ช่วยหน่อยค่ะๆ

กิจ เSS ฝึกทักษะการคิด กิจกรรมที่ 1.1 ทำเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่กล่าวถูก และทำ เครื่องหมาย X หน้าข้อความที่กล่าวผิด พร้อมแก้ไข 10 ข้อความให้ถูกต้อง 1. ในทางพระพุทธศาสนาการพัฒนากาย คือ การรักษาสุขภาพร่างกายให้แข็งแรงและ รู้จักปรับตนเองให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม แก้ไขข้อความ 2. การฝึกอบรมตนให้งอกงามหรือการพัฒนาตนให้งอกงาม ตรงกับคำศัพท์ภาษาบาลีว่า "สึกขา" แก้ไขข้อความ 3. การกินเพื่อความอร่อยและเพื่อความหรูหรา ถือเป็นการพัฒนากายที่ดีอีกทางหนึ่ง แก้ไขข้อความ 4. การจะพัฒนาศีลต้องรู้จักควบคุมกาย วาจา ไม่ให้มีพฤติกรรมเบียดเบียนตนเองและ ผู้อื่น แก้ไขข้อความ 5. การพัฒนากายจะช่วยให้ผู้คนในสังคมอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข แก้ไขข้อความ 6. การที่ทุกคนในสังคมมีความเมตตากรุณาเอื้ออาทรต่อกันก็ถือเป็นการพัฒนาจิตใจ ด้านความดีงามแล้ว แก้ไขข้อความ 7. การพัฒนาด้านปัญญา คือ การรู้จักขวนขวายใฝ่หาความรู้อยู่เสมอและรู้จักใช้ปัญญา ในการแก้ไขปัญหาชีวิตด้านต่างๆ แก้ไขข้อความ 8. การพัฒนาจิตใจด้านความแข็งแกร่ง คือ ต้องรู้จักการต่อสู้กับบุคคลอื่นเพื่อให้ได้มาซึ่ง ชัยชนะของตนเอง แก้ไขข้อความ 9. บุรพภาคแห่งการศึกษา มี 2 ประการ คือ องค์ประกอบภายนอกและองค์ประกอบภายใน แก้ไขข้อความ 10. "โยนิโสมนสิการ" คือ การรู้จักใช้เหตุผลในการดำเนินชีวิต ใช้ความคิดอย่างถูกวิธี และ มองสิ่งทั้งหลายตามหลักเหตุผล แก้ไขข้อความ 2 13

ช่วยหน่อยครับ🥺

ใบงานที่ 1.1 เรื่องแผนที่เฉพาะเรื่อง และเครื่องมีอทางภูมิศาสตร์ คำสั่ง : ศึกษาแผนที่เฉพาะเรื่อง แล้วเดิมคำตอบลงในช่องว่าง (ส5.1 ม.3/1) แผนที่กระแสน้ำบริเวณทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ 1. แผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทรเป็นแผนที่ รูปแบบ ประเภท ทวีปเอเชีย 2าร์กติก ทวีปยุโรป แอบราดอร์ 2. แผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทรในแต่ละสาย แปลความหมายได้ ดังนี้ กระแสน้ำ แปซิฟิกเท แคริบเบียน ไหลจาก ทวีปอเมริกาเหนือ กัลฟัสตริน มหาสพร มหาสมุทร ไปสู่ กระแสน้ำ แอคแลนติก 4ครับเบียน ศูนย์สูตรเหนือ กัลฟ์สตรีม ไหลจาก ศูนย์สูตรสวนกลับ ศูนย์สูตรได้ ไปสู่ * กระแสน้ำ ทวีปอเมริกาใด้ แลบราดอร์ ไหลจาก มหาสมาร แซีพิก ไปสู่ กระแสน้ำ บราซิล ไหลจาก กระแสน้ำอุ่น กระแสน้ำเย็น แอนตาร์กตกา ไปสู่ กระแสน้ำ เปรู ไหลจาก ไปสู่ 3. ทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ได้รับอิทธิพลจากกระแสน้ำในมหาสมุทร ดังนี้ กระแสน้ำอุ่น : กระแสน้ำเย็น : 4. แผนที่ลักษณะนี้มีข้อดี-ข้อด้อย ดังนี้ ข้อดี : ข้อด้อย : 5. แผนที่อื่น ๆ ที่แสดงข้อมูลลักษณะเดียวกับแผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทร เช่น ชื่อ-นามสกุล 0..กก.ท n มกลาผง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 เลขที่ แคลิฟอร์เนีย

ช่วยหน่อยครับ🥺

ใบงานที่ 1.1 เรื่องแผนที่เฉพาะเรื่อง และเครื่องมีอทางภูมิศาสตร์ คำสั่ง : ศึกษาแผนที่เฉพาะเรื่อง แล้วเดิมคำตอบลงในช่องว่าง (ส5.1 ม.3/1) แผนที่กระแสน้ำบริเวณทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ 1. แผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทรเป็นแผนที่ รูปแบบ ประเภท ทวีปเอเชีย 2าร์กติก ทวีปยุโรป แอบราดอร์ 2. แผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทรในแต่ละสาย แปลความหมายได้ ดังนี้ กระแสน้ำ แปซิฟิกเท แคริบเบียน ไหลจาก ทวีปอเมริกาเหนือ กัลฟัสตริน มหาสพร มหาสมุทร ไปสู่ กระแสน้ำ แอคแลนติก 4ครับเบียน ศูนย์สูตรเหนือ กัลฟ์สตรีม ไหลจาก ศูนย์สูตรสวนกลับ ศูนย์สูตรได้ ไปสู่ * กระแสน้ำ ทวีปอเมริกาใด้ แลบราดอร์ ไหลจาก มหาสมาร แซีพิก ไปสู่ กระแสน้ำ บราซิล ไหลจาก กระแสน้ำอุ่น กระแสน้ำเย็น แอนตาร์กตกา ไปสู่ กระแสน้ำ เปรู ไหลจาก ไปสู่ 3. ทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ได้รับอิทธิพลจากกระแสน้ำในมหาสมุทร ดังนี้ กระแสน้ำอุ่น : กระแสน้ำเย็น : 4. แผนที่ลักษณะนี้มีข้อดี-ข้อด้อย ดังนี้ ข้อดี : ข้อด้อย : 5. แผนที่อื่น ๆ ที่แสดงข้อมูลลักษณะเดียวกับแผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทร เช่น ชื่อ-นามสกุล 0..กก.ท n มกลาผง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 เลขที่ แคลิฟอร์เนีย

ช่วยหน่อยครับ

ใบงานที่ 1.1 เรื่อง รัฐธรรมนูญ คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบัน ใช้เมื่อไร และเป็นฉบับที่เท่าไร ลบันที่90 ได้บันนี้เชื่นที่ เ (รา 4 ".ศ. 1510 1. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557 มีที่มาอย่างไร 2. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักไทยมีความสำคัญต่อนักเรียนอย่างไร 3. 4. รัฐธรรมนูญมีความสำคัญอย่างไร 5. หลักการสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบัน มีอะไรบ้าง

ฉลาดหรือโง่ ติดตามตอนต่อไป

หลังสงครามโลกครั้งที่ 1 ประธานาธิบดี วูดโรว์ วิลสัน (Woodrowy (7 ความร่ว 2. ความร่วมมือระหว่างประเทศในคริสต์ศตวรรษที่ 20 2.1 องค์การสันนิบาตชาติ 1.1 จากบทค 1.2 ในอดีตบ กิภาพในการปรุง คุณค่าของคนเรามิได้อยู่ที่สมองดีหรือไม่ คุประสงค์เพื่องวัด วิเศราะห์มละ แต่อยู่ที่ยอมใช้สมองหรือไม่ต่างหาก วิเคราะห์ผลขอ เถประสงค์ทีตั้ง ที่ 20 ตลอดจา เคราะห์ข่าวแล้วตอ" เค์กรที่สามารถดี-รมว.คลัง-รมว ละสหรัฐ คือ ติคว่ำบาตรการนำ บารักโอบามาของสา ติคว่ำบาตรการนำเ วิหร่านอีก เพื่อตอบ งมากกับมติของประ เที่ไม่ยอมทำตามค์ ในอีกครั้งหนึ่งที่ปร กคามโลก" นายโอ nklin D. Roos ค์การสหประชา ชาชาติ วะทรัสตี้ ารที่ประเทศสหรัฐ ศาลยุติธรรมทร่านอย่างไร (2 ศ กเรียนมีความคิด อียู (EU) ข่าวซินหัว ของจีน พเป้าหมายทางทา งคงไม่เปิดเผยว่า องค์ จิตะ คอร์ป ซึ่งทำ โัดอาวุธเคมี ที่ถู" วต่างประเทศขอ อิบูดิ ทาคาชิ เขียน อธิดม สวัสดิญาณ เรียบเรียง "หลังจากผมละทิ้งส่วนตัวหันมาทำใบ้แสร้งโง่แล้ว จึงได้ลิ้มรสน้ำใจไมตรีและบุญคุณของผู้อื่นอย่างแท้จริง" กลุ่มชาติ ด้รับรายละเอียด ชั้น มากขึ้น ล่าสุด : 28) ประวัติศาสตร์ ม.3

ทำไม่เป็น

แลขที่ 19 แบบฝึกหัด เรื่อง การจัดระเบียบทางสังคม 1. การจัดระเบียบทางสังคม หมายถึง เองค์ประกอบ ได้แก่ 2. องค์ประกอบของการจัดระเบียบทางสังคม มี. 3. ให้นักเรียนจำแนกพฤติกรรมที่กำหนดให้ว่าพฤติกรรมใดตรงกับลักษณะ ของ วิถีประชา จารีตประเพณี และกฎหมาย พร้อมทำ เครื่องหมาย /ลงในช่องที่กำหนดให้ (เลือกได้มากกว่า 1 ช่อง) ประเภทของบรรทัดฐาน วิถีประชา จารีตประเพณี กฎหมาย 1. การเคารพธงชาติ 2. การสวมรองเท้าเข้าไปในโบสถ์ การทุจริตในการสอบของนักเรียน 3. 4. แพทย์เปิดเผยความลับของคนไข้ มารดาทอดทิ้งบุตร การบริโภคเนื้อสุนัข 5. 6. 7. นักเรียนมัธยมขับรถมาโรงเรียน ยกย่องคนดีให้ปรากฏต่อสังคม แต่งการด้วยเสื้อผ้าสีดำไปงานศพ 8. 9. การชุบซิบนินทา ใส่รองเท้าเมื่อออกนอกบ้าน 10. 11. 12. ข้ามถนนตรงทางม้าลาย ชายไทยบวชเมื่ออายุ 20 ปี ชายและหญิงจะสมรสกันได้ต้องมีอายุ 17 ปีบริบูรณ์ ปรนนิบัติบิดามารดาเมื่อแก่เฒ่า 13. 14. 15. 16. การเคารพธงชาติ 17. ช้อนกลางในการรับประทานอาหารร่วมกัน การที่นักเรียนชั้น ม.1 ยกมือไหว้รุ่นพีม.6 18. 19. การเคารพบรรพบุรุษของชาวไทยเชื้อสายจีนที่สุสาน 20. การไปทำบัตรประจำตัวประชาชนเมื่อบัตรหมดอายุ

ขอผู้รู้หน่อยค่ะะ

กิจกรรมฝึกทักษะการคิด กิจกรรมที่ 1.1 ทำเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่กล่าวถูก และทำ เครื่องหมาย X หน้าข้อความที่กล่าวผิด พร้อมแก้ไข ข้อความให้ถูกต้อง 1. ในทางพระพุทธศาสนาการพัฒนากาย คือ การรักษาสุขภาพร่างกายให้แข็งแรงและ รู้จักปรับตนเองให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม แก้ไขข้อความ 10 2. การฝึกอบรมตนให้งอกงามหรือการพัฒนาตนให้งอกงาม ตรงกับคำศัพท์ภาษาบาลีว่า "สิกขา" แก้ไขข้อความ 3. การกินเพื่อความอร่อยและเพื่อความหรูหรา ถือเป็นการพัฒนากายที่ดีอีกทางหนึ่ง แก้ไขข้อความ 4. การจะพัฒนาศีลต้องรู้จักควบคุมกาย วาจา ไม่ให้มีพฤติกรรมเบียดเบียนตนเองและ ผู้อื่น แก้ไขข้อความ 5. การพัฒนากายจะช่วยให้ผู้คนในสังคมอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข แก้ไขข้อความ 6. การที่ทุกคนในสังคมมีความเมตตากรุณาเอื้ออาทรต่อกันก็ถือเป็นการพัฒนาจิตใจ ด้านความดีงามแล้ว แก้ไขข้อความ 7. การพัฒนาด้านปัญญา คือ การรู้จักขวนขวายใฝ่หาความรู้อยู่เสมอและรู้จักใช้ปัญญา ในการแก้ไขปัญหาชีวิตด้านต่างๆ แก้ไขข้อความ 8. การพัฒนาจิตใจด้านความแข็งแกร่ง คือ ต้องรู้จักการต่อสู้กับบุคคลอื่นเพื่อให้ได้มาซึ่ง ชัยชนะของตนเอง แก้ไขข้อความ 9. บุรพภาคแห่งการศึกษา มี 2 ประการ คือ องค์ประกอบภายนอกและองค์ประกอบภายใน แก้ไขข้อความ 10. โยนิโสมนสิการ" คือ การรู้จักใช้เหตุผลในการดำเนินชีวิต ใช้ความคิดอย่างถูกวิธี มองสิ่งทั้งหลายตามหลักเหตุผล และ แก้ไขข้อความ 2

ช่วยหน่อยค่ะ #เด็กป.6ค่า

เรื่องพุทธสาวกพระราธะ (ผู้ว่าง่ายสอนง่าย) กลุ่มสาระการเรียนรู้ : สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม ตัวชี้วัด : เห็นคุณค่าและประพฤติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่อง เล่า และศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กำหนด (ส1.1ป6/3) คำชี้แจง: ให้นักเรียนสังเกตภาพแล้วตอบคำถาม ตั้งใจทำนะจ๊ะลูกๆ ค่ะ ครับ เด็กในภาพปฏิบัติตนสอดคล้องกับแบบอย่างที่ดีของพระราธะอย่างไร ถ้านักเรียนปฏิบัติตนตามเด็กในภาพจะเกิดผลดีต่อตนเองอย่างไร

ใครทำเป็นมั้ยคะ สอนหน่อย

< ใบงานที่เวลามาตรฐา... [7 ต ลณาล 0 ว เครื่องบินเที่ยวบินหนึ่งออกเดินทางจากท่าอากาศยานประเทศไทยเวลา 09:30 นาฬิกา ตามเวลามาตรฐานของ .ประเทศไทย และเดินทางไปถึงเท่าอากาศยานที่ประเทศญี่ปุ่นเวลา 17:30 นาฬิกา ตามเวลามาตรฐานของ ดีอเพน ดิบทางเท่- ประเทศญี่ปุ่น เที่ยวบินนี้ไข้เวลาในการเดินทางเท่าใด เนผม จจากตารางเวลาของเที่ยวบินโดยสาร' กําหนดให้ต่อไปนี้ ให้ๆ ตล ม ด ้าหนดให้ต่อไปนี้ ให้หาเวลาที่เครื่องบินใช้ในการเดินทาง เที่ยวบินที่ 1 วันอังคารที่ 8 พฤศจิกายน กรุงเทพฯ ลอนตอน 8 11:15 % เบทค 17:25 .ไม่แวะพัก เที่ยวบินที่ 2 วันพฤหัสบดีที่ 17 พฤศจิกายน ลอนตอน กรุงเทพฯ บพล 15:05 1 8 09:25 + 1 วัน .ไม่แวะพัก 2 ตารางเวลาของเที่ยวบินจะแสดงเวลามาตรฐานของประเทศที่เป็นจุดเริ่มต้นและประเทศที่เป็นจุดหมายปลายทาง เที่ยวบิน 16 478 ออกเดินทางจากสนามบินบริสเบน ประเทศออสเตรเลียวันอังคาร เวลา 23:30 นาฬิกา จะ เดินทางถึงกรุงเทพ เวลา 05:50 นาฬิกา นรมลน่อ 40 8ิลทชูแอ6 หน์รูทน [ปิลทร คเอทา ฏิ6เลทไร กักท์ห@5 .ใช้เวลาเดินทาง 76476 ไฟเอท/เแสผู/คท่/5นท | 8ท่รอธท๑ | 14.00 20:10 76478 โนล์โทน/5ล1 8ท่รอธท๑ | 23:30 05.50 + 1* 76 486 โนล์โทน/5ล1 คร่า 09:15 15:10

ช่วยตอบหน่อยค่ะ

ชื่อ 5 ขั้ ย ..-ไลขที่...... ซ่ 7, ง จั 4 ตอนที 2 2.1 ใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ เชื่อมโยงกับข้อมูลข้อที่ 1-10 ให้สัมพันธ์กัน ก. อาณาจักรทวารดี ข. อาณาจักรละโว้ ค. อาณาจักรสุพรรณภูมิ ง. อาณาจักรโคตรบูรณ์ จ. อาณาจักรหริภุญชัย ฉ. อาณาจักรโยนกเชียงแสน ช. อาณาจักรล้านนา ซ. อาณาจักรศรีวิชัย ณ. อาณาจักรตามพรลิงค์ - 1.ศาสนาสถานที่สําคัญคือ พระบรมธาตุไชยา อําเภอไชยา เทวรูปพระโพธิสัตว์อวโลกิเตศวร พระพุทธรูปสําริดปางนาคปรก อําเภอไชยา 2. มีการขุดพบเหรียญจารึกภาษาสันสกฤตว่า “ศรีทวารวดีศวรปุณย” แปลว่า การบุญของผู้เป็น ใหญ่ของศรีทวารวดี ที่จังหวัดนครปฐม 3. มีศูนย์กลางอยู่บริเวณลุ่มแม่นําสุพรรณบุรี มีเมืองแถบลุ่มแม่นําสุพรรณบุรี ท่าจีน แม่กลอง และ ศู ว ว ว ว เพชรบุรีอยู่ในอํานาจ 4. เรื่องราวของอาณาจักรปรากฏอยู่ในตํานานสิงหนวัติกุมารและตํานานลวจังกราช มีศูนย์กลาง ของอาณาจักรอยู่ที่จังหวัดเชียงรายในปัจจุบัน 5. หลักฐานสําคัญพระปรางค์สามยอด เทวสถานปรางค์แขก เทวรูปพระโพธิสัตว์อวโลกิเตศวร รูป สลักพระพรมบนแผ่นศิลา ท่รัจจว ศึ เนื้งเซี่ - ๓ 0 09 0 6. มีศูนย์กลางอยู่ที่จังหวัดนครพนม มีอาณาเขตครอบคลุมพื้นที่ภาคตะวันนออกเฉียงเหนือ จนถึง ล6 ดินแดนฝั่งช้ายของแม่นําโขง ลั ผู้ก่อตั้งอาณาจักรคือ พระยามังรายมหาราช มีศูนย์กลางอยู่ที่จังหวัดเชียงใหม่ในปัจจุบัน ศาสน สําคัญเช่น วัดเจดีย์เจ็ดยอด 8. ศูนย์กลางอยู่ที่จังหวัดนครศรีธรรมราชในปัจจุบัน ว ส ม้างภี นกณัตริย์ละโว้ส4สี้. 9. ตามตํานานจามเทวีวงศ์กล่าวว่า ฤาชีวาสุเทพเป็นผู้สร้างเมืองและขอให้กษัตริย์ละโว้ส่งเชื้อพระ วงศ์มาปกครอง 10. เป็นอาณาจักรแรกที่มีปรากฏหลักฐานแน่นอนชัดเจนในประเทศไทย ง "“ 2 ส, ง ฆ ฮ่ 2. 2.2 นักเรียนคิดว่าแนวคิดเกี่ยวกับถิ่นเดิมของชนชาติไทย แนวคิดใดมีความน่าเชื่อถือมากที่สุด จงอธิบาย