ช่วยหน่อยค่ะTT

20 10 15 Study Suggests Sitting Less Can Extend Life Track 6 Karzmarzy studies, which government-ru people spend Not only sitting less, th could add an People ask, "Is it eve "That's never too la know that y Katzmarzyl Cham to desk de "Tha They may desk. I've for every can go fo Katzmar • By Rebecca Widiss VOAnews.com hat's the best seat in the house? It may be whichever one you use the least. New research suggests that cutting daily sitting time to less than three hours might extend your life by two years. W Humans were designed to move. But modern lifestyles and office jobs rarely prom us to roam around. Quite the opposite, says Peter Katzmarzyk, an epidemiologist at the University of Louisiana. "Sitting is ubiquitous in our lives today. You know, we sit while we're eating, we sit in the car, we sit while we watch TV. And many of us sit for many hours at work. So on average, Americans report they sit between four and a half to five hours a day," Katzma said. team to And, as he says, those chair-centered days matter to our health, just like exercise "We can't throw away physical activity. It's extremely important. We have 60 years of research showing us that. But sedentary behavior is also important. . . . If you exercis for 30 minutes a day. What goes on in the other 23 and a half hours a day is also very important," Katzmarzyk said. Ka occupa and do we sp Katzmarzyk and his colleagues are part of a new generation of researchers trying discover how sitting all day affects our lifespans. "This is a relatively new area of study. . . . Studies that have assessed the relations between sitting and mortality or television viewing and mortality are very rare. There's of been a few of them, actually five or six now, in the last four or five years," said Katzman 66

ช่วยทำหน่อยค่ะ

ก. 9 ข. 25 ก. 33 ง. 42 4. จาmmรสอบถามนีกเรีมน 200 คน พมว่า มีน์กเวีมนเรียนคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเกมี 6 คน สิมนคณิตศาสตา และฟสิกส์ 40 คน เดีมนฟิสิกสพละเคมี 45 คน และมีผู้ไม่เรียนวิทใดเลมในสามชิชนี้ 82 คน เชียนกนิตศาสตร์ และเคมี 25 คน อมททราบว่า มีนักเชิ่มนกี่คนที่เริ่ยนเพิยงวิทเดี่ยว ก. 23 คน ช. 20 คน ค. 13 คน ง. 15 คน 5. ถ้า n(A) = 12 , n(6) - 18 และ n(AuB) = 23 แล้ว n(A B) เท่ากับ เท่าใด 1. 11 ข. 1 ค. 6 ง. 5 แสด 21: 80F ส) (Aี ENG Eh 22/9/ ASUS VivoBook (9 home * 10 2nd 7 ข & 4 ภ 5 ถ 6 7 8 3 บ Eๆ R พ ร น ษ ศ โ F ด H K D, ก G เ > พ น B N M C V อ ม ป alt Ctrl 0 V O 0

ช่วยตอบหน่อยค่ะ ไม่เข้าเรียนเลยไม่เข้าใจ

แบบฝึกหัด เข้าไปในสก ธิ เตรต่อวิน1 30 องศากกํ

อันนี้ทำวิธีทำยังไงค่ะ?😄

ไป เนค “ ร 9 แม่เนลิก บนาด !.5 เทสลา ตวยตาวมธ์ว ม1ห907 | 5 โปอนเป็นลภาค มี่ปะจไฟฟ้า า เทาล รๆ คงคต่านวณหาแส ที่ สนามแผ่ เร็กนี้

ม.6เรียนอะไรบ้างค่ะวิชาฟิสิกส์

ตอบ 15 หรือ 30 คะ

ส. ซ้ 2 ', ณ ซ่ 9 10. ฉายแสงความยาวคลืน 500 นาโนเมตร ตกกระทบตั้งฉากกับแผ่นสลิตเดียวทีอยู่ห่างจากฉาก 4, ส ด ส 4, ม 1.20 เมตร พบว่าแถบมีดแรกห่างจากกิงกลางของแถบสว่างกลาง 0.02 เมตร จงหาความกว้าง ของสลิตในหน่วยไมโครเมตร

คิดมานานแล้ว ขอแนวคิดหน่อยค่ะะะ

20. ค่าของ ๐๐5ว.+๐๐6รีต6๐05 67 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1 1 1. -4 2 1 ' 2 1๒01-

แต่ละคนมีแนวคิดแบบไหนกันบ้างอ่ะ

ถ้า ฉ๓27รไต22รโท38“รโต42”รไต58“รโต 62”จโท78”รโต 82” = ํ เมื่อ ล และ ๒ เป็นจํานวนเต็ม โดยที่ ห.ร.ม. ของ ๑ และ % เท่ากับ 1 แล้ว ๒ --: มีค่าเท่ากับเท่าใด (587 1 ต.ค.58)

ทำไม r = mv/qb แล้วต้อง = รูท2mv/B2q ด้วยอะคะ #บรรทัดที่3