ช่วยหน่อยค่า คืองงตรง B'-A' ค่ะ คือมันต้องทำยังไงคะT_T

ามชนิดนี้ ละบาสเกตบอลแต่ไม่ชอบเล่า hCu) = 50 , ทCAD > nCB) ท (AUB) = 25 แลy n CAA6) 6 จoห) nt 2 A) (6) นะ 50 1 = 5 A

ช่วยหน่อยนะคั้บ;-;

1. กำหนดให้ p และ q เป็นประพจน์ จงสร้างตารางค่าความจริงของ (pVg)<>(pAq) 2. กำหนดให้ p และ q เป็นประพจน์ จงสร้างตารางค่าความจริงของ[ (p>q)A-l-p 3. กำหนดให้ p , q , r และ s เป็นประพจน์ที่มีค่าความจริงเป็นเท็จ จริง จริง และ เท็จ ตามลำดับ จงหาค่า ความจริงของประพจน์ [(p<q)vr--5 4. ถ้า pAqมีค่าความจริงเป็นจริง อยากทราบว่า ค่าความจริงของ p กับ q แต่ละตัวคืออะไร พร้อมเขียนแสดงเหตุผลตามความเข้าใจของตนเอง 5. ถ้า pVqมีค่าความจริงเป็นเท็จ อยากทราบว่า บทสรุปค่าความจริงของประพจน์ (pA~q) คือ r อะไร พร้อมเขียนแสดงเหตุผลตามความเข้าใจของตนเอง

ช่วยทำหน่อยค่ะ

2. จงตรวจสอบโดยใช้วิธีหาข้อขัดแย้งว่าประพจน์ในแต่ละข้อที่กำหนดให้เป็นสัจนิรันดร์หรือไม่ 1) (~pA-q) V (p->q) 3) [p > (q Vr)]>[ (p A~q)r)

ช่วยหน่อยค่ะ

1. จงสร้างตารางค่าความจริงของประพจน์ต่อไปนี้ 1.1 (p>q) A- q 1.2 (p A-q) v-r 1.3 p A (q V r) > (p A q) v (pv r)

ช่วยหน่อยค่ะ

-1 2 0 ] 5 -7 8 10 1 2 -3 -5 กำหนด A = |3 L4 -11 4 9 ค่าของ a12 + a34 - a41 ตรงกับข้อใด 8 O 5 O -3 6 O อื่นๆ

ไม่เข้าใจ

บพที่ 2 การเสร้างทางเรขาคณิต จงสร้างรูป ร หวABC ให้แตละด้านยาว a หน่วย เมื่อกำหนด a แทนความยาวของส่วน ตัวอย่าง เส้นตรง ดังรูป วิธีสร้าง การสร้างทำได้ังนี้ 1 ลาก AX ใช้จุด A เป็นจุดศูนย์กลวง รัศมียาว 8 หน่วย เขียนส่วนโค้งให้ตัด AX ให้จุดตัดคือ จุด B A a 2. ใช้จุด A และจุด B เป็นจุดศูนย์กลาง รัศมียาว a หน่วย เขียนส่วนโค้งให้ตัดกันหนึ่งจุด ให้จุดตัดคือ จุด C A a 3. ลาก AC และ BC จะได้ รูปสามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า ซึ่งมีด้านแต่ละด้านยาว a หน่วย ตามต้องการ a a A a B แบบฝึกหัด 2.2 ก. 1. กำหนด a แทนความยาวของส่วนของเส้นตรง ดังรูป a จงสร้างส่วนของเส้นตรงให้ยาว 2a หน่วย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์

ช่วยทำหน่อยค่ะ

ก. 9 ข. 25 ก. 33 ง. 42 4. จาmmรสอบถามนีกเรีมน 200 คน พมว่า มีน์กเวีมนเรียนคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเกมี 6 คน สิมนคณิตศาสตา และฟสิกส์ 40 คน เดีมนฟิสิกสพละเคมี 45 คน และมีผู้ไม่เรียนวิทใดเลมในสามชิชนี้ 82 คน เชียนกนิตศาสตร์ และเคมี 25 คน อมททราบว่า มีนักเชิ่มนกี่คนที่เริ่ยนเพิยงวิทเดี่ยว ก. 23 คน ช. 20 คน ค. 13 คน ง. 15 คน 5. ถ้า n(A) = 12 , n(6) - 18 และ n(AuB) = 23 แล้ว n(A B) เท่ากับ เท่าใด 1. 11 ข. 1 ค. 6 ง. 5 แสด 21: 80F ส) (Aี ENG Eh 22/9/ ASUS VivoBook (9 home * 10 2nd 7 ข & 4 ภ 5 ถ 6 7 8 3 บ Eๆ R พ ร น ษ ศ โ F ด H K D, ก G เ > พ น B N M C V อ ม ป alt Ctrl 0 V O 0

มุม45ตรงนี้หามายังไงเหรอคะ พอดีโจทไม่ได้กำหนดมุมนี้มาให้ค่ะ

B A

4ข้อนี้ใครทำได้ไหมครับ

1. จงแก้อสมการ 13x + 10 < 3x? 2. จงแก้อสมการ x(x + 2) 2 6x + 21 (x-5)(x+3) 3. จงแก้อสมการ < 0 (X-2) x2+2x-3 4. จงแก้อสมการ 2 0 3x-2

ช่วยหน่อยค่ะ ต้องรีบส่งทำไม่ทัน งานเยอะมากค่ะ

แบบทดสอบเก็บคะแนนเรื่องการเชื่อมประพจน์ 1. จงเปลี่ยนประโยคต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปสัญลักษณ์ 1. 4 เป็นจำนวนคี่ และ 5 เป็นจำนวนคู่ ตอบ. 2. 3 เท่ากับ 4 หรือ 3 น้อยกว่า 4 ตอบ.. 3. ถ้า 4 เป็นจำนวนคู่ แล้ว 4 เป็นจำนวนคู่ 4. 2 น้อยกว่า 3 แต่ 2 มากกว่า 1 5. 3 x 5 = 15 ก็ต่อเมื่อ 15 - 3 = 5 ตอบ. ตอบ.. ตอบ. 6. 9 = 3 หรือ -/9 = -3 7.4 < 5 ก็ต่อเมื่อ 5 < 6 ตอบ.. ตอบ. 8. 3 ไม่เป็นจำนวนอตรรกยะ แต่ /3 เป็นจำนวนอตรรกยะ ตอบ. 9. II ไม่เป็นจำนวนเต็ม หรือ 2 เป็นจำนวนเต็ม ตอบ. 10. IT เป็นจำนวนอตรรกยะ แต่ 722 เป็นจำนวนตรรกยะ ตอบ.. 2. กำหนด p แทนประพจน์ 3 เป็นจำนวนเฉพาะ q แทนประพจน์ 5 เป็นจำนวนคี่ r แทนประพจน์ 0 เป็นจำนวนคู่ 5 แทนประพจน์ TT เป็นจำนวนตรรกยะ จงเขียนสัญลักษณ์ต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปของข้อความ 1. p V ~ฯ ตอบ. 2. qAะr ตอบ. 3.r >s ตอบ. 4. ~r(> 5 ตอบ. 5. p > (qA s) ตอบ. 6. (p A q) > r ตอบ. 7. q <> (r V ~p) ตอบ.. 8. -(p V q) > (r A s) ตอบ. ค่อย ๆ คิด และทำเองนะคะ จะได้รู้ว่าเราคิด ถูกหรือผิด ทบวนมาก ๆ นะ