🥺🙏🏻🙏🏻 จากตัวเลข0,1,2,3,4,5 นำมาสร้างเป็นจำนวนที่มี 4 หลัก เป้นจำนวนคี่ และแต่ละหลักใช้ตัวเลขไม่ซ้ำกัน ได้กี่จำนวน

ช่วยหน่อยค่ะ 🥺🙏🏻🙏🏻 จำนวนเต็มที่มีค่าระหว่าง 100 ถึง 1000 โดยที่แต่ละหลักไม่ซ้ำกัน มีกี่จำนวน

หาค่าตัวแปร (x, y) = (2+y, 8-x) ของม.5นะคะช่วยทีค่ะแง

ข้อนี้ทำยังไงอ่ะคะ ในเฉลยเฉลยข้อ ง. รบกวนด้วยค้าบ🙏

10. กําหนดให้เอกภพสัมพัทธ์ คือ (-2,-1,0,1,23 9(%) คือ % เป็นจํานวนคี่ 9) คือ ' เป็นจํานวนคู่ ประพจน์ ค คือ ง%[8(%) ง 0(%)] ประพจน์ 8 คือ 3%[9(%) -» 0(0)] ประพจน์ 0 คือ ง%[0(-1) -» 9(%)] ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง ก. ประพจน์ ค และ ประพจน์ 8 เท่านั้นที่มีค่าความจริงเป็นจริง ประพจน์ ค และ ประพจน์ 8 เท่านั้นที่มีค่าความจริงเป็นเท็จ ประพจน์ ค และ ประพจน์ 6 เท่านั้นที่มีค่าความจริงเป็นจริง ประพจน์ ค และ ประพจน์ 6 เท่านั้นที่มีค่าความจริงเป็นเท็จ ธ = 2 = 1 ะ ส * ๕๕» ณ ประพจน์ ล เพียงประพจน์เดียวเท่านันทีมีค่าความจริงเป็นจริง

สอบถามค่ะข้อนี้ทำยังไงคะ

ด = ปก 7 = บริษัทแห่งหนึงผลิตสินค้า ล และสินค้า 3 ปอ : ะ ปญ โดยใช้กรรมวิธีในการผลิต 3 ขนตอน เวลาในคารผูลิตขึ้นเตอน 72 นาที ตามลําคับ สินค้า 2. ใช้เวลาในการผลิตต้อหน่วยใน » 12 และ 5คอนที่ 0 . 2 และ 3-เท่ากับ 12 : 36 และ ขน ' ง = า ทตั๊กําไร 2.000 บาทต่อหน่วย สินค้า ธ ได้ถํา ดัก - สินค้าอย่างไรจึงจะทําให้ได้กําไรสูงสุด สิ - 1!๓ะ 3 ไม้เก้น เวว 0 และ สล” - ชั้นตอนที่ 4 9 และ 5 เทากบ ว24 12 นาที ตามลําคับ สินค้า ใช้เวลาในถารผลิตต่อหจฉวยใน

สอบถามค่ะข้อนี้ทำยังไงคะ

แฉล ๆ 0 (ลงริจลอ นห ก : 2 2 เกญ่อดจกร

ช่วยเฉลยโจทย์ข้อ 1 สอวน.หน่อยได้ไหมคะ ช่วยสอนด้วยค่า ขอบคุณค่า

1. ให้ 2, 0) และ โ@ แทนเซตของจํานวนเต็ม เขตของจํานวนตรรกยะ และเซตของจํานวนจริงตามลําดับ 2. ให้ 2” และ ?* แทนเซตของจํานวนเต็มบวก และเซตของจํานวนจริงบวกตามลําดับ 2 แทนเซตของจํานวนเต็มที่มากกว่าหรือเท่ากับ 0 3. ถ้า 2 แทนเซตใด ๆ แล้ว กําหนดให้ | % | แทนจํานวนสมาชิกของ 42% 4. ให้ใช้ * แทนค่าของ 7 ได้ 6 2 = ณั: ฐิ ส 5. สําหรับจํานวนนับ ๓ ที่มี % หลักในระบบฐานสิบ เราเขียนในรูปแบบ ฑ = ๕,๕, เส6 2๐๐9๑@ เมื่อเลขโดดประจําหลัก ๕[0,12,....9] ทุก [=1,2,....6 และ ๕ ๕0 6. ถ้าคําตอบเป็นเศษส่วน ต้องตอบเป็นเศษส่วนอย่างตําเท่านัน โจทย์ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ สอวน. 1. คุณครูคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ถามนักเรียนชายในชั้นเรียน 5 คนถึงการบ้านที่ให้ไว้ว่า “คาบที่แล้ว ครูให้การบ้านไว้กี่ข้อคะ” นักเรียนทั้ง 5 คน จึงตอบครูดังนี้ นาย ก บอกว่า “ครูให้การบ้าน 8 ข้อครับ” นาย ข บอกว่า “เยอะไปครับครู ครูให้การบ้านไม่ถึง 5 ข้อครับ” นาย ค บอกว่า “ครูให้การบ้าน 8 ข้อ หรือ 9 ข้อนี่แหละครับ” นาย ง บอกว่า “นาย ค จําผิดแล้วแหละ ครูให้การบ้านไม่เกิน 7 ข้อครับ” นาย จ บอกว่า “ครูครับ ผมจําได้ว่าครูให้การบ้านมากกว่า 6 ข้อครับ” หลังจากที่ครูยังไม่ได้ข้อสรุป จึงได้สอบถามนักเรียนแต่ละคนอีกครั้งหนึ่ง จนได้ใจความดังนี้ นาย ก บอกว่า “นาย ข และ นาย ง พูดโกหกครับ” นาย ข บอกว่า “นาย จ พูดโกหกครับ” นาย ค บอกว่า “นาย ก และ นาย ง พูดจริงครับ” นาย ง บอกว่า “นาย ข พูดโกหกครับ” นาย จ บอกว่า “นาย ค พูดโกหกครับ” จากบทสนทนาดังกล่าว สรุปว่า คาบที่แล้ว ครูให้การบ้านกี่ข้อ หากกําหนดเงื่อนไขว่านักเรียนแต่ละคนพูดจริง เท่านั้นหรือพูดโกหกเท่านัน 2 7" มีเลขหลักหน่วยเป็นเลขใด เมื่อ ๓) คือจํานวนหลักของ 25% %8% ง, จเซี่งอซี่ง๓ซี่อี๕- เร้ ว อ. ฉ่ คจกัง เคโณ มบญซญฟไวไตไซ๐๐๑๐้ไสผ้าแร วลสัณฑสไธธนแข

แสดงวิธีทำไห้หน่อยค่ะ;-;

เบ กา ศ์ จุ เดติ 23. จากการสอบถามคน 100 คน พบว่า 51 คน ชอบดูหนัง 33 คน ชอบฟังเพลง 39 คน ไม่ชอบดูหนังและไม่ชอบฟังเพลง ส คย ข้อใด

อยากได้วิธีคิดค่า งงมากๆเลย

1. ร์บ273,..,99999999] 2. [|3ะ+1=0) 3. พ 4. [|1<*%๕5) 5. เซตของคนทุกคนบนโลกในขณะนี้ 6. ร์[บ23,.0]] กําหนดให้ 4 เป็นเซตซึ่งสอดคล้องกับเงื่อนไขต่อไปนี้ ก. 164 ข. ถ้า %64 แล้ว 264 ค. *% ๕4 ก็ต่อเมื่อ 2๕ 6 4 จํานวนในข้อใดต่อไปนี้เป็นสมาชิกของ 4 [047' 1 (ต.ค. 52)/1-21] 1 1 1 1 1. - 2. - 3, -- : 2 8 16 32 การเท่ากัน / เทียบเท่ากันของเซต ชตสองเซต จะ “เท่ากัน” เมื่อมีสมาชิกทุกตัว เหมือนกัน ดย สมาชิกในเซตจะเรียงลําดับยังไงก็ได้ และ สมาชิกที่ซั้กัน ไม่นับเป็นสมาชิกใหม่ ข่น [1,2 3) = [1 2, 3] [3, 5,7, 9) = [5,9,3,7] [1บ1,221,3) = [3 2112201]=[1บบ23) [|3ะ-5=16) = [๕6ม | 22=49] ร [1,21 [2 31โ1= [ 13, 201 [2 110

มีใครเรียนหรือเคยสอบgiftedขอนแก่นวิทมั้ยคะเราขอทราบแนวข้อสอบหน่อยได้มั้ยคะว่าสอบข้อกาหรือข้อเขียนยากง่ายประมาณไหน