ช่วยหน่อยค้าบ

4. จงเขียนเครื่องหมาย Y หน้าข้อความที่เป็นจริง และเครื่องหมาย * หน พ. 1) เซตของจำนวนอตรรกยะมีสมบัติปิดภายใต้การบวก 2) เซตของจำนวนอตรรกยะมีสมบัติปิดภายใต้การคูณ . 3) กำหนด S = {n & N /Vn & N} จะได้ว่า S มีสมบัติปิดภายใต้การคูณ 4) ระบบจำนวนเต็มมีสมบัติการจัดหมู่ภายใต้การลบ 5) ระบบจำนวนเต็มมีสมบัติการสลับที่ภายใต้การคูณ 6) ระบบจำนวนตรรกยะมีสมบัติการจัดหมู่ภายใต้การคูณ X. 7) เซต 2- 10} ไม่มีเอกลักษณ์การบวก 8) เซต 2- 10} ไม่มีเอกลักษณ์การคูณ 9) ถ้า a+b=0 แล้ว b คือ อินเวอร์สการบวกขอว A 10) ถ้า a๑b=1แล้ว b คือ อินเวอร์สการคูณของ a 11) ถ้า q เป็นอินเวอร์สการบวกของ p และ 2p - q = 3 แล้ว p = 1 Sa 12) อินเวอร์สการคูณของ 2 b เมื่อ 4,b+0 2 - คือ 5a 13) อินเวอร์สการคูณของ 33 +ป2 คือ 35 - 2 1 6 คือ 1- ab 14) อินเวอร์สการบวกของ 4. 15) อินเวอร์สการคูณของ 3 จะหาไม่ได้เมื่อ a = 1+ +13 2 a - a-3 2 16) กำหนดให้ A-fa,b,c} มี b เป็นเอกลักษณ์การคูณ จะได้ว่า ab = a 1 17) ถ้า mn = 1 แล้วแสดงว่า n เป็นอินเวอร์สการคูณของ m 18) ถ้า x เป็นอินเวอร์สการคูณของ y แล้ว ค่าของ y มีค่า 0

จงแสดงวิธีการสร้างตารางค่าความจริงให้หน่อยครับ ช่วยหน่อยฮะผมงงมากฮะ มีทั้ง4ข้อฮะ

ป .l move H 09:05 73% - 30 ก.ค. 2564. : 1. (p A q) กับ ~p V ~q 2. -(p V q) กับ กับ ~p V q ~p A-q 3. p - 4. p + q กับ (p + q) A (q p) -

สร้างตารางค่าความจริง ในโจทย์หน่อยฮะ ทั้งหมด4ข้อฮะ

ป .l move H 09:05 73% - 30 ก.ค. 2564. : 1. (p A q) กับ ~p V ~q 2. -(p V q) กับ กับ ~p V q ~p A-q 3. p - 4. p + q กับ (p + q) A (q p) -

จงสร้างค่าความจริงให้หน่อยครับ งงมากครับ

4ป.ll move H 18:32 37% + - 27 ก.ค. 2564 .. : จงสร้างตารางค่าความจริงของ (p V q) A~ r

สวัสดีค่ะ คือ หนูอยากทราบว่าถ้ามีนิเสธอยู่นอกวงเล็บนี่ต้องทำออกมายังไงคะ

บทที่ 2 ตรรกศาสตร์ หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1 82 จะเห็นว่า มีกรณีที่ p เป็นจริง และ q เป็นจริง ที่ทำให้ (- q>p)-(4 ดังนั้น รูปแบบของประพจน์ (-4>p)>(4>-p) ไม่เป็นสัจนิรันดร์ 9 แบบฝึกหัด 2.6 กำหนดให้ P.q และ r เป็นประพจน์ จงตรวจสอบรูปแบบของประพจน์ที่กำหนดให้ สัจนิรันดร์หรือไม่ 1. [(P-4) - p) p 2. (p4)---4 3. -(p -4)] -(- p4) 4. (p Ag)-- (p4) 4) 5. [(n-4) (9 r)]- (p->r) 2.7 การอ้างเหตุผล การอ้างเหตุผลคือ การอ้างว่า เมื่อมีประพจน์ P, p, ,., p, ชุดหนึ่ง แล้วสามารถสรู ประพจน์หนึ่งได้ การอ้างเหตุผลประกอบด้วยส่วนสำคัญสองส่วนคือ เหตุหรือสิ่งที่กำ ประพจน์ P, P, . , P, และ ผลหรือข้อสรุป คือ ประพจน์ C โดยใช้ตัวเชื่อม เข้าด้วยกัน และใช้ตัวเชื่อม 9 เชื่อมส่านร่ เข

ช่วยหน่อยค่ะ

ๆ : F ค่าความจริงของประพจน์ต่อไปนี้ ?- 1 -? = F 1) - p 2) - 4 3) 4) 5) 6) p<>q 7) PA-9 8) - pVq 9) - pA -9 10) - (pA - 4) 11) p<> (qp)

ช่วยหน่อยคับ

2. ตัวเชื่อมหรือตัวดำเนินการทางตรรกศาสตร์ ทดสอบความเข้าใจ (5) เขียนประพจน์เชิงประกอบต่อไปนี้ต่อท้ายตาราง จากทดสอบความเข้าใจ (4) 12. p^ (q Vr) 13. (pv q) Ar 14. pv (q Ar) 15. (pAq) v (pAr) 16. (pvg) A (p Vr) หนังสือเรียนคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ครูฉันทพิชญาพร ทุมแสง

ทำยังไงคะไม่เข้าใจเลยค่ะช่วยหน่อย❤️

8 แบบฝึกหัดที่ 4 1. จงเขียนข้อความที่สมมูลกับข้อความต่อไปนี้ 1) ถ้าข้างนอกฝนตกแล้วฉันจะกางร่ม 2) /5 เป็นจำนวนอตรรกยะ ก็ต่อเมื่อ ป5 เป็นจำนวนจริง 2. จงพิจารณาว่ารูปแบบของประพจน์ต่อไปนี้สมมูลกันหรือไม่ 1) ~p -9 กับ 9- -p 2) p -9 กับ (~9 - -p) A (9 V p) 3) (p - 9) -r กับ (~p - ) A (9 - ) 4) (p A 9) - (-9 V r) กับ (p A q) v (9 A -r)

รบกวนช่วยหน่อยค่ะ🙏😁

-(-p A q) กับ p V ~9

คือข้อนี้เรางงมากๆเลยค่ะ ช่วยด้วยค่ะทุกคน

28. (p 3 q) <% (r v ~r) กับ ~q 3 -p วิธีทำ (p > q) <> (r v ~r) = V