ข้อ4.2คิดยังไงหรอคะ

(4) จากรูป กำหนดให้ รูปสี่เหลี่ยม ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 4.1 จากค่าอัตราส่วนตรีโกณมิติของ X ที่กำหนดให้ จงหาว่า X ในแต่ละข้อคือขนาดของมุมใด ช้ม EG 1) sin X = E ดังนั้น X คือมุม .. 4 E ตก CE FD 2) Cos X = DA ดังนั้น X คือมุม ....... พาก E 4 CD ดังนั้น X คือมุม .8 BC บาม 3) tan X = 4.2 จงคำนวณหาค่าต่อไปนี้ B C |G ขาม 1) sin ABD 4 F 2) cos BEG A 3) tan GCE A D

คืองง ว่าหา b กับ c ยังไงอะครับ😅

1 [2 4 -1 1 -3 -19 2 1 -2 -1 6) 23. ถ้าเมตริกซ์แต่งเติม 3 สมมูลบนแถวกับเมตริกซ์ 2 -1 -7 12 -2 -3 -11 1 3 2 2 13 0 1 3 แล้ว a + b+ c มีค่าเท่ากับข้อใด 7 ($) (8) 0 L0 4 ก. 2 ข. ค. -8 2 ง)-10 2(9)(5) 1 3 * 3 13 ]*/2 0 ร นี้ 2 -1-304) -8 0 4 - 3 - 1-3 - - 5 บว |N

ช่วยทำหน่อยค่ะ คณิตศาสตร์ม.5

ในงานที่ 1 เรื่อง เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม ได้ วันที่ ชื่อ จะเแนน เดือน พ.ศ. คะแนนเต็ม 10 คะนายน เลขที่ ชั้น 1. นักเรียนเขียนสมบัติของเลขยกกำลังในช่องว่างให้สมบูรณ์ (3 คะแนน) ถ้าa, b เป็นจำนวนจริงที่ไม่เป็นศูนย์ และ m, n เป็นจำนวนเต็ม 3 3 b 2. นักเรียนเขียนจำนวนต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปอย่างง่าย และเลขยกกำลังทุกจำนวนมีเลขชี้กำลัง เป็นจำนวนเต็มบวก เมื่อ 3, b, และ d เป็นจำนวนจริงที่ไม่เป็นศูนย์ (3 คะแนน) 2 66 c 3 x3 1) 2) 36

ค่อนข้างงงค่ะว่าเราจะรู้ได้ยังไงหรอคะ เช่น เซตของจำนวนเต็ม ว่ามันมีสมบัติปิดของการลบหรือเปล่า มีวิธีทำยังไงหรอคะ เราลองกำหนดตัวเลขแล้วดำเ... อ่านต่อ

การผล้อ y7 , ใน i 1ดๆ นำ ทอm ber ขอ) Sef นันมา กะะหำสัน า เมีที่3ใจำนวนจริง ห้ามาสำเหิน ภายใต้เรื่อนไขที่กำหนดให้ ผลลัพง์ยังเป็นสม หนังสือเรียน รายวิชาเพิ่มเติมคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1 จน นับ ไม่มีสมบัติ ปิดสข (Mz บางานจุนกันแส้วไม่ โด้จน Lม 2 0 ผู้น 3. จงพิจารณาว่าเซตที่กำหนดให้มีสมบัติใดต่อไปนี้บ้าง สมบัติปิดของการบวก สมบัติปิดของการลบ สมบัติปิดของการคูณ สมบัติปิดของการหาร (เมื่อตัวหารไม่เป็นศูนย์) 2) 3 * 1) เซตของจำนวนนับ ปดบวก ปดคณ ก -7, 2 2) เซตของจำนวนเต็ม 3) เซตของจำนวนคี่ลบ ใ 2 ,4 โ0 4) เซตของจำนวนคู่ 5) เซตของจำนวนเต็มที่หารด้วย 3 ลงตัว 6) เซตของจำนวนตรรกยะ ดบวา ปด 9 ก 7) (., -5, 0, 5, 10}

โจทย์ประมาณนี้ทำยังไงอะคะอยากได้วิธีทำด้วย ไม่ค่อยเข้าใจ🙏🏻

ซีซาร์มีพลังที่สามารถทำให้มนุษย์ ปฏิเสธความเป็นมนุษย์! หวนคืนสู่วานรที่พวกเราเคยเป็น " โดยการคำราม ในการคำราม 1 ครั้งสามารถเพิ่มหรือลดจำนวนลิงได้ 10^n (สิบยกกำลัง n) ตัว โดยที่ ท เป็นจำนวนเต็มที่มากกว่าหรือเท่ากับ 0 ขึ้นไป (0,1,2,3,.) คำถามหากซีขาร์ต้องการลิงจำนวน 219,076 ตัว หากซีซาร์คำรามมากเกินไป ซีซาร์จะคอแตก จงหาว่า ซีซาร์ต้องคำรามอย่างน้อยที่สุดก่ครั้ง และแสดงวิธีทำที่บอกจำนวนครั้งที่คำรามเพื่อเพิ่มและลดจำนวนลิง a. เช่น ลิง 22 ตัว คำราม 3 ครั้ง เพิ่ม 30 ตัว คำราม 8 ครั้ง ลด 8 ตัว รวม 11 ครั้ง b. **อย่าลืมว่าต้องได้จำนวนครั้งน้อยที่สุด และวิธีทำ**

รบกวนขอวิธีคิดข้อนี้แบบละเอียดด้วยค่ะ 🙏🏻🥺 เอวิ่งรอบสนาม 3 รอบ ถ้ามีเพื่อนคนนึ่ง วิ่ง 3 รอบ ภายในเวลา 4 นาที เขาวิ่งด้วยความเร็วเฉลี่ยเท่าใด?

สอบถามผู้รู้หน่อยค้าา เราไม่รู้จริงๆค่ะ😭 คือ พายส่วน6 + พายส่วน6 = พายส่วน3 เราอยากทราบวิธีทำน่ะค่ะว่าทำไมได้ พายส่วน3 มีใครพอจะช่วยอธิบ... อ่านต่อ

ม.4 ตอบอะไรหรอคะช่วยบอกเป็นแนวทางทีค่ะ

1. กำหนดให้ () 4- 2x + 3 จุดวกกลับคือข้อใด 1. (-1,2) ข. (1,2) ค. (2,1) ง. (1,3) จ.(-1,-2) 2. กำหนดให้ t(s) 2x - 3 ข้อใดถูกต้อง ค.ค่าต่ำสุด เป็น-2 ก.ค่าสูงสุด เป็น -2 ง. ค่าต่ำสุด เป็น2 3. กำหนด (x) 2 x + 3 ให้ 3 เป็นพิกัดในแนวแกน x ของจุดวกกลับ และให้ b เป็นค่าต่ำสุด ข.ค่าสูงสุด เป็น2 จ.ค่าสูงสุด เป็น3 - \ แล้วค่าของ 44 + 8b คือข้อใด ก, 0 ข. 10 ศ.12 ง.24 จ.48 4. กำหนดให้ f(x) = 3 . - 4x - 45 กราฟของ ตัดแกน x ที่จุดใด ก. (1,0) ข. (-1,0) ค. (5,0) ง. (-5,0) จ.(-1,-2) 5. กำหนดให้ f(x) - ax + 20x 42 เมื่อ a เป็นจำนวนจริงที่ไม่ใช่ศูนย์ และมีกราฟตัดแกน x ที่ 3 แล้ว 3 มีค่าเท่ากับข้อใด ก.3 ข. - 2 ค.2 ง. -1 จ. 1 6. ในการโยนลูกบอลขึ้นไปในอากาศตามแนวดิ่งซึ่งความสูงมีหน่วยเป็นฟุต หาได้จาก Rt) - + 21 + 5 เมื่อ 1 แทนเวลาเป็นวินาที เมื่อเวลาผ่านไป 1 วินาที ลูกบอลอยู่สูงจากพื้นกี่ฟุต ก.2 ข. 3 ค.4 ง. 5 จ. 6 7. กำหนดให้ f {(-1,2),(0,-1),(1,2),(2,-3),(3,0)} , g = {(-2,2),(-1,-2),(0,4),(2,3),(5,0)} ข้อใดเป็นจริง ก. f + g (-2,4), (0,3),(3,4),(4,0),(8,0)} ข. f- 8 = {(-2,0),(-1,2)} ค. fg (-1,4),(0,-4) (2,-9)} ง. -(-1,1),(2,-1),43,0)} จ. ไม่มีข้อเป็นจริง

ข้อ2ทำยังไงคะช่วยหน่อยนะคะ🙏🙏 ขอบคุณค่ะ

แบบฝึกทักษะ 3.1 ระดับพื้นฐาน 1. กล่องใบที่ 1 บรรจุลูกบอลหมายเลข 1, 2 และ 3 อย่างละลูก กล่องใบที่ 2 บรรจุลูกบอล หมายเลข 4, 5, 6 และ 7 อย่างละลูก ถ้าหยิบลูกบอลจากกล่องทั้งสองใบ โดยหยิบกล่องละ หนึ่งใบ จะมีจำนวนวิธีที่เป็นไปได้กี่วิธี กวิธี 2. เสาธง 3 เสา ตั้งเรียงกัน แต่ละเสาผูกธงได้ 1 ผืน ถ้ามีธงสีต่าง ๆ กัน 7 ผืน จะมีวิธีผูกธง เป็นสัญญาณต่าง ๆ ได้ทั้งหมดกี่แบบ ะ 3. กลุ่ม P ประกอบด้วยทนาย 10 คน กลุ่ม Q ประกอบด้วยแพทย์ 12 คน กลุ่ม R ประกอบ ด้วยทันตแพทย์ 7 คน และกลุ่ม S ประกอบด้วยครู 15 คน ต้องการสุ่มเลือกทนาย แพทย์ ทันตแพทย์ และครูอย่างละหนึ่งคนเพื่อร่วมรายการตอบคำถามทางโทรทัศน์ จำนวนผลลัพธ์ ที่เป็นไปได้ทั้งหมดมีกีวิธี คณะวิทยาศาสตร์มี 4 ภาควิชา ภาควิชาคณิตศาสตร์มีวิชาให้เลือกเรียน 5 วิชา ภาควิ

ช่วยหน่อยครับ

3.จงตอบคําถามเฉพาะตัวเลขเท่านั้น * ให้ [ เป็นจํานวนจริง พิจารณาระบบสมการที่มี %: และ ”/ เป็นตัวแปรดังต่อไปนี้ (56 + 10)% + (612 + 176 + 10)/ = -70 [ 6(+(76+ โห = -21- 2 สมมติว่า () เมื่อ ., แล้วระบบสมการมีจํานวนคําตอบเป็นอนันต์ (0) เมื่อ ! = ๐ แล้วระบบสมการไม่มีคําตอบ จงหาว่า 1 - 12 มีค่าเท่าใด คําตอบของคุณ 4.จงตอบคําถามเฉพาะตัวเลขเท่านั้น * สแลน5 ให้ ๒600 เป็นพหุนามดีกรี 2 ที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจํานวนจริง ถ้า 25640%2) - (๓0)? เป็นพหุนามดีกรีสองที่มีรากเป็นจํานวนจริง แล้วค่าที่มากที่สุดที่เป็นไปได้ของ (1) มีค่าเท่ากับเท่าใด คําตอบของคุณ 5.จงตอบคําถามเฉพาะตัวเลขเท่านัน * ให้ 286 เป็นสามเหลี่ยมที่มี |8(| = 21 หน่วย , |(/ป = 17 หน่วย และ |/8| = 10 หน่วย และให้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 0085 แนบในสามเหลี่ยม /36 โตยที่ จุตด 0 และ 0 อยู่บนด้าน 86 จุต 8 อยู่บนต้าน 6 และจุต 5 อยู่บนด้าน 2%8 6 ๕% กก โดตที่ เม 90 5 อยู่ในรูป “2 โดยที่ กก แล สรูป ร่วม แล้ว กา + ก มีค่าเท่ากับเท่าใด เป็นจํานวนเต็มบวกที่ไม่มี คําตอบของคุณ แ @ <