ช่วยหน่อยค่ะ

9:40 9.2KB/s @ M M l ll 64 ใบงานที่ 11-5 worksheet X LINE https://www.liveworksheets.com/4-gc281142dr LIVEWORKSHEETS Search interactive worksheets Q English Espaniol Home About this site Interactive worksheets Make interactive worksheets Make interactive workbooks Students access Teachers access ๆ ใบงานที่ 11-5 ผลตอบแทน อันดับ 1 ใน iTAX เก็บออมก็ดี ลดหย่อนภาษีก็ได้ เงินคืนก็มี ซื้อวันนี้ รับส่วนลดเบี้ย 13% คุ้มยิ่งกว่าคุ้ม KWI Life เปิด ชื่อ เนามสกุล .ห้อง 5/1 เลขที่ ใบงานที่ 11-5 เรื่อง ปรากฏการณ์ธรรมชาติและการใช้ประโยชน์เกี่ยวกับแสง คำชี้แจง ให้นักเรียนพิจารณาข้อความ "ถูกหรือผิด" 1. เมื่อให้แสงขาวผ่านปริซึมแล้วแยกเป็น7สี เรียกว่าการกระจายแสง 2. การเกิดรุ้งทุติยภูมิ แสงจะเข้าทางด้านล่าง หักเห สะท้อน สะท้อน หักเหออกจาก ละอองไอน้ำ 3. แสงขาวผ่านปริซึม แสงสีแดงมีมุมเบี่ยงเบนมากที่สุด อุปกรณ์ควบคุมแสงของกล้องถ่ายรูปคือ "ชัตเตอร์"" ภาพที่เกิดจากกล้องถ่ายรูปคือ ภาพจริงหัวกลับ กล้องโทรทรรศน์ใช้ส่วนประกอบสำคัญคือ "เลนส์นูน" 4. 5. 6. 7. ภาพของเลนส์นูนจะไม่เกิดในช่วงระหว่างตัวเลนส์ถึงจุดโฟกัส 8. กล้องจุลทรรศน์มีภาพสุดท้ายเป็นภาพเสมือนหัวกลับ 9. ความสว่างคือ อัตราพลังงานแสงที่ตกบนพื้นต่อพื้นที่รับแสง กล้องสองทางไกลมีภาพสุดท้ายเป็นภาพจริงหัวตั้ง 10 EALIVEWORKSHEETS Finish! 0 X Leading Commerce Platform 2021 Gartner Magic Quadrant" for Digital Commerce. Download full report. Commercetools Open

ช่วยผมหน่อยนะคั้บ ผมทำไม่ได้จริงๆ🥺

กฎการเคลื่อนที่ข้อที่สามของนิวตัน (Newton's third law motion) กล่าวว่า ทุกแรงกิริยาย ปฏิกิริยาที่มีขนาดเท่ากัน และทิศตรงข้ามกันเสมอ10 ก - Nea.con 2. 2 1ี มาก แบบฝึกทบทวน ครั้งที่ 2 1/ เมื่อรถหยุดอย่างกะทันหัน คนในรถจะพุ่งไปข้างหน้าเพราะเหตุใด * 10 N 2, กฎข้อที่ 1 ของนิวตันคืออะไร 3, (มช 24) ใช้ม้าตัวหนึ่งลากรถ แรงที่ทำให้ม้าเคลื่อนที่ไปข้างหน้าคือ

ช่วยด้วยค่ะ

(1. 1/X 2. Aะ นี้ ข้อ 18. (Ent) ระดับความเข้มเสียงจากการทำงานของเครื่องจักร 5 เครื่อง มีค่าเป็น 100 เคร ถ้าเดินเครื่องจักรเพียง 1 เครื่อง ระดับเสียงความเข้มใหม่จะเป็นเท่าใด (กำหนด logs =n า 3. 60 dB 4. 20 dB 1. 93 dB 2. 83 dB . นวัดระดับความเข้มเสียงได้ 90 เดซิเบล แต่ภายในรถยนต์ที่ปิด - บ

ช่วยหน่อยค่ะหาไม่ได้สักที

(ข้อ 9) (Ent) S, และ S, เป็นลำโพงสองตัวอยู่ห่างจากกัน 6 เมตร ผู้ที่ยืนอยู่ที่จุด P ได้ยินเสียง ดังชัดเจน ถามว่าระหว่างที่เขาเดินจาก P มายัง Q เขาจะรู้สึกว่าเสียงจางหายไปกี่ครั้ง (กำหนดให้ความถี่ของเสียงจากลำโพงทั้งสองมีค่า 510 เฮิรตซ์เท่ากันและมีเฟสตรงกัน และ iitเอัตราเร็วของเสียงในอากาศเท่ากับ 340 เมตร/วินาที , PQ = 30 เมตร , OP = 54 เมตร โดย ละ10 เป็นจุดกึ่งกลางระหว่าง S, กับ S,) 1.น1 1 lreไ - S, (สิr 54 เมตร 1เเม1. 11. (1. 2 ครั้ง นร ดน น 30 เมตร 2. 3 ครั้ง 6 เมตร Q น. ) 4 ครั้ง 4. 5 ครั้ง ดี

คือข้อนี้คิดยังไงหรอคะขอรายละเอียดด้วยนะคะว่า นำมาจากตรงไหนบ้าง

*ฟิสิกส์-บทนำ-การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ.p x เคลื่อนที่ตรง 3.pdf " หยุดแชร์ 0 File | C:/งานจากDesktop/งานครูประจำวิชา/แบบทด Not syncing = Contents Q B Page view A) Read aloud V Draw B Highlight 9 Erase 19 of 82 "11 Wi 1. 40 m/ s 2. 20 m / s 3. 10 m / s 4. 0 m / s สๆ Ex.10 การเคลื่อนที่ในแนวตรงของอนุภาคตัวหนึ่งมีความสัมพันธ์ระหว่าง v กับ t เป็นดังกราฟ V ถ้าเมื่อเริ่มต้นอนุภาคอยู่ที่จุดกำเนิด เมื่อเวลาผ่านไป 10 วินาที อนุภาคนี้จะอยู่ห่างจุดกำเนิดกี่ เมตร v(m/s) 4 t(s) 10 ไทย 13:56 พฤหัสบดี 15/7/2564

ทำยังไงครับ

Quiz 2 (Force and force in nature) Instruction: Do all problems and show your work in detail and step by step (20 marks) (Given: earth radius = 6,400 km, mass of earth = 6x1034 kg, G=6.67x10-11 Nm/kg) 1. Two objects mass 10 and 30 kg are 2 m. apart. How much is gravitational force between these two objects? (2 marks) 2. An object mass 120 kg is now at a distance 4 times of radius of the earth from the center of earth. How much is weight of this object now? (2 marks) 3. An object weight 50 N at a distance 4 times of radius of the earth from the surface of earth. How much is weight of this object at earth surface? (3 marks) A magnet bar is placed as shown in the diagram below. If four compasses are placed at point A, B, C and D, match the correct compass 1, 2, 3 or 4 on point A, B, C to D. (Hint: Compass can be used more than once) 4. A= B =. C = D = 3 4

ช่วยหาคำตอบหน่อยนะคะไม่เป็นจริงไปค่ะ ฮืออออ🥺

- ัน ASIA ROREA 01 06 แบบฝึกทัดที่ 1 กฎและทฤษดีฟอามเกี่ยวงอปางโร กับกบอง นาศัน และกลูการมเดียง ๆ

ข้อ8ค่ะ

4G. น 22:21 (-) 9 4G 54% slideshare.net/mobile/นา : @ Q SlideShare Explore Search You Share Like Save เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน และปริมาณที่เกี่ยวข้อง คำชี้แจง ให้นักเรียนสืบค้น เรื่องที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แบบหมุนและประมาณที่เกี่ยวข้อง จากหนังสือ แบบเรียน หรือแหล่งเรียนรู้อื่นๆ แล้วหาคำตอบ ตอนที่ 1 จงเติมคำตอบ 1. เมื่อนักเรียนออกแรงกระทำต่อวัตถุ โดยแนวแรงผ่านจุดศูนย์กลางมวล จะมีผลทำให้วัตถุเคลื่อนที่อย่างไร 2. เมื่อนักเรียนออกแรงกระทำต่อวัตถุ โดยแนวแรงไม่ผ่านจุดศูนย์กลางมวล จะมีผลทำให้วัตถุเคลื่อนที่ อย่างไร 3. การเคลื่อนที่แบบเชิงเส้น เมื่อตำแหน่งของวัตถุเปลี่ยนไป ทำให้ได้ขนาดความยาวของเส้นทางการเคลื่อนที่ แต่การเคลื่อนที่แบบหมุน เมื่อตำแหน่งเปลี่ยนไป คือ สัญลักษณ์ที่ใช้แทน คือ ทำให้ได้ขนาดของ ร. เปลี่ยนไป สัญลักษณ์ที่ใช้แทน คือ 4. อัตราการเปลี่ยนแปลงการกระจัด ของการเคลื่อนที่เชิงเส้น เรียกว่า สัญลักษณ์ คือ...การารา มีหน่วยเป็น 5. อัตราการเปลี่ยนแปลงมุม ของการเคลื่อนที่แบบหมุน เรียกว่า สัญลักษณ์ คือ มีหน่วยเป็น 6. อัตราการเปลี่ยนแปลงความเร็ว ของการเคลื่อนที่เชิงเส้น เรียกว่า สัญลักษณ์ คือ มีหน่วยเป็น 7. อัตราการเปลี่ยนแปลงความเร็วเชิงมุม ของการเคลื่อนที่แบบหมุน เรียกว่า คือ สัญลักษณ์ มีหน่วยเป็น 8. ล้อรถจักรยานยนต์หมุนด้วยความเร็วเชิงมุมคงตัว 80 เรเดียนต่อวินาที ถูกห้ามล้อให้หยุดในเวลา 20 วินาที ด้วยความเร่งเชิงมุมกี่เรเดียนต่อ(วินาที) และ ล้อรถหมุนไปได้คิดเป็นกี่เรเดียน (0-0, วิธีทำ จาก rad /s (0, +) และ 2 .. rad ไทย อังกฤษ : X G =

คือใครก็ได้ช่วยเราคิด4ข้อนี้ได้ไหม ไม่เข้าใจเลยอ่ะ (｡ŏ﹏ŏ)

คือใครก็ได้ช่วยเราคิด4ข้อนี้ได้ไหม ไม่เข้าใจเลยอ่ะ (｡ŏ﹏ŏ)