ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

แผนการเรียน มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่า

เติมเครื่องหมาย 1ลงในช่อง ๐ ดังตารางที่กำหนด เพื่อระบุสสาร หรือพลังงานที่พบในแต่ละช่วงเวลาของวิวัฒนาการ สิ่งที่พบในช่วงเวลาต่าง ๆ ~1043 - 1032 วินาที -1032 - 106 วินาที -10* วินาที - 3 นาที ~3 นาที - 300,000 ปี ~300,000 ปี - 1,000 ~1,000- 13,800 ล้านปี ล้านปี -10% - 10" เคลวิน ~107- 1013 เคลวิน ~1013 10 เคลวิน ~10- 5,000 เคลวิน ~5000-100 เคลวิน -100 - 2.73 เคลวิน 0 ควาร์ก 0 ควาร์ก 0 ควาร์ก 0 ควาร์ก 0 ควาร์ก 0 ควาร์ก 0 แอนติควาร์ก 0 แอนติควาร์ก 0 แอนติควาร์ก 0 แอนติควาร์ก 0 แอนติควาร์ก 0 แอนติควาร์ก 0 อิเล็กตรอน 0 อิเล็กตรอน 0 อิเล็กตรอน 0 อิเล็กตรอน 0 อิเล็กตรอน 0 อิเล็กตรอน 0 โพซิตรอน 0 โพซิตรอน 0 โพซิตรอน 0 โพซิตรอน 0 โพซิตรอน o โพซิตรอน 0 นิวทริโน 0 นิวทริโน 0 นิวทริโน 0 นิวทริโน 0 นิวทริโน 0 นิ้วทริโน 0 แอนตินิวทริโน 0 แอนตินิวทริโน 0 แอนตินิวทริโน 0 แอนตินิวทริโน 0 แอนตินิวทริโน 0 แอนตินิวทริโน o โฟตอน o โฟตอน o โฟตอน o โฟตอน o โฟตอน o โฟตอน 0 นิวตรอน 0 นิวตรอน 0 นิวตรอน 0 นิวตรอน 0 นิวตรอน 0 นิ้วตรอน 0 โปรตอนหรือนิวเคลียส 0 โปรตอนหรือนิวเคลียส 0 โปรตอนหรือนิวเคลียส 0 โปรตอนหรือนิวเคลียสของ 0 โปรตอนหรือนิวเคลียสของ 0 โปรตอนหรือนิวเคลียสของ ของไฮโดรเจน ของไฮโดรเจน ของไฮโดรเจน ไฮโดรเจน ไฮโดรเจน ไฮโดรเจน 0 นิวเคลียสของฮีเลียม 0 นิวเคลียสของฮีเลียม 0 นิวเคลียสของฮีเลียม 0 นิ้วเคลียสของฮีเลียม 0 นิวเคลียสของฮีเลียม 0 นิ้วเคลียสของฮีเลียม 0 อะตอมของไฮโดรเจน 0 อะตอมของไฮโดรเจน 0 อะตอมของไฮโดรเจน 0 อะตอมของไฮโดรเจน 0 อะตอมของไฮโดรเจน 0 อะตอมของไฮโดรเจน 0 อะตอมของฮีเลียม 0 อะตอมของฮีเลียม 0 อะตอมของฮีเลียม 0 อะตอมของฮีเลียม 0 อะตอมของฮีเลียม 0 อะตอมของฮีเลียม 0 กาแล็กซี 0 กาแล็กซี 0 กาแล็กซี 0 กาแล็กซี 0 กาแล็กซี 0 กาแล็กซี

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
แผนการเรียน มัธยมปลาย

ช่วยหาคำตอบช่วยผมหน่อยครับทุกคน ผมไม่ได้จริงๆละ🙇‍♂️🥺

1110 ๒9 ๓ 008 < เอกสารประกอบการสอนวิ. 6 16 1. ให้นักเรียนสรุปเป็นแผนผังความคิดเกี่ยวกับหลักฐานและสมมติฐานการเคลื่อนที่ของเวเกเนอร์หลักฐานและข้อมูล ทางธรณีวิทยาอื่นๆ ที่สนับสนุนการเคลื่อนตัวของทวีป 1 สมมติฐานของเวเกเนอร์ 1 ๕ | การเคลื่อนตัวของทวีป หลักฐานของเวเกเบอร์ หลักฐานอื่นๆ ที่สนับสนุน ๒ หซี ๒ ๑ เ» | เม 2 หากสํารวจพบกลุ่มหินในเทือกเขาหนึ่งมีช่วงอายุประมาณ 200 ล้านปี เช่นเดียวกับกลุ่มหินในเทือกเขาแอปพา - เลเซียน นักเรียนจะสามารถสรุปว่าเทือกเขาทั้งสองนั้นเคยอยู่ติดกันได้หรือไม่ เพราะเหตุใด

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
แผนการเรียน มัธยมปลาย

ผู้รู้โปรดช่วยผมด้วย🥺🥺🥺

11:09 6 ๒ ก00 < ไเอกสารประกอบการสอนวิ. [วี 10 3. จากรูปโครงสร้างโลก บริเวณ ก และ ข ทั้งสองบริเวณ คือส่วนใดของโครงสร้างโลก และบริเวณทั้งสองมีลักษณะ เหมือนกันหรือแตกต่างกันอย่างไร และมืองค์ประกอบทางเคมีเป็นอย่างไร จงอธิบายและวาดรูปประกอบ (โดยคํานึงถึงมาตราส่วนจริง) ข น 4 จงทําเครื่องหมาย ฯ หน้าข้อความที่ถูก และทําเครื่องหมาย % หน้าข้อความที่ผิด คําตอบ ข้อความ ห 1. การศึกษาองค์ประกอบทางเคมีของชั้นเนื้อโลกส่วนหนึ่งได้ตัวอย่างมาจากหินแปลกปลอมใน ระดับลึกที่ลาวาพาขึ้นมาบนผิวโลก 2 ผลจากการศึกษาอุกกาบาตเหล็กที่ตกลงมายังโลก เป็นหลักฐานหนึ่งที่ทําให้ทราบองค์ประกอบ ของแก่นโลก 3. ถ้าแบ่งโครงสร้างโลกตามองค์ประกอบทางเคมี แก่นโลกเป็นโครงสร้างชั้นที่มีความหนามากที่สุด 4 เปลือกโลกทวีปประกอบด้วยหินบะซอลต์เป็นส่วนมาก 5. เปลือกโลกทวีปมีความหนาแน่นเฉลี่ยมากกว่าเปลือกโลกมหาสมุทร 6. แหล่งกําเนิดคลื่นไหวสะเทือนมีทั้งที่มาจากปรากฏการณ์ธรรมชาติ และจากการกระทําของ มนุษย์ 7. คลื้นปฐมภูมิมีความเร็วเพิ่มขึ้นเมื่อเคลื่อนที่ผ่านธรณีภาคและมัชณิมภาคและมีความเร็วเป็นศูนย์ เมื่อเคลื่อนที่ผ่านแก่นโลกชั้นนอก 8.คลื้นทุติยภูมิไม่สามารถเคลื่อนที่ผ่านโครงสร้างโลกที่มีสถานะเป็นของเหลวได้ 9 คลื้นปฐมภูมิมีความเร็วน้อยกว่าคลื้นทุติยภูมิ เมื่อคลื่นทั้งสองเคลื่อนที่ผ่านชั้นฐานธรณีภาค 10. เขตความเร็วตํา อยู่ในขั้นธรณีภาค และเขตเปลี่ยนแปลง อยู่ในชั้นฐานธรณีภาค - 5. จงตอบคําถามต่อไปนี้

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 2
แผนการเรียน มัธยมปลาย

บอกสถานการณ์ที่2หน่อยจ้า

เว1 คําชี้แจง ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์ต่อไปนี้ สถานการณ์ที่ 1 ขายผู้รํ่ารวยคนหนึ่งตัดสินใจมาใช้ชีวิตลําพังในกระท่อมกลางป่า โดยใช้บริการจัดส่งอาหาร หนังสือพิมพ์ และจดหมายต่าง ๆ เข้าวันพฤหัส บุรุษไปรษณีย์มาส่งจดหมาย และพบว่าประตูกระท่อมเปิดอยู่ เมื่อชะโงกหน้า เข้าไปดูจึงเห็นว่าซ่ายคนนี้กลายเป็นศพนอนจมกองเลือตเสียแล้ว เมื่อตํารวจมาถึงที่เกิดเหตุ ก็เริ่มสํารวจไปรอบ ๆ กระท่อม และพบปิ่นโตอาหารที่ยังอุ่นอยู่บน ระเบียงหน้ากระท่อม หนังสือพิมพ์ฉบับวันจันทร์ และจดหมายที่ยังไม่ได้เปิด หากนักเรียนต้องสืบคดีนี้ นักเรียนจะช่วยตํารวจหาตัวคนร้ายได้หรือไม่ ว่าคนร้ายคือใคร (ที่มา: ๒805://เพพ.ตไค6-ส์.อ๐ต๓/รเน๓ไหลไรเอลส/44049/ ) สถานการณ์ที่ 2 ชายวัยกลางคนขับรถมากับครอบครัวรวม 4 คน พบกับกลุ่มวัยรุ่น 10 คนที่โดยสารมากับรถตู้ และมีปากเสียงเรื่องที่จอดรถ กลุ่มวัยรุ่นทั้งหมดรุมล้อมรอบรถมีการตะโกนด่าทอ และทุบรถ ชายวัย กลางคนจึงหยิบปืนในกระเป๋าที่อยู่ใต้เบาะออกมายิง 3 นัด กระสุนโดนกลุ่มวัยรุ่นจํานวน 1 นัด ได้ รับบาดเจ็บและเสียชีวิตในเวลาต่อมา ถามว่าชายวัยกลางคนผิดหรือไม่ นักเรียนคิดว่าศาลควร สอบสวนหาข้อเท็จจริงด้วยกระบวนการใด เพื่อให้การตัดสินเป็นธรรม (สืบสวนเพิ่มเติมโดยการแยก ประเด็นในเรื่องต่าง ๆ เช่น สภาพแวดล้อม พยาน หลักฐานต่าง ๆ) ล ร. “ซ่ วิเคราะหสถานการณท์ 1

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0