ทุกคนคะ เราไม่เข้าใจอ่ะค่ะ เรียนออนไลน์อย่างเดียวเลยช่วงนี้ไม่เข้าใจอะไรเลยฮะะ😭🙏🤍 ขอคำตอบหน่อยนะค้าบสัก2ข้อ

แสดผล สร้น การแปลง การวัด กราฟ หน้าต่าง วิใช้ การสอนเรื่องเขต1 - 2 แบบทดสอบ...จงสร้าง แผนภาพเวนน์ไดอะแกรม 3 เซต ล้างสีทั้งหมด A 1AUBUC แสดงแผนภาพ 1 2 AOB แสดงแผนภาพ 2 3 BUC แสดงแผนภาพ 3 4 AUC แสดงแผนภาพ 4 5 ACB แสดงแผนภาพ 5 6 A00 แสดงแผนภาพ 6 7 BOC แสดงแผนภาพ 7 C

ช่วยหาคำตอบข้อนี้หน่อยคะ ทำแบบสร้างตารางค่าความจริง

- p 19)

ช่วยหน่อย -รู้สึกงง🥺 -ไม่เข้าใจ😔

6. เซตต่อไปนี้ เซตใดเป็นเซตจำกัด เซตใดเป็นเซตอนันต์ 1) {x\x เป็นจำนวนคู่) 2) {1, 2, 3, .,100} 1 3) {x\x =- เมื่อ ne N} 4) {x x = - เมื่อ neN และ n<999} ท 5) {x๔Z|3 หาร x ลงตัว} 6) {xeZ|x<200 และ 3 หาร x ลงตัว

ช่วยหน่อยแก้โจทย์คณิตเรื่องเซตให้หน่อยค่ะ

เซต (Set) น.17 น 12 จากการสำรวจจำนวนบ้านที่รับหนังสือพิมพ์ 300 หลัง ซึ่งรับหนังสือพิมพ์ภาษาไทย จีน และ อังกฤษ ดัง นี้ 140 หลัง รับภาษาไทย 120 หลัง รับภาษาจีน 150 หลัง รับภาษาอังกฤษ 15 หลัง รับภาษาไทยและภาษาจีน แต่ไม่รับภาษาอังกฤษ 60 หลัง รับภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 25 หลัง รับทั้ง สามภาษา จงแสดงแผนภาพเวนน์ - ออยเลอร์ พร้อมวิธีการหาจำนวนบ้านที่รับหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษและ ภาษาจีน แต่ไม่รับภาษาไทย

ขอวิธีการทำแค่ 1 ข้อค่ะเป็นตัวอย่าง🙏🥺 ขอบคุณล่วงหน้าค่า

แบบฝึกทักษะ *ให้ U ={0,1,2,3,4,5,6,7,8} A ={0,2,4,6,8} B ={1,3,5,7} C ={3,4,5,6} จงเขียนเซตต่อไปนี้แบบแจกแจงสมาชิก พร้อมเขียนแผนนภาพเวนน์-ออยเลอร์ 1. AUB 2.AUC 3.BUC 10:16

ยกตัวอย่างมา1ข้อ ได้มั้ยคะ🙏🥺 ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

แบบฝึกทักษะ *ให้ U ={0,1,2,3,4,5,6,7,8} A ={0,2,4,6,8} B ={1,3,5,7} C ={3,4,5,6} จงเขียนเซตต่อไปนี้แบบแจกแจงสมาชิก พร้อมเขียนแผนนภาพเวนน์-ออยเลอร์ 1. AUB 2.AUC 3.BUC 10:16

แค่อยากรู้วิธีคิดครับ มันคิดยังยังครับคิดเท่าไหร่ก็คิดไม่ออก พอคิดไปๆมาๆก็รู้สึกว่าผิด ช่วยอธิบายวิธีคิดให้หน่อยได้ไหมครับ ขอบคุณล่วงหน้า... อ่านต่อ

3. นักเรียนชั้น ม. 4 โรงเรียนแห่งหนึ่งมี 300 คน ชอบเรียนฟิสิกส์ 150 คน ชอบเรียนเคมี 200 คน และชอบเรียนทั้งฟิสิกส์และเคมี 110 คน จงหา 3.1 นักเรียนที่เรียนฟิสิกส์วิชาเดียว 3.2 นักเรียนที่เรียนเคมีวิชาเดียว 3.3 นักเรียนที่ไม่เลือกเรียนทั้งสองวิชา มี . คน 2 0 มี . คน ๒0 มี . คน 0

ขอดูวิธีทำหน่อยฮะพึ่งเรียนค้าบ🙏🤍

10:01 น. จ % l (94) สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่องเซต (Sets) ม.4 X : slideshare.net ตัวอย่างการเขียนแผนของภาพเวนน์-ออยเลอร์ 2 ให้ A = {1, 2, 3, 4 } และ B = { 3, 4, 5, 6 } จงเขียนแผนภาพแทนเชต ทั้งสองนี้ 53

ช่วยหน่อยงับ💖🙇‍♀️🙏

ใบงานที่ 6 เรื่อง สับเซต คาซีแจง : จากกิจกรรมให้นักเรียนเขียนเซตแบบแจกแจงสมาชิกจากเขตแบบบอกเงื่อนไขที่กำหนดให้ต่อไปนี้ A = (x x เป็นเขตของเสื้อผ้าที่อยู่ในกล่องใส่เสื้อผ้า B = (x | x เป็นเซตของเสื้อผ้าที่นักเรียนคนที่ 1 ใส่ได้ครบถ้วนและสมบูรณ์ C = x x เป็นเซตของเสื้อผ้าที่นักเรียนคนที่ 2 ใส่ได้ครบถ้วนและสมบูรณ์ D = (x x เป็นเซตของเสื้อผ้าที่นักเรียนคนที่ 3 ใส่ได้ครบถ้วนและสมบูรณ์) E = (x x เป็นเซตของเสื้อผ้าที่นักเรียนคนที่ 4 ใส่ได้ครบถ้วนและสมบูรณ์ F = (x x เป็นเซตของเสื้อผ้าที่นักเรียนคนที่ 5 ใส่ได้ครบถ้วนและสมบูรณ์ G = (x x เป็นเซตของเสื้อผ้าที่นักเรียนคนที่ 6 ใส่ได้ครบถ้วนและสมบูรณ์ A B C = D = F F G = สับเซตทั้งหมดของเซต A คือ สับเซตแท้ทั้งหมดของเซต A คือ

จำนวนสมาชิกในเซตนี่นับ0เป็นสมาชิกด้วยไหมคะ