数学 中学生 約12時間前 解説回答をお願いします🙇♀️ 2.次にあげる数について、下の問いに答えなさい。 21 5 9 -3, 0, 3' 4' 16' -√√3, √√9, (V5) 2, πT (1) 自然数を選びなさい。 (2) 整数を選びなさい。 2, (3) 有理数を選びなさい。 (4) 無理数を選びなさい。 の 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約13時間前 平方と平方根の違いが難しいです。 答えと解説をお願いします🙏 1. 次のことがらが正しい場合は、正しくない場合は×を書きなさい。 (1)3の平方は9である。 (2) 4の平方は-16である。 (3) √7 の平方は49である。 (4) -√3の平方は3である。 (5)6の平方は±√6である。 (6)81の平方根は9である。 (7)-(-√5)2は負の数である。 (8) 0の平方根は存在しない。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約14時間前 中1です。この問題を簡単に解く裏技なんてものはありますか?もしいいやり方を持ってる人は教えてくれると嬉しいです😆 2 次の数の中から2つの数を選び, その2つ の数の和を考えるとき 和が+3になる2つ 数の組は何組ありますか。 -5, -4, -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3, +4. +5 (-2)+(+5)=+(5-2)=+3 (-1)+(+4)=+(4-1)=+3 0+(+3)=+3 (+1)+(+2)=+(1+2)=+3 前 4組 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 こうゆう感じの計算ってどうやってやるんでしたっけ?わかる人教えて欲しいです🙇♀️ 1 次の計算をしなさい。 x+3y 4a-b (2)y (1) a+ 4 3 2x+3 (3) 3.x + (4) 3a-4b 2 -5b 5 5b-4a (5) +2a (6) y-7x-4y 6 7 未解決 回答数: 2
数学 中学生 1日前 こういうルートの計算ってルートの中身が同じ数字じゃないと計算ってできないんですかね? (言い方分からなくて変ですみません) 解答 (1)√32-3√18+6√2 (2)(2√7-3√5) (√7+√5) (1) √32-3√18+6√2 = √42×2-3√32×2+6√2 = 4√2-3×3√√2 +6√√2 = 4√√2-9√√2+6√2 = (4-9+6)√2=√√2 (2)(2√7-3√5)(√7+√5) = =2√7×√7+2√√7 × √5-3√√5 × √7-3√√5 × √√5 == = 2x7+2√35 - 3√35-3 × 5 = 14-√35-15=-1-√√35 (a+b)(c+d)= ac+ad + 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1日前 中1数学です。答えを聞いてもなぜそうなるのか分かりません。教えてください! 数量を文字で表すこと PB1 2 下の図のように、横の長さが7cm の長方形の紙を、のりしろの幅が2cm 思判・表 となるようにつないで、横に長い長方形 をつくっていく。 5 このとき、紙をn枚使ってできる長方 形の横の長さを、nを用いて表しなさい。 ★2枚目以降は 5cmずつ増えるよ。 -7cm 1枚 5 2cm5 2枚 のりしろ 3枚 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 ② なぜ、10などの答え以外の5の倍数の数はだめなのですか? 前、理解しましたが忘れてしまいました 2 次の数が自然数となるような自然数 α をすべて求めなさい。 180 ①√√10-a = a 10-α > 0 から、a < 10 22×32×5 √10-α が自然数になるには、 10-αが a 122232 になればよいので、 10-a=1, a = 9 なるには、 10-a=4、 a = 6 10-a=9、 a = 1 22×32×5a= = 5 a=22×5=20 a a= が自然数に 22×32×5 a = 32×5 = 45 22×32×5 = : 180 a= √22×32 √32 √22 √12 yos になればよいので、 1、6、9 5、20、45、 180 00 C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 式と文字の割り算の計算は、どんなやり方をすればいいんでしたっけ?教えて欲しいです。 1 次の計算をしなさい。 E (1) (4a-8b)÷2 (2) (16x+20y)÷4 (6,5×6) (3) (-15x+21x)÷3 (4) (10a-18b)÷(-2) (5) (-25ab+15b)+(-5) (6) (9x²-8y²)=(-6) 2 次の計算をしなさい。 (8点×8) (1) (12x²-8x+32)÷4 (2) (24a+186-30)÷(-3) (3) (-10x+12y-20)÷8 (4) (2x²-3xy+4y²)÷ ÷(-1/2) 1 (5) (a²+5a-3)÷ 3 (6) (-3x+4x+y) ÷ (-1) b (7) (48) ÷ 3/ 6 4 (8) (-)+(-3) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3日前 不等号は負の数から始まらないといけないのでしょうか? -3 C... +2.5 +1は正の数、49は負 -6-3 また、-9<-4 数の大小 p.25 (1 3 する 次の各組の数の大小を、不等号を p.26 使って表しなさい。 知 2(1) -4, -1 例 PA3 2 2 ++ 数直線上で、 -1は-4より -4 -10 べなさい。 +5 右にあるから、-4<-1 -4 <-1 (2) 0, -5, +2 数の大小 次の数を、小さいほう 2、+5、16、0、 +11 負の数 <0 <正の数で、 2、-16、8の大小は ある 負の数 <0 <正の数 よくあるまちがい -2 >>5<₤2 -5< 0 < +2 不等号の向きは そろえようね。 ® SAL 3 8+ -16、 -8、 知 絶対値 [3] 次のア~オのな 4.5 4 絶対値 0.27 第5 とも大きい数と、 絶対 ぜったいち (1) +9 次の数の絶対値を書きなさい。 数をそれぞれ選び、 解決済み 回答数: 1