ช่วยข้อ1ใหญ่หน่อยค่าาา >_<

% Gesture 2 Pen ตัวอย่างที่ 4 กำหนดตัวแปรทุกตัวเป็นจานวนจริงใดๆ จงพิจารณาข้อความในแต่ละข้อแล้วใช้เป็นคุณสมบัติช่วย เติมข้อความให้สมบูรณ์ - ใช้คุณสมบัติการถ่ายทอด 1. ถ้า 2a +3b = c และ c = a - 2b แล้ว 2a + 3b 2. ถ้า d-c = 2(a+3b) และ d-c = 3(a-2b) แล้ว 2(a +3b) 3. ถ้า 2(5 -3x) = 3x และ 3x = 7+ 2x 2(5 - 3x) 4. ถ้า 7-3x = X + 2y และ 2x - 5 = x +2y แล้ว 7- 3x - ใช้คุณสมบัติการบวกเข้าและการคูณเข้า 5. ถ้า x = 4 แล้ว X+3 6. ถ้า x +y=10 แล้ว 10+(-4) (3) 7. ถ้า 3x = 4 แล้ว (3x) 8. ถ้า 3xy +y=ab แล้ว abc 9. ถ้า a + b = Xy +5y แล้ว a + b+c 2a + b 10. ถ้า 0= 2xy +5y แล้ว 5 2a + b 5(ง 5 ตัวอย่างที่ 5 จงพิจารณาว่าแต่ละขั้นตอนใช้คุณสมบัติอะไรเข้ามาแก้ปัญหา 1. กำหนดให้ a = 2x + 5 และ a = 13 จงหาค่า x วิธีทำ 2x +5 - | ก

ช่วยหาคำตอบและอธิบายให้หน่อยค่ะพอดีเรียนแล้วไม่ค่อยเข้าใจ

14. เมื่อจำนวนโปรตอนในอะตอมของธาตุเปลี่ยนแปลงไปจะทำให้เกิดผลอย่างไร 15. ไอโซโทปของธาตุชนิดเดียวกันจะมีจำนวนอนุภาคมูลฐานอย่างไร 740 62B 58B C D E และ 5F 55D 16. กำหนดสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุต่อไปนั้ A 33 261 1) อนุภาคใดบ้างที่เป็นไอโซโทปกัน 2) อนุภาคใดบ้างที่เป็นไอโซโทนกัน A F , 0 E 1 3) อนุภาคใดบ้างที่เป็นไอโซบาร์กัน 23

2.3 กับ 2.5

2. ให้หาพจน์ทั่วไปของลำดับเลขคณิตในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1) 5, 9, 13, 17, 21, .. 2) -2, -8, -14, -20, -26, .. 3 7 2' 2 2 2 2 โดยที่ 11 15 5 3 7 3) 1, 4 2 4 1 2, . 4) อ 5) 3a + b, a + 2b, -a + 3b, -3a + 4b, -5a + 5b, a, beR - {0} 6) p - 29, 2p - 54, 3p - 8q, 4p - 119, 5p - 14q, . ่ p, qeR - {0} โดยที่

งง หา a and b ยังไง

" () 2b If 44 .2. - 8, then what is the value of a - b ?

บรรทัดนี้ +2bc+2ac+2ab ทำไมไม่มีแล้วหรือคะ ? หรือหนังสือผิดคะ😂🤦🏻‍♀️🙏🏻

5.) ตอบข้อ 1 วิธีดิด จาก 2(- + a 6 1 r-a x-6 x-c + + bc + ac + ab abe be ca 2(r-a)+ b(-6)+c(x-c) abc *-4 +br -62 +er-c = 2bc + 2ac + 2ab = 4 +6- +์ + 2bc + 2aC + 2ab ar +br + cr (a+6+c) (a+6+c)(a+b+ c) (๔+6+c(a+6+c) (a+6+c) a+6+c

ชาวยหน่อยค่ะ

ๆ จากรูป ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน DA = a, CD = b, BD = d และ AC = C ให้ตรวจสอบว่า เวกเตอร์ต่อไปนี้ถูกต้อง หรือไม่ถูกต้อง 8 1) AB = C + a = g + P 4) 2BO = a + d - 0 (9 - 20 (2 3) CD = a - 26

ทำยังไงคะ

2. ถ้า น* 0 และ V* 0 จะสรุปเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง ปี กับ น จากสมการ 2+aป 30 - 40 อย่างไร - 3. ถ้า น* 0 และ V* 0 และ 2 ไม่ขนานกับ ป ถ้า 3น +20 = aน-by จงหา a+2b 30 - 1น 2 2 - 5 3น - aน - -6 ม - พี 4. ถ้า นี * 0 และ V * 0 จงหาจำนวนจริง x ที่ทำให้ 2 (x +6x - 2น - = (x - 2x น + XV เมื่อ น. ปี มีทิศทางเดียวกัน

ทำยังไงคะ

2. ถ้า น* 0 และ V* 0 จะสรุปเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง ปี กับ น จากสมการ 2+aป 30 - 40 อย่างไร - 3. ถ้า น* 0 และ V* 0 และ 2 ไม่ขนานกับ ป ถ้า 3น +20 = aน-by จงหา a+2b 30 - 1น 2 2 - 5 3น - aน - -6 ม - พี 4. ถ้า นี * 0 และ V * 0 จงหาจำนวนจริง x ที่ทำให้ 2 (x +6x - 2น - = (x - 2x น + XV เมื่อ น. ปี มีทิศทางเดียวกัน

ช่วยหน่อยค่ะ

2. ถ้า นี* 0 และ V * 0 จะสรุปเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง นี้ กับ ป จากสมการ 2+a 3น -40 อย่างไร - 3. ถ้า นี * 0 และ 3* 0 และ น ไม่ขนานกับ V ถ้า 3น+2) aน -by จงหา a+2b 4. ถ้า นี * 0 และ V * 0 จงหาจำนวนจริง x ที่ทำให้ 2 (x +6x - 2)น - = (x - 24 น +XV เมื่อ นี, ปี มีทิศทางเดียวกัน

3ข้อนี้ทำยังไงหรอคะ🥺

2. ถ้า นี * 0 และ V * 0 จะสรุปเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง นิ กับ V จากสมการ 20+aป 3น-40 อย่างไร - 3. ถ้า นี * 0 และ 3* 0 และ น ไม่ขนานกับ V ถ้า 3น +2) aน -by จงหา a+2b 4. ถ้า นี* 0 และ V* 0 จงหาจำนวนจริง * ที่ทำให้ X (x +6x - 2น - = (x - 2x นิ + XV เมื่อ น. ปี มีทิศทางเดียวกัน