは音楽を聞くことが好きです。 { music / likes / listen / Mike / to / to /.} Scenes 2 / Think 2 (教科書p.29~33 ) I enjoy dancing every day. (私は毎日踊ることを楽しんでいます。) Please stop talking about it. (その話をするのはやめてください。) ターゲット動名詞( - ing 形) (1)私は昨年の夏,泳ぐことを楽しみました。 { enjoyed / last / I / swimming } summer. (2) 英語を勉強することは重要です。 { English/important/studying / is / . } (3) 私たちは3年前に柔道を練習しはじめました。 { practicing / we / judo / three / started } years ago. 62年解答 p.15 (3) その少年たちはサッカーをするために競技場へ行きました。 { to / to / soccer / the boys / the stadium/play / went / .} summer. Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.29~34) ターゲット fo+動詞の原形(副詞的用法・形容詞的用法) 解答 p.15 I'll go to New York to study dance. (私はダンスを勉強しにニューヨークに行くつもりです。) I have a lot of things to do. (私にはすることがたくさんあります。) years ago. (1) 私は勉強するために本を読みます。 { read / study/Ⅰ/to/books/.} 1001 (2) 私には学ぶことがたくさんあります。 { have / a lot of / to / I / learn / things / .} いとう (4) 伊藤さんは食べるものを手に入れました。 { to / something/got / Mr. Ito / eat/.}

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数学中学生約3年前

日本文に直す問題です教えてください🙏

1) Nobody took care of the dogs.

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数学中学生 3年以上前

間違えてる所あったら教えてください！😭

発展問題 34 4 形容·忍詞口) This is ( aイ an ウ × ) new watch. 口(2) You are ( ア a イ an (ヴ口(3) This new book is ( ア a an 口4) This is ( ア@ イ an ウ × ) my new computer. 口(5) This is ( アロ )the ウ × ) New Zealand. (アA イ An The ) country is beautiful. x) English teacher. ウ×) interesting. * New aland ニュージーランドの次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように、空所に適語を書きなさい。「That car is old. ロ1) That is old iS Car This is not a black dog. 口(2) This dog isut Black [Is this a new bike? 口(3) Is this bike ? 4ew 3 次の英文を()内の指示にしたがって書きかえなさい。口(1) That's a new bike. (下線部を old にかえて) Thats a otd bike. 口2) This story is interesting. (This is で始めてほぼ同じ内容の文に) This is juteres ting Story. C3) That is a long bridge. (That bridge で始めてほぼ同じ内容の文に) | kat bridge * bridge 機 a is long. 口(4) I'ma soccer player. (goodを適する位置に入れて) Hn a Soccer good player. 口5) Is that a desk? (white を適する位置に入れて) s that a white desK ? 口(6) This is à bike. (myを適する位置に入れて) This is a my bike

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数学中学生 4年弱前

英語が得意な方もし良ければ和訳が苦手なので教えて頂きたいです😥

15 次の英文を日本文にしなさい。口(1) Iwant to be a good soccer player. 口(2) Mr. Smith likes to take pictures of dogs. 口(3) His dream is to teach Japanese in Australia.

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数学中学生約4年前