ทำแบบนี้ได้มั้ยคะ ผิดมั้ย

7. ลูกตุ้มมวล 0.1 กิโลกรัม แขวนด้วยเชือกยาว 4 เมตร ทำให้แกว่งกลับไปกลับมาโดยมีคาบ 4 วินาที ถ้าเปลี่ยนมาใช้ ลูกตุ้มมวล 0.2 กิโลกรัม แขวนด้วยเชือกยาว 1 เมตร ในเวลา 10 วินาที ลูกตุ้มจะแกว่งได้กี่รอบ นา f 2If 4 - พ เ-4 m m - 0.1 kg f - 0.1 รอบ/ว T- 45 .- 10 3 แกว่งได้ 1 รอบ

เฟสเริ่มต้นเป็นศูนย์ ในซิมเปิลฮามอร์นิก หมายถึงเริ่มต้นที่ตำแหน่งสมดุลหรอคะ

ช่วยหน่อยค่ะ 🙏🙏

4. ก่อนการขัดสี สมบัติทางไฟฟ้าของ A และ B เป็นอย่างไร 5. หลังการขัดสี สมบัติทางไฟฟ้าของ A และ B เป็นอย่างไร 6. จำนวนประจุไฟฟ้าอิสระ ภายหลังการขัดสี บน A และ B เป็นเท่าไร 7. ชนิดของประจุไฟฟ้าอิสระภายหลังการขัดสี บน A และ B เป็นอย่างไร 8. สามารถสรุปความสัมพันธ์ของจำนวนและชนิดของประจุอิสระบนคู่วัตถุภายหลังการขัดสีได้ว่า อย่างไร 2. การถ่ายเทหรือการแตะ : เป็นการนำวัตถุสองสิ่งมาสัมผัสหรือวางแตะกัน พบว่าจะเกิดการถ่ายเท ประจุอิสระระหว่างวัตถุทั้งสอง ประจุอิสระที่เป็นประจุไฟฟ้าบวกและลบจะจับกันเป็นคู่ๆ แล้วเปลี่ยนสภาพ กลายเป็นกลางทางไฟฟ้า ประจุอิสระที่เหลือจากการจับคู่จะแสดงอำนาจทางไฟฟ้าออกมา และถ้าหากแยก วัตถุทั้งสองออกจากกัน ประจุอิสระรวมจะแยกไปอยู่บนวัตถุทั้งสอง โดยอัตราส่วนของประจุอิสระกายหลัง การแยกบนวัตถุทั้งสอง จะมีค่าขึ้นอยู่กับอัตราส่วนของขนาดของวัตถุทั้งสอง คำถาม พิจารณาภาพจากการถ่ายเทประจุต่อไปนี้ A B A B A B ++ ++ ก่อนนำมาแตะกัน ขณะแตะกัน หลังจากแตะกัน นำวัตถุทรงกลม A และ B ซึ่งเหมือนกันทุกประการ แต่มีประจุไฟฟ้าอิสระชนิดเดียวกันแต่จำนวน ต่างกันมาแตะกัน เกิดการถ่ายเทประจุไฟฟ้าดังภาพ ++ + + ++

ช่วยหน่อยค่ะ หาไม่เจอจริงๆ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ🙏

ในกรณีที่วัตถุเป็นบวกทางไฟฟ้า ประจุอิสระจะเป็นประจุไฟฟ้าชนิดใด ในกรณีที่วัตถุเป็นลบทางไฟฟ้า ประจุอิสระจะเป็นประจุไฟฟ้าชนิดใด.. 1. 2.

ทำไม่ได้เลยค่ะ ช่วยหน่อยนะคะ ขอบคุณล่วงหน้า🙏🏻

16:31 (ปีน al a69% X https://www.liveworksheets.com 2. จงเติมค่าให้ถูกต้อง 1. ระยะทางจาก A ถึง B 3 Mm 2. ความเร็วแสง 3 x 10 m/s 3. หินก้อนหนึ่งมีมวล 80 kg Gm/s 4. พื้นที่ 200 (cm) 5. ถังน้ำขนาด 5000 ( cm) 6. หน่วยความจำขนาด 2.56x10 B MB 7. เชื้อแบคทีเรียขนาด 0.002 Lm 8. ลูกฟุตบอลมีพลังงาน 200 J ( จูล ) 9. เวลา 2 ชั่วโมง ( hr ) 10. รถยนต์วิ่งด้วยขนาด 90 km/hr | ||

ข้อ8ค่ะ

4G. น 22:21 (-) 9 4G 54% slideshare.net/mobile/นา : @ Q SlideShare Explore Search You Share Like Save เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน และปริมาณที่เกี่ยวข้อง คำชี้แจง ให้นักเรียนสืบค้น เรื่องที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แบบหมุนและประมาณที่เกี่ยวข้อง จากหนังสือ แบบเรียน หรือแหล่งเรียนรู้อื่นๆ แล้วหาคำตอบ ตอนที่ 1 จงเติมคำตอบ 1. เมื่อนักเรียนออกแรงกระทำต่อวัตถุ โดยแนวแรงผ่านจุดศูนย์กลางมวล จะมีผลทำให้วัตถุเคลื่อนที่อย่างไร 2. เมื่อนักเรียนออกแรงกระทำต่อวัตถุ โดยแนวแรงไม่ผ่านจุดศูนย์กลางมวล จะมีผลทำให้วัตถุเคลื่อนที่ อย่างไร 3. การเคลื่อนที่แบบเชิงเส้น เมื่อตำแหน่งของวัตถุเปลี่ยนไป ทำให้ได้ขนาดความยาวของเส้นทางการเคลื่อนที่ แต่การเคลื่อนที่แบบหมุน เมื่อตำแหน่งเปลี่ยนไป คือ สัญลักษณ์ที่ใช้แทน คือ ทำให้ได้ขนาดของ ร. เปลี่ยนไป สัญลักษณ์ที่ใช้แทน คือ 4. อัตราการเปลี่ยนแปลงการกระจัด ของการเคลื่อนที่เชิงเส้น เรียกว่า สัญลักษณ์ คือ...การารา มีหน่วยเป็น 5. อัตราการเปลี่ยนแปลงมุม ของการเคลื่อนที่แบบหมุน เรียกว่า สัญลักษณ์ คือ มีหน่วยเป็น 6. อัตราการเปลี่ยนแปลงความเร็ว ของการเคลื่อนที่เชิงเส้น เรียกว่า สัญลักษณ์ คือ มีหน่วยเป็น 7. อัตราการเปลี่ยนแปลงความเร็วเชิงมุม ของการเคลื่อนที่แบบหมุน เรียกว่า คือ สัญลักษณ์ มีหน่วยเป็น 8. ล้อรถจักรยานยนต์หมุนด้วยความเร็วเชิงมุมคงตัว 80 เรเดียนต่อวินาที ถูกห้ามล้อให้หยุดในเวลา 20 วินาที ด้วยความเร่งเชิงมุมกี่เรเดียนต่อ(วินาที) และ ล้อรถหมุนไปได้คิดเป็นกี่เรเดียน (0-0, วิธีทำ จาก rad /s (0, +) และ 2 .. rad ไทย อังกฤษ : X G =

ทำไมค่าสัมประสิทธิ์มาก ค่าความเร็วถึงมากคะ ;-; เราสับสนกับเรื่องผิงหยาบผิวเรียบ

ข้อนี้ทำยังไงหรอคะ อยากได้วิธีทำอ่ะค่ะ

เป็นวงกลมรัศมี 48 ด้วยแรงสู่ @.. ๐..5

ข้อนี้ทำยังไงหรอคะ

ช่วยข้อนี้หน่อยค่า

คําถามข้อ 13-17 อนุภาคหนึงกําลังเคลื่อนที่แบบซิม ง 1 แพ เปิลฮาร์มอนิก มีอัตราเร็ว 3 และ 4 เซนติเมตร/วินาที ขณะมีการกระจัดห่างจากตําแหน่ง สมดุล 8 และ 6 เซนติเมตร ตามลําดับ 13. แอมปลิจุดของการเคลือนที่มีค่ากิเซนติเมตร 1 ได ค ใด ศา ได 4, ใด้