国語 中学生 3ヶ月前 ④と⑥のBの部分の問題なんですけど、なぜこの活用形になるのか教えて欲しいです! ちなみに答えは④のB未然形 ⑥のB連用形です。 2 次の線の動詞のA・・・終止形と、B・・・ここでの活用形を書 きなさい。 完答2点×6 (1点) さあ、急げ。 気づくと八時だった。 A 過ぎる時間。 早く準備しよう。 今出れば間に合う。 友達が迎えに来た。 攻略! 活用形は、後に続く語を手がかりに考える。 A A AAA A B B B B B B 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 5ヶ月前 「冷やさせ」の単語の区切り方が分からないので教えて欲しいです🙇🏻♀️՞ 後、単語の区切り方でよく間違えてしまうのでいい覚え方があったら教えてくれると嬉しいです! 未解決 回答数: 1
国語 中学生 7ヶ月前 この形容動詞の活用の問題がよく分からないです... 「だろ、だっ、で、に、だ、な、なら、○」という覚え方は知っているのですが、どれが未然形とかがわかんないので、そこも教えて頂きたいです... 🙇🏻♀️՞ つけよう。 とを情けな う。 を適当な形に次の_線部の活用形が言える。 たら図) (できたら図) 人。 □とても愉快になってきたよ。 ある。 □中学生として優秀ですので、心配 る。 いりません。 。 以下 く。 く。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 8ヶ月前 中3 国語 文法 れる られる はどう見分ければいいか教えてください!メインこっちで! 最初の封筒から〜 のやつは答えウなんですけど解説お願いします🙇 ア 悲しみから涙があふれる。 なつかしさから声をかける。 ウ山から涼しい風が吹く。 エヨーグルトは牛乳から作られる。 次の( )には「れる」「られる」のどちらかが入ります。正しい方を選びなさい。 録画しておいたので、あのドラマはいつでも見( よ。 解決済み 回答数: 2