วิธีทำแต่ละข้อทำยังไงหรอคะ คิดแล้วไม่ได้เลย

12) จงหาระดับเสียง เมื่อผู้ฟังอยู่ห่างจากวิทยุ 1 เมตร เมื่อ| (ความเข้าใจ) 1. 70 เดซิเบล 3. 100 เดซิเบล ๆ .4. 110 เดซิเบล 13) ยุงตัวหนึ่งเมื่อบินมาที่ประตูห้อง ซึ่งอยู่ห่างจากนายสมขาย 5 เมตร พบว่า ทําไ ของเขามีขนาด 20 เดจิเบล ถ้ายุง 100 ตัว ระดับเสียงที่จะม (ความเข้าใจ) 1. 40 เตซิเบล 3. 80 เดซิเบล 19) จากกราฟแสดงช่วงความถี่และระดับความ เข้มเสียงที่หูปกติสามารถรับรู้ สําหรับเสียง ที่ความถี่ 100 เฮิรตซ์ ความเข้มเสียงที่คน เริ่มได้ยินมีค่าเท่าได (ถ้าความเข้มเสียง ต่าสุดที่คนได้ยินเท่ากับ 101* พ/๓ว (ความเข้าไจ 1. 10719/กร 2 1070 ท* 3, 10" พ/ก* 6, 106 พท“

1.โปรตอน และนิวตรอนเกิดขึ้นในช่วงเวลาใดและเกิดจากอนุภาคใดบ้าง 2.นิวเคลียสของไฮโดรเจนและนิวเคลียสของฮีเลียมเกิดขึ้นพร้อมกันหรือไม่ อย่างไร... อ่านต่อ

ชีววิทยาม.4 เทอม2 เรียนเรื่องอะไรบ้างค่ะ

ทำไมสูตรที่ใช้ถึงเป็น f = kx ; f=mgหรอครับ ทำไมไม่ใช่ 1/2kx^2 =mghครับ

2 ว1 รงเบาย ๊- ะ . * < ฆ ๕= - ภี ทําให้สปรงยุบตวลง 5.0 ๐๓ ถานามวล 160 8 ออกทนท มวล 49 8 จะฉถูกยงขน ไปใน มุม [ 0 ฮฝฏโชยช็โรวรก๊โฟวรรรวรวรววงว า54มพ่บอยงกระทากบวัตถุมคาเท่าเค - 10 ก 5 ซ่ " » / 4 ๕ ๕6 8 1001 ง " 4 01 0 3001 5 4001 วันหนึ่ง วางตัวอยู่ในแนวคิง เมื่อวางมวล 40 ธ และ 160 % ไว้ด้วยก ดิ่ง จงหาว่ามวล 40 ธ จะมีพลังงานจลน์สูงสุคในขาขึ้นเท่าใด 10 ๓ * )

ช่วยคิดหน่อยค่ะ ขอบคุณนะคะ🙇💘

1แลทา[ท16 ททอไท!๑เทา: 1 ไท6 166 เลร ส ททลรร 1: 3 111+ 1๐6๕6, 0 100 แ๒ ลทส์ ล กิกไอพฟ์อท 15 ลรรนเทอส 1๐ ๒6 72650: ๓ ว ๑) 1กตทอ โอห๑อ, 7 15 200 ง, ๑ลไลนไลแอ ฝ่า6 ล6๑๕ไอเล่น์อท 6 ฝ่าอ 16@. ๒) ไถ๊ฝ้าอ ๒๑ไออโณพ/ อธ์ ฝ่าอ 1อ๑ อทลทธ6ร ภิอทท 0 10 10 . ไท 8 ร56๐อทส่ร, 6๕16นไลไอ ฟ่าธ โอห๑๑, ไ, 5

แต่ละข้อตแบอะไรเพราะอะไรบ้างคะ

8. ปริมาณใดต่อไปนี้เป็นหน่วยฐานทั้งหมด ก. มวล ความยาว แรง ข. ระยะทาง พื้นที่ ปริมาตร ค. มวล กระแสไฟฟ้า ปริมาณของสาร ง. อุณหภูมิ มุม พลังงาน 9. หน่วยในข้อใดเป็นหน่วยเสริม ก. เรเดียน ข. เมตร/วินาที ค. เฮิรตซ์ ง. เคลวิน 10. จํานวนต่อไปนี้ 324,000 สัญกรณ์วิทยาศาสตร์เท่ากับเท่าใด ก. 324 % 103 ข. 3.24 % 103 ค. 3.24 % 105 ง324 105 11. จํานวนต่อไปนี้ 0.0000667 ทําให้อยู่ในรูป ทําให้อยู่ในรูป สัญกรณ์วิทยาศาสตร์เท่ากับเท่าใด ก. 667 ๒10 * ข. 6.67 % 10 5 ค. 667 % 105 66วรไว5 12. ผลรวมของปริมาณ 18.425 + 7.21 + 5.0 เป็นเท่าใด ก. 30 ข.31 ค. 30.6 ง. 30.635 13, ผลลัพธ์ของปริมาณ 185.42 - 5.6 - 89.89 เป็นเท่าใด ก. 89 ข. 89.9 ค. 89.93 ง.90 14. ผลคูณของเลขนัยสําคัญต่อไปนี้ 345.65 % 6.7 เป็นเท่าใด ก. 2315.86 ข. 2315.9 ค. 2316 ง.23%10? 15. ผลหารของเลขนัยสําคัญต่อไปนี้ 4172.66/2.5 เป็นเท่าใด ข. 1669.1 ง.17%107 ก. 1669.06 ค. 1669 เจ 16. ข้อใดถูกต้องที่สุด ก. 3.5 % 10” นาโนเมตร เท่ากับ 3.5 % 107” ไมโครเมตร ขู. 28 % 10 7 มิลลิเมตร เท่ากับ 2.8 % 107 เมกะเมตร 2 @ ลน 8 ค. 4.2 % 107” เซนติเมตร เท่ากับ 4.2 % 10 นาโนเมตร ง. 4.4 % 10” เมกะเมตร เท่ากับ 4.4 % 10'”ไมโครเมตร 17. ระยะทางในหน่วยเมกะเมตร มีค่าเป็นเท่าไร ในหน่วยกิโลเมตร ก. 10” ข. 10” ค. 10” 1 ซ์ อ เจ ส่ 5. 18, ปูนซีเมนต์ 1 ตัน เทียบเท่ากับมวลกิกรัม ก. 1 จิกะกรัม ข. 1 เมกะกรัม ค. 1 มิลลิกรัม ง. 1 ไมโครกรัม 19. ปริมาณในข้อใดมีเลขนัยสําคัญ 3 ตัวทั้งหมด ก.015,300 1951 ข. 100 , 0.03 , 0.12%10* ค. 10.0 , 100 , 3.06%10” ง. 0.120 , 4.32%10“% , 0.16 ม ล ล 1 20. ขบวนการที่ทําให้เกิตการเปลี่ยนตําแหน่ง มีความหมายตรงกับข้อใด ม ง ก. คลิน ข. สนามแม่เหล็กไฟฟ้า ) ม ด กเห. ติ. พลังงานศักย์ ง. การเคลือนท น

แต่ละข้อตอบอะไรเพราะอะไรบ้างคะ

จํานวน 2 ตอน 36 ข้อ เณ2ตอน 2679 ง ,.ภ3 353ล1 ตอนที่ 1 ให้นักเรียน 2 เลือกคําตอบที่ถูกต้อง เพียงคําตอบเดียว 1. ข้อใดคือจุดมุ่งหมายหลักของวิชาฟิสิกส์ ก. การศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับ คลื่น แสง เสียง แม่เหล็กไฟฟ้า ความร้อน พลังงานและปรากฏการณ์ ธรรมชาตินั้น เพื่อให้รู้และเข้าใจธรรมชาติมากที่สุด ข. การศึกษาวิชาพื้นฐานเพื่อให้เกิดความเข้าใจ ปรากฏการณ์ธรรมชาติ และเป็นพื้นฐานนําไปสู่การ พัฒนาทางด้านเทคโนโลยี ค. การสังเกต บันทึกข้อมูล และสร้าง แบบจําลองทางคว้ามคิด เพื่อศึกษาและอธิบาย ปรากฏการณ์ธรรมชาติ ง. ศึกษาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ต่าง ๆ และ ธรรมชาติ เพื่อเป็นพื้นฐานของการศึกษา ใน สาขาวิชาอื่น ๆ เช่น เคมี คณิตศาสตร์ วิศวกรรม 2. เมื่อฟิสิกส์และเทคโนโลยีมีความเจริญก้าวหน้า ทําให้เกิดผลดีมากที่สุดในข้อใด ก.ทําให้มีการค้นพบความรู้ต่าง ๆ กว้างขวางขึ้น ข. ทําให้คุณภาพชีวิตของมนุษย์ดีขึ้น ค. ใช้เวลาในการศึกษาหาความรู้น้อยลง ง. ทําให้ฟิสิกส์เจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ 1. ปรากฏการณ์ธรรมชาติคนในสมัยโบราณ อธิบายว่าเป็นเหตุการณ์ที่เทพเจ้าและภูตฝีเป็น ผู้กระทํา 2. วิชาฟิสิกส์มุ่งศึกษาปรากฏการณ์ธรรมชาติ โดยไม่คํานึงถึงการนําไปประยุกต์ 3. การสังเกต การบันทึกข้อมูล การวิเคราะห์ ข้อมูล ทําให้เกิดการพัฒนาความรู้ 3. ข้อใดถูกต้อง ก. 1 และ 2 ข, 1 และ 3 ค. 2 และ 3 ง,1 2 และ 3 4. การศึกษาปรากฏการณ์ตามธรรมชาติ ควรเริ่ม จากข้อใด ก. การสังเกต ข. การรวบรวมข้อมูลเดิม ค. การตรวจสอบข้อมูลเดิมโดยการทดลอง ง. การระบุปัญหา 5. ข้อใด มิใช่ หลักสําคัญสําหรับการบันทึกข้อมูล ทางวิทยาศาสตร์ ก. บันทึกวิธีการที่ใช้ในการสังเกตปรากฏการณ์ ธรรมชาติ ข. บันทึกตัวแปรต่างๆที่จําเป็นในขณะทําการ สังเกตเหตุการณ์ ค. ใช้สมุดบันทึกที่จัดเตรียมไว้อย่างดี ง. บันทึกข้อมูลด้วยความรอบคอบและซื่อสัตย์ 6. ถ้าต้องการวัดความหนาของกระดาษ ควรใช้เครื่องมือ วัดชนิดใด ก. สายวัด ข. ไม้บรรทัด ค. ไมโครมิเตอร์ ง. เวอร์เนียร์ 7. ในระบบ 5| เวลามีหน่วยเป็นอะไร ก. วินาที ข.นาที ค. ชัวโมง ง. ถูกทุกข้อ

สอนทำหน่อยคะ ทำไม่ถุกเลย55😂

1 นักวิทยาศาสตร์มีวิธีการในการได้มาซึ่งความรู้ ทฤษฎี หลักการ หรือกฎทางวิทยาศาสตร์อย่างไร (1 คะแนน) 2. เราสามารถนําความรู้ทางฟิสิกส์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันอย่างไรบ้าง (2 คะแนน) ผลการเรียนรู้ 2 วัดและรายงานผลการวัดปริมาณทางฟิสิกส์ได้ถูกต้องเหมาะสม โดยนําความคลาดเคลื่อนในการวัดมา ฟิจารณาในการนํา เสนอผลด้วย รวมทั้งแสดงผลการทดลองในรูปของกราฟ วิเคราะห์และแปลความหมายจากกราฟ เส้นตรง 3. ความยาว 5 ๓ท มีค่าเท่าไรในหน่วยไมโครเมตร (1 คะแนน) 4. จงเขียนตัวเลขต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ (1 คะแนน) 4.1 101.000 =..... ๒» 642 0.010 = 5. จงอ่านค่าความยาวของวัตถุจากรูปที่อ่านได้จากไมบรรทัด ให้ถูกต้องตามหลักเลขนัยสําคัญ (1 คะแนน) ๆ 6. จงหาค่า อ จากสมการ อ = 2.09 + 14.5 ให้ถูกต้องตามหลักเลขนัยสําคัญ (1 คะแนน)

แสดงวิธีทำให้ดูหน่อยครัย

เฉล 0 2ล ๓ เร รหัสวิชา 05 วิทยาศาสตร์ ทศ หน้า 31 ง15. วันอาทิตย์ที่ 4 มีนาคม 2561 เ๒ 1110 34. ศึกษาการเคลื่อนที่แบบสาร์มอนิกอย่างง่าย โดยปล่อยลูกคุ้มจากจุค 4 พบว่า ลูกคุ้นแกว่ง จากอุด / ผ่านจุด 8 ไปถึงจุด แล้วจึงแกว่งกลับมาถึงจุด 8 อีกครั้ง ใช้เวอารวมทั้งอิ้น 3.0 วินาที ความอี่ของการแกว่งเป็นเท่าใด 1 40 เฮิรตซ์ 2 10 ๒ิรตข์ 3 050 เลิงคข์ 4 033 ฒิรคข์ 5 025 เสิรคข์

แสดงวิธีทำให้ดูหน่อยครับ

เฉล แล ๑ ซ 37% 2 รร รหัล วันอาทิตย์ที่ 3 มีนาคม 2562 หน้า 40 2 เวลา11.3013.30 น. ชา 055 วิทยาศาสตร์ 136. เอื้อยนั่งริมสระน้าและใช้เท้าดีผิวนําอย่างสม่าแสมอ ทําให้เกิดคลื่นน้เคลื่อนที่ออกจากจุดกําเนิด. . ไปสู่บริเวณอื่น ๆ เอื้อยสังเกตได้ว่า เมื่อคลื่นเคลื่อนทีจากบริเวณน้าลีกเข้าส่า ผิวน้ามีลักษณะเป็นคังภาพ ทิตทางการเคลื่อนที่ของคลื่นน้า. บริเวณน้าลีก ล บริเวณน์ตืน จากผลการสังเกด ถ้าเอื้อยคิดว่า “คลื่นมีความยาวคลื่นอดองเช่นนี ความคิดนี้ถูกต้องหรือไม่ เพราะเหตุใด. 1. ถูกต้อง เพราะเมื่ออัตราเร็วคงตัว ถ้าความยาวคลื่นอดอง ความอี่จะสูงขึ้น 2. ถูกค้อง เพราะในช่วงระยะทางเท่าค้น บริเวณน้าตื้นมีจํานวนถูกคลื่นมากกว่า ความอ๋จึงสูงขึ้น 3. ไม่ลูกต้อง เพราะระยะท่างระหว่างสันคลื่นที่อยู่คิดก้นแฮดงถึงความอี่ของคลื่น. ความอี่จึงตําอง. 5. ยังสรุปไม่ได้เพราะไม่ทราบคารเปลี่ยนแปลงอัคราเร็วของคลื่นระหว่างสองบริเวณ