ช่วยสอนข้อ 8 9 หน่อยค่ะ ส่วนตัวงงตรง แยกตัวประกอบ

2 8. ช่วงคำตอบของอสมการ x - 5x – 6 < 0 คือข้อใดต่อไปนี้ 1. -1<x<6 2. -6<x<1 3. -3<x<2 4. -2<x<3 2 9. ช่วงคำตอบของอสมการ x + x - 6 > 0 คือข้อใดต่อไปนี้ 1. x < -3 หรือ x > 2 2. x < − 2 หรือ x > 3 − 3. x < - 3 และ x > 2 4. x < − 2 และ x > 3 10. จำนวนเต็ม x ซึ่งเป็นคำตอบของอสมการ 2 3x + 5 ≤ 0 มีจำนวนเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 0 3. 3 2. 1 4. มากกว่า 3

รบกวนแสดงวิธีทำให้ดูหน่อยได้ไหมคะข้อนี้

Tow in 11 ......... เป็นอนุกรมเข้าหรืออนุกรมออก 3⁰-1 2 3 4 2. จงพิจารณาว่าอนุกรม + - + - + 3 3² 3¹ ถ้าเป็นอนุกรมเข้าจงหาผลบวกของอนุกรม +

ช่วยทีค่ะ ตัวชี้วัดที่ 2,3 ของ ม.4 วิชาคณิตศาสตร์ค่ะ

พื้นฐาน ตัวชี้วัดที่ 1 ( 4 คะแนน) จงเขียนเซตต่อไปนี้แบบแจกแจงสมาชิก พร้อมทั้งระบุว่าเป็นเซตจํากัดหรือเซตอนันต์ 1. เซตของชื่อเดือนในหนึ่งปีที่ลงท้ายด้วย “ยน 2. เซตสระภาษาอังกฤษในคำว่า “Sadness 3. {xx เป็นจำนวนคู่บวกที่หารด้วย 3 ลงตัว 4. {xx เป็นจำนวนนับที่น้อยกว่า 1 2( 4 คะแนน ) ตัวชี้วัดที่ จงระบุว่าข้อความต่อไปนี้ถูกหรือผิด เมื่อกำหนด A = {1, {2,3},0} 1) 3 # A 2) {0} = A 3) {2,3} = P(A) 4) {1,2} = A ตัวชี้วัดที่ 3 ( 4 คะแนน) ruualú U = {x = N\1 < x≤ 9} A= {2,4,5,8} B = {3,4,6,7} จงเขียนแผนภาพเวนน์และเขียนเซตต่อไปนี้ แบบแจกแจงสมาชิก 1) AUB 2) A-B 3) A' 4) AUB'

ช่วยหน่อยครับ

แบบทดสอบ การทดลองสุ่ม แซมเปิลสเปซ เหตุการณ์และความน่าจะเป็น 1. จงเขียนแซมเปิลสเปซและหา n(S) ของการสอบถามครอบครัวจำนวน 3 ครอบครัวว่ามีเครื่องซักผ้าหรือไม่ (1 คะแนน) มีไม่ไม่ มีมีไม่ ม มม ) ไม / ไม่ ไม่ มี ไม่ม่ 7ม่ ไม่ มีม 2 x 2 x 2 n (5) = 3 รอแก้ 2. จงเขียนการทดลองสุ่มที่ได้จากการทอดลูกเต๋า 2 ลูก (1 คะแนน) 3. จงเขียนแซมเปิลสเปซจากการหยิบตัวอักษรภาษาอังกฤษ และเหตุการณ์ที่สนใจ โดยหยิบได้พยัญชนะ (1 คะแนน) 5 = } 4 ,6, 32, E) F,", # ,I , J , k, 4, N,0, P,9 , K, 5 11, U,V, 4, X, Y,z Evd 2 b, C , b,F, E, H, 3 , K, -, M , N, ,9 *, S, T, V W, *, Y, 4. จงหาความน่าจะเป็นที่จะได้ผลรวมน้อยกว่า 6 หรือผลรวมมากกว่า 11 จากการโยนลูกเต๋า 2 ลูก 1 ครั้ง (1 คะแนน) 5. นำจดหมาย 3 ฉบับ ใส่ในตู้ไปรษณีย์จำนวน 4 ตู้ จงหาความน่าจะเป็นที่จดหมายทุกฉบับอยู่ในตู้เดียวกัน (0.5 คะแนน) n25) 4. x n(6) = 24 x 1 X 1 * X 1x! * x 4 x4 1 PCE) - 16 --

เมทริกซ์ ม.4 2ข้อนี้ทำยังไงคะ ขอวิธีทำด้วยค่าา ขอบคุณค่ะ🙏

เมทริกซ์ 2 4. กำหนดให้ 3 จังหา a b -1 3 2 4 2 C d

คณิตศาสตร์ม 4 ค่าความจริง

09:48 ด l 3% l 66% X https://www.liveworksheets.com Grade/level: Grade 10 Age: 13+ VAdd to Google Classroorm <) Add to Microsoft Teams <> Share through Whatsapp Main content: จำนวนจริง Other contents: แผงผังจำนวนจริง Link to this worksheet: https://www.liveworksheets.com/he20828 Copy เสี่ยงแค่ไหน ก็คุ้มครอง 4G 56 ครบดีถูก มือถือใหม่ เริ่มแค่ 690.- เช็กดีแทค ฟรี! ประกันโควิดทุกสายพันธุ์" 26 ก.ค. - 30 ก.ย. 64 ดูเพิ่มเติม จำนวนจริง (Real Number) ครูโบว์ ชื่อ-สกุล/ชั้น/เลขที่ แผนผังแสดงความสัมพันธ์ของจำนวนนิดต่างๆ จำนวนอตรรกขะ จำนวนเต็มบวกหรือจำนวนนับ จำนวนตรรกขะ จำนวนตรรกยะที่ จำนวนเชิงซ้อน ไม่ใช่จำนวนเต็ม จำนวนจริง ศูนย์ จำนวนเชิงซ้อนที่ไม่ใช่จำนวนจริง จำนวนเต็มลบ จำนวนเต็ม baLIVEWORKSHEETS Finish! pulse We Do Pulse < =

ช่วยหน่อยย​คับ

ตอนที่ 4 กำหนด p ,q และ r เป็นประพจน์ จงสร้างตารางค่าความจริงของประพจน์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1. (p+q) -p 2. (pq) <> (~q-p)

วิธีทำคือยังไงหรอคะ

กำหนดให้ ay , 42 , 43 , ..., dn . เป็นลำดับเลขคณิตของจำนวนจริง 2% ให้ นk = 2an สำหรับ k = 1, 2, 3, ... 60 ถ้า น5 = 147 และ ug = 342 แล้วค่าของ 2ay เท่ากับเท่าใด 5610 5710 ขดวันต์ เยกของวงรี แล้วสมการของพาราโบลารูปนี้ 2. 1 - 8r - 4 +20 = 0 19 = 0 ALevel your math และ B เป็นจุดบนวงรีที

ขอคนอธิบายโจทย์ให้ด้วยค่ะ

12:55 จ. 16 ส.ค. จ31% ี ๑ docs.google.com 1. (7 x 10^6) + (3x 10^7) - (2 x 10^7) * คำตอบของคุณ 2. เมื่อ a คือ จำนวนจริง a x a x a x a = 4a เป็นไปได้หรือไม่ * ได้ ไม่ได้ ไม่แน่ใจ 3. 2/5 ของเงิน 250 บาท มากกว่าหรือน้อยกว่า 1/3 องเงิน 240 บาท อยู่เท่าใด * มากกว่า 32 บาท มากกว่า 48 บาท มากกว่า 60 บาท น้อยกว่า 32 บาท น้อยกว่า 42 บาท 4. ถ้า 13 : 64 = X : 160 แล้ว x จะมีค่าเท่าใด * คำตอบของคุณ

ข้อนี้ตอบ ข. หรือเปล่าคะ?

1 ค่าของ Cos arcsin 3) เท่ากับข้อใด 2/2 2/2 2/3 2/3 3/2 ก.1 2 ข. ค. ง. จ. 3 2 3 3 ข