ช่วยหน่อยค่ะ เเอบงงๆยังไม่ค่อยเข้าใจ

5.1 S = จำนวนวิธีในการสุ่มหยิบหนังสือมา 3 เล่ม จาก 9 เล่ม n(S) = 51 = เหตุการณ์ที่สุ่มหยิบหนังสือมา 3 เล่ม โดยได้ชนิดละ 1 เล่ม มีขั้นตอน ดังนี้ 5.2 ขั้นตอนที่ 1 ตุ่มหยิบหนังสือนิยายมา 1 เล่มจาก 4 เล่ม ได้ ขั้นตอนที่ 2 ตุ่มหยิบหนังสือการ์ตูนมา 1 เล่มจาก 3 เล่ม ได้ ขั้นตอนที่ 3 มหยิบหนังสือนิทานมา 1 เล่มจาก 2 เล่ม ได้ จะได้ n(E1) = ดังนั้น P(E) = ความน่าจะเป็นในการสุ่มหยิบหนังสือมา 3 เล่ม โดยได้ชนิดละ 1 เล่ม P(E₁) = S = จำนวนวิธีในการสุ่มหยิบหนังสือมา 4 เล่ม โดยต้องเป็นนิยาย 2 เล่ม n(S) = E2 = เหตุการณ์ที่สุ่มหยิบหนังสือมา 4 เล่ม โดยต้องเป็นนิยาย 2 เล่ม มีขั้นตอน ดังนี้ จะได้ n(E2) = ดังนั้น P(E2) = ความน่าจะเป็นในการสุ่มหยิบหนังสือมา 4 เล่ม โดยต้องเป็นนิยาย 2 เล่ม P(E2) =

ช่วยหน่อยคับฮือส่งพรุ่งนี้🥹🙏🏻

ตัวอย่างที่ 21 จงพิจารณาว่าข้อใดต่อไปนี้เป็นจริงหรือเป็นเท็จ 2 1) ถ้า a > 0 แล้ว a 2) 2 ถ้า a <b แล้ว a > a 4) 2 <b² 1 3) ถ้า a ≠ 0 และ _ b ≠ 0 และ a <b แล้ว - > 2 ถ้า 0 <a <b แล้ว a < ab 5) ถ้า a <b แล้ว a < b วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.4 บทที่ 2 จำนวนจริง 12) ถ้า a < 0 และ a < b แล้ว ← | 0 6) ถ้า a < b และ C <d แล้ว a-c<b-d 7) ถ้า 0 <a < b และ c < d < 0 แล้ว ac <bd a<0<b bẩa ab² <a²b 8) 2 9) ถ้า a X5 แล้ว ab 10) ถ้า ab < cd แล้ว a < c และ b < d 11) a b (a-c)(b −d) >0 bbẩa a<c bla b<d 1 1 < a 2 2 13) ถ้า ac < bc และ C > 0 แล้ว a <b 14) ถ้า 0 < a <b และ C <d< 0 แล้ว (a-d) < (b-c n n+1 15) ถ้า × > 0 แล้ว x x x เมื่อ n E II+

ช่วยทำหน่อยครับ

. () 1. y = 1 sin e 2 แนมฝึกหัดที่ 13 งนาคา ม แอมพล จ 4. 6 ฟังก์ชั่นต่อไปนี้ Manage 1000 w 3 Sim y = 3 sin 40 2 y = = = /2 0383138 มาแถว บ บอกครบค Janatom 10IEN มากกก บลง ต กลุ่ม 34 COS 30 TA กบ สวย หaan SANJAJUJIG I sin 40 200 ROMANNUANDAON 52 Cos 10 mal MASON ก 2 นอกเหuanya s NINGUNU GINJA PRE il puntenes

ช่วยหน่อยค่ะฮือออ แล้วก็ๆมีใครมีหนังสือคณิตศาสตร์มอปลายแนะนำมั้ยคะ

1. กำหนดให้ a*b=a+b-8 เมื่อ a, b จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1) จงแสดงว่า Z มีสมบัติปิดภายใต้ * 2) จงแสดงว่า Z มีสมบัติเปลี่ยนกลุ่มภายใต้ 3) จงแสดงว่า Z มีเอกลักษณ์ภายใต้ * 4) จงแสดงว่า Z มีอินเวอร์สภายใต้ 5) จงแสดงว่า 7 มีสมบัติการสลับที่ภายใต้ * a,b E Z เมื่อ 2 คือเซตของจำนวนเต็ม Z

ไม่ค่อยเข้าใจเลยค่ะ

11. ในการขยายพันธ์ของแบคทีเรียชนิดหนึ่งมีเงื่อนไขว่า เซลๆหนึ่งจะแบ่งตัวเป็น 2 เซล ในทุกๆ เวลา 20 นาที จงหาความสัมพันธ์ระหว่างจำนวน N ของเซล ที่เวลา 1 นาที 12. สารเคมีชนิดหนึ่งมีการสลายตัวทุกๆ เวลาที่ผ่านไป 1 นาที ด้วยอัตรา 48% ของปริมาณที่มีอยู่ เดิม (วัดหน่วยโมล/ลิตร) ถ้าเริ่มต้นมีสาร C = 0.92 โมล/ลิตร อยากทราบว่าหลังจากเวลาผ่าน ไป - นาที นับจากเริ่มต้นจะมีสาร C อยู่เท่าไร 2 13. ในการแพร่พันธุ์ของแบคทีเรียชนิดหนึ่งมีความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนแบคทีเรีย N และเวลา 1 (นาที) ในรูป N = N, e* โดยที่ N, เป็นจำนวนแบคทีเรีย เมื่อเวลา 1 = 0 นาที สมมุติว่า - ที่1 = 0 มีแบคทีเรีย 6.1010 หน่วย และต่อมาเมื่อเวลา 1 = 90 นาที มีแบคทีเรีย 4.10 หน่วย จงแสดงความสัมพันธ์ระหว่าง N และ t และหาเวลาซึ่งเซลแบคทีเรีย แต่ละหน่วยแตก ออกเป็น 2 หน่วย (กำหนด In 10 = 2.3026 , In 6 = 1.7197 , In 2 = 0.6931) - 14. ความเข้มของแสงไฟ I ที่ผ่านสื่อกลางเป็นระยะ 5 มีความสัมพันธ์ตามกฎ I = a.2 (หรือ เท่ากับ ae * ) , a , he IR' ในสื่อกลางอันหนึ่ง ซึ่งมีความลึก 16 เซนติเมตร แสงจะลดความ -ks สว่างลงโดยประมาณ 29.3% เมื่อ s เพิ่มขึ้น 2 เซนติเมตร จงหาค่าของ h และ k และหาฟังก์ชัน I 15. ปริมาณของไม้สักในป่าแห่งหนึ่งมีจำนวนเพิ่มขึ้นเกือบเป็นเอกซโปเนนเชียล สมมุติว่าอัตราการ เพิ่มต่อปีเป็น 3.5% อยากทราบว่าใน 10 ปี ปริมาณของไม้สักจะเพิ่มเท่าไรและเป็นเวลานาน เท่าไร ปริมาณของไม้สักจะเป็น 2 เท่าของปริมาณเติม 16. คาร์บอน 14 (+C) ซึ่งเป็นไอโซโทป 1 ใน 3 ของคาร์บอน แผ่รังสีและสลายตัวลงด้วย อัตราส่วนที่เป็นสัดส่วนกับปริมาณในปัจจุบัน ในเวลาประมาณ 5730 ปี สารจะลดลงประมาณ ครึ่งหนึ่ง (หมายความว่า สารนี้มีค่าครึ่งชีวิตเป็น 5730 ปี) จงหาค่าคงที่ * ในสูตร Ae* ของกรณีนี้

วิธีทำ ทำยังไงคะ😓😓😓

ข้อ 2 ประจำวันที่ 23/10/64 000 4 ถ้า cos@=- 5 < 0 < T 2 แล้ว 100 cot 0 cosec e sin e เท่ากับเท่าใด TEST fromHOME ะ

ข้อ3 ทำยังไงคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

4 กาหนดให้ Sin 6 et 6 4 0 จงหาศาข03 ton 8 2. cot e กหนดให้ และ Sin e 4 0 จงๆศาข0) Cos 8 5 2 9. ท Sin e 66ละ 5 Co9 e < 0 6ล้วศาของ tan ( 9 +52 ) + 9ec (8 - 32 ) ท่ ขอดตอเนี้ ยดต่อไปนี้

? ช่วยแสดงวิธีทำให้ดูหน่อยคะ ค.เพิ่ม ม.6

6. บริษัทเจริญทัศน์ประกันภัยรถยนต์ กำหนดเบี้ยประกันรถยนต์ส่วนบุคคล ดังตารางต่อไปนี้ เบี้ยประกันสุทธิ(ปี รถที่มีเครื่องยนต์ไม่เกิน 2,000 ซีซี รถที่มีเครื่องยนต์เกิน 2,000 ซีซี X+2 ปีแรก 33,000 บาท 51,000 บาท ปีต่อไป ราคาลดลง 20% ราคาลดลง 25% หมายเหตุ ในกรณีที่ลูกค้าไม่มีการเรียกร้องชดเชยความเสียหายใด ๆ บริษัทจะลดค่าเบี้ยประกันตาม เปอร์เซ็นต์ที่ระบุของราคาเบี้ยประกันปีก่อนหน้า ถ้ามารีซื้อเบี้ยประกันรถยนต์ประเภทรถที่มีเครื่องยนต์ไม่เกิน 2,000 ซีซี ส่วนกัลยาซื้อ เบี้ยประกันรถยนต์ประเภทรถที่มีเครื่องยนต์เกิน 2,000 ซีซี ถ้าทั้งสองไม่มีการเรียกร้อง ชดเชยความเสียหายใด ๆ เลย ตั้งแต่จ่ายเบืี้ยประกัน มารีจะต้องจ่ายค่าเบี้ยประกันในปีที่ 5 มากกว่าหรือน้อยกว่ากัลยาเท่าไร Exercise 1.10

ช่วยตรวจให้หน่อยค่ะ ว่าข้อไหนยังผิดอยู่ (พอดีว่าเรียนออนไลน์แล้วงงๆนิดนึงค่ะ)

จะได้ A- B เพราะว่ามีสมาชิก6หลืองนกันทกาว 66ต่ A +C, B C Lพราะอ1 7 ๕ A 66ละ 7 CP แ1มฝึกหัด 1.4 ก 1. จงเขียนเ1ตด่อไปนี้แบบแจก669งสมาชิก 2. เงาดเอง จำนลงลุ่มลกที่น้อนกลา 40 ดาด 1 2,196,83 หรือ ให้ Ab69านเซาของจำนวนค่ยลกที่นอซกว่า 10 ด บ แต็มที่มากกว่า 100 4) เ5 8าของจำนวน ตลม) 1101,102 4) เซ0108งจ้านวนเติมลงที่มีค่ามากกว่า 5 ตอบ 3 หรือ ศ 9) เซตของจำนวน6โมทียกก้าลังสองแล้วได้ 198 โอม - 14, 14 หลือ ให้ B b69านเซตของจานวนเต่มที่ขกกำลังสองแล้วได้นง B-44,4) 2. จงเนียน เ5ตต่อไปนี้ผล 9.9 เอกเงื่อนไขของสมาชิก 0 ตอง XIX เป็นจำนวนคียละอยู่ระหว่าง 0 กับ 10 2) 2 10-1,2, .) 8aal tXx เป็นจำนวนเต็มบอกและรำนจนเ้ามสง

ช่วยหน่อยค่ะ

วิชา คณิต ครูผู้สอน ชั้น 9 แบบฝึกทักษะ ที่ 1.2 เรื่อง ประเภทของเซต คำขี้แจง ให้นักเรียนเติมคำตอบที่ถูกต้องที่สุด เติมลงในช่องว่างที่กำหนดให้ 1. เขตที่กำหนดให้ต่อไปนี้เป็นเซตจำกัดหรือเซตอนันต์พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ 1) (xE1|x < 0) ตอบ เพราะ 2) (xEl x < -12) ตอบ เพราะ 3) (xEN |x เป็นจำนวนคี่ ตอบ เพราะ 4) (xCR x + 1 = 0} ตอบ เพราะ 2. ให้นักเรียนพิจารณาว่าเซตที่กำหนดให้ต่อไปนี้ถูกหรือผิด โดยเขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อที่ถูก และเขียนเครื่องหมาย X หน้าข้อที่ผิด 1) {0} = {} 2) {3} * {{3}} 3) (x, x, X, y} * {x, y} 4) {x, y} * {{x}, {y}} 5) {0, (0) = {0, { }} 6) {3, 4} = {3, {3}, 4, {4}} 7) {0} * {x x + 5 = 5) 8) {(4, 3), (2, 3)} # {2, 3), (3, 4)} 9) (1, 2) = {x E I" (x - 1)(x - 2) = 0} 10) {0, 1, 2, 3, .} = เซตของจำนวนนับ 11) {5 , 10 , 15 , 20} = {x x = 5n , n = , 1 , 2 , 3 , 4 , 5) 3. จงพิจารณาว่าเซตในแต่ละข้อที่กำหนดให้เป็นเซตที่เท่ากันหรือไม่ 1) A = {0 , 1 , 3 , 7} - (x & 1lx < 10} B = เขียนเซต B แจกแจงสมาชิกได้เป็น ดังนั้น