ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

ภาษาไทย มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยครับ

ตอนที่ ๑ เขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูกต้อง เขียนเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง ๑. ความนิยมเป็นเสมียนเป็นสาเหตุให้เกิดการบูชาหนังสือจนเกินเหตุ ๒. การตั้งชื่อโรงเรียนขึ้นทั่วราชอาณาจักร ให้โอกาสแก่บรรดาเด็กชายได้ศึกษา กลับเป็นที่รำคาญ รัชกาลที่ 5 ทรงตั้งชื่อเรื่องบทความโคลงติดล้อด้วยโวหารภาพจน์แบบอุปลักษณ์ ๔. ผู้ที่ไม่เห็นด้วยและโจมตี อัศวพาหุ มีนามว่า โคนันทวิศาล ๕. เด็กๆ ทุกคนที่เล่าเรียนจบแล้วจะหวังเป็นเสมียนหรือเลขานุการ 5. ในสมัยนั้นผู้คนมีความนิยมในการทำงานรับราชการมากกว่าการประกอบอาชีพเกษตรกรรม คนที่ทำงานล้วนมีเกียรติเท่าเทียมกันทั้งนั้น ๔. เสมียน หมายถึง เจ้าหน้าที่เกี่ยวกับหนังสือ ะ 4 ๓. คณ นา ๗. คณ รูป ๔. คำว่า ความนิยมเป็นเสมียน หมายถึง ค่านิยมของการรับราชการ ๑๐. การแต่งงานแบบละม่อมที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพูดถึงคือการแต่งงานชั่วคราว ๑๑. "ชีวิตที่ลงเอยอย่างมืด" เปรียบเป็นชีวิตที่จมกับปัญหา ๑๒. กุ๊กช้อป" หมายถึง ภัตตาคารที่มีพ่อครัวทำอาหารเวียดนาม . ๑๓. เด็กที่เรียนจบมาแล้วไม่อยากกลับไปในภูมิลำเนาเดิมของตนเอง เพราะอับอายต่อผู้ที่ได้พบเห็น ๑๔. พวกเสมียนที่ถูกคัดออกไม่อยากกลับไปเป็นชาวนาในภูมิลำเนาเดิมก็เพราะอับอายเป็นประการสำคัญ ๑๕. รัชกาลที่ 5 ทรงแนวคิดว่า การนิยมความเป็นเสมียนนั้นเป็นความผิดของพวกหนุ่มๆ ที่เรียนจบมาเท่านั้น ๑๖. ผู้แต่งทรงใช้พระนามแฝงว่า "รามจิตติ" ในการทรงนิพนธ์เรื่อง "โคลนติดล้อ" ๑๗. การใช้ภาษาในการดำเนินเรื่อง พระองค์ท่านทรงใช้วิธีกระตุ้นความคิดของผู้อ่านด้วยการใช้ประโยคคำถามอยู่เสมอๆ ๑๘. รัชกาลที่ 5 ทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง "โคลนติดล้อ" เป็นสำนวนภาษาอังกฤษชื่อ Clogs on Our Wheele เ๑๙. ลักษณะงานเขียน เรื่องโคลนติดล้อเป็นร้อยแก้วในทำนองของบทความ .๒๐. อาชีพที่อาจทำประโยชน์ให้กับบ้านเมืองได้มาก คือ ข้าราชการ ลส *** **** ตอนที่ ๒ จงเลือกตัวอักษรหน้าข้อความด้านขวามือไปใส่ในช่องว่างหน้าข้อความด้านว้ายมือให้ถูกต้องสัมพันธ์กัน ก. สูญลับไป หายไป

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ชีววิทยา มัธยมปลาย

เราพอจะทำถูกไหมคะ

แนวนอน 5 * ๒: 7 ๕ 15 2 บึงได้มาจาก กพ่อและ อีกแอลลิลห 2 แอลลีล โดยแอลลีลหนึงได้มาจ ะยะแบ่งเซลต สภาพของยืนที่ประกอบด้วย ดเจนไนระ แม่ 6 ฑู น = ๕๑แจ้งชี่ขดตัวหนาเห็นได้ช้ โครงสร้างที่ประกอบด้วย |)ผ 4 และโปรตีน เป็นเส้นทีขดตัวหน าเห็นได้ เมื่อศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์ หน่วยที่ควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต เป็นส่วนหนึ่งของ ฏพผล เน็ง การ แบ่งนิวเคลียสของเซลล์ที่ทําให้ได้เซลล์ลูกมีจํานวนโครโมโซมลดลงค์ วงห =ูว 1 ฆ = ” = 4 เซ างก๊" รูปแบบของยืนที่ควบคุมลักษณะเดียวกันโดยอาจมีรูปแบบทีเหม่อนกันห รือแตกต่างกน ห ล 6 3 2ป ว ร “0 ศี ๕๓๕ลีกลับหนี่ สภาพของยืนทีมีแอลลีลต่างกัน โดยอาจจะเป็นแอลลีลเด่นอันหนึ่งและเป็นแอลลีลต้อยอิกอนท นึง ยืนที่แสดงฟิโนไทป์ใน [๒๐(๕๓๐2๕๐น5 สายพอลินิวคลีโอไทด์ 2 สายที่พันกันเป็นเกลียว ภายในบรรจุยืนที่ควบคุมลักษณะของสิงมีชีวิต =. - = ฆ้ สภาพของยนทมแอลลลเหมอนกันทังค ะ แนวทตั้ง “2 หน่วยย่อยของ 0 หรือ [ยง ที่ประกอบด้วยไนโตรจีนัสเบส หมู่ฟอสเฟต และนําตาล 2 4. ซ< ซ. 6. =- “, ทมคารบอน 5 อะตอม 1 ว่ เ=. 4. เ จ ซากหรือร่องรอยของสิ่งมีชีวิตในอดีตที่ยังปรากฏให้เห็นในปัจจุบัน ยืนที่ไม่แสดงฟีโนไทป์ใน ไท6เ๒๒๐2หสอนร การแบ่งนิวเคลียสของเซลล์ที่ทําให้ได้เซลล์ลูก 2 เซลล์มีจํานวนโครโมโซมเท่าเดิม กระบวนการคัดเลือกสิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะเหมาะสมที่จะสามารถอยู่รอดและสิบพันธุ์ได้ ซิ่งกระบวนการนี้เกิดขึ้นโดยธรรมชาติ เรียกว่า ...... ๑๐๒๐นอก วคลีโอไทด์ ยืน หรือโครโมโซมที่ทําให้ลักษณะของสิ่งมีซีวิตเปลี่ยนแปลงไป ของสิ่งมีชีวิตที่ต่างไปจากบรรพบุรุษ และถ่ายทอดไมยังรุ่นตุอใปได้ ส =, การเปลี่ยนแปลงของน ฆ ๕ จ ม 4 เร เลือกให้มีชีวิตอยู่รอดในสภาพแวดล้อมที่เปลียนไป ส , การเปลี่ยนแปลงลักษณะ โดยทั่วไปใช้ระยะเวลายาวนาน และถูกคัด ง ณณ๑ ส ซ่ =. ล้ กษณะของสิ่งมีชีวิตที่ปรากฏซึ่งเป็นผลจากการแสดงออกของยน

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1