ช่วยด้วยค่ะฮือ 🙏🏻😭

จงพิจารณาในแต่ละข้อ ถ้าเป็นจริงให้เขียนเครื่องหมาย ถ้าเป็นเท็จให้เขียนเครื่องหมาย X (2) (1) (1) (2) = ba ✓ 2 1.2 = 6 ก็ต่อเมื่อ 26 X.2a 22 = b ก็ต่อเมื่อ ac = bcเมื่อ c เป็นจำนวนจริงใดๆ C 2 a² 6² 5 3.2 = 6 ก็ต่อเมื่อ 2 = แบบฝึกหัดที่ 5 ✓42 5.ถ้า 3 - 5 สำหรับเลขจำนวนเต็ม 1 ใดๆ แล้ว 2 = 5 n a 6 ก็ต่อเมื่อ (a - b) = 0 เมื่อ n เป็นจำนวนเต็มบวกใดๆ = = ...6.2 R ถ้า a> 0 แล้ว 30 ............. - 0 แล้ว ..8.ma>b was c>d wa a-c > b-d 9.ถ้า x + y > 0 แล้ว x > 0 และ y > 0 10.ถ้า x + y > y + z และ X > 0 แล้ว y > Z 11. ac >bcua a > b 12. a> b was c>d ac >bd 1 1 13. ถ้า a < 6 แล้ว --- ba a 14. ถ้า a> 6 และ a, b = 0 แล้ว - - 1 1 a b 15.ถ้า 3 6 แล้ว a<b 16.y > 2 ก็ต่อเมื่อ x − y > x − 2 และ X > 0 17.ถ้า × > > > 0 แล้ว x 1 ...19. a>0 a + => 2 a 0 ไม่ว่า n จะเป็นจำนวนเต็มใดๆ 18.ถ้า a> 0, 6 > 0 และ a b แล้ว a b b + −< 2 เสมอ a ...20. a>0, b>0,a #bwa = (a² + b²) >ab a

ช่วยทำหน่อยงับบ😥

10:50 น. ← 4 2 2. 83 x 83 3. 4. 1 164 4/3-22-35... 1 04 1 X 52 1 1 2 4³ 3 + 822 2 5. √2+√√8+√√18 6. 82 +2√2 ||| 0 -2- 4.00 KB/S 66

.

6.จงใช้กฎการสมมูลทางตรรกะแสดงว่า 6.1) (p (q Vr)) ((p^¬q) →r) 6.2) pq V (q^ (rV¬q)) ⇒(q V p) 6.3) [(p V q) V (pV¬q)] Vq (pv q) 6.4) p V [p A (pVq)] ⇒p 6.5) p VqV (p^q^r) ⇒pVqVr 6.6) [(pVq) →(p^q^r)] ⇒p^q

มีวิธีแยกตัวประกอบง่ายๆมั้ยคะ ช่วยหน่อยค่ะ😭🙇🏻‍♀️

(7) 6x³ + 43x² + 27x - 70 (9) 8x + 46x - 67x + 21 2. จงหาเซตคําตอบของสมการแต่ละข้อ (1) 2x² - 9x + 10 = 0 (3) 2x²-3x² - 7x-6 = 0 OX (8) 8x³ - 46x² - 13x + 6 (10) 12x³ 20x²-x+6 3 (2) xx 5x 3 0 (4) 2x + 7x + 3x = 0

ช่วยบอกคำตอบทีค่ะทำไม่ได้เลย

Jan 2 5 edhe u danu D-1₁3) -10 falutari, untitlens, -1 co +-11g A 214 - A CA 11ca HEAV WAX INCAY ----------- JCA 304/ AY 1961 CA lot CA @riga. Jan 10 55 uwm เ www.wa.pptx PowerPoint การนำเสนอเมน น fi ไง แปลงหมึก แปลงหมึกเป็นสมการ บรรทัน เป็นรูปร่าง หาดนาสตร์ --- ใช้ 9 นั้นว่าคุณต้องการท่านไ tontill 3 แบบ ทักษะ C B AVO) ~ G 2 - 1 2 3 4 ใน กทม. @ E = {4₁ {0}} @ F = { 0, {0}, {0,$}} เขียนเครื่องหมาย : ความ - 1) ¢ ℃{6} -²)¢€ {6} -3) C{ø, fø}} £ 1-4) ACB IN A WORM |m 002 B 5) บางเราได to

ช่วยหน่อยนะคะ TT ส่งพรุ่งนี้แล้วคับ.___.

21. 23. 12x³-23x² +23x-30 3x-5 2x³-3x²-5x+9 2x²+x-3 2X+X-32x 22. 3X-5/12X³-23x +23X-30² x=3 [2x²³²-3x² + 5x + 9 8x² - 14x-15 24. 2 2x-5 2x-5 8X-14X-15 2 3 3x³-7x²y+7xy² −4y³ 3x-4y 3 X-₁ / 3 X ²2->x²³y + ²xy^²-4 y ²³

ทำแบบหารยาวนะคะ มีใครพอช่วยได้ไหมคะ ,___,

13. 15. -x²+2x-56 2 -X+8 x+4 X+4x³+2x-56 -X²³ +1-4X² 8x²=56 8x-32 24 2 (4x²-7x-15) 4x +19 X-3√4x²=7X-15 (x-3) 4X²-12X 19x-15 19X-

ช่วยด้วยยยย ต้องส่งพรุ่งนี้แล้วค่ะ;-;

5. Evaluate the following without using a calculato (a) lg (ln e) (c) log4 7+ log4 7 1 (e) 2 lg 5 += lg 16 2 log, 64 log, 32 (i) 1-= - lg 125 lg 2 3

รบกวนหน่อยค่ะะ🙏

พิจารณาว่าเขตที่กำหนดให้ต่อไปนี้มีสมบัติของจำนวนจริงใดบ้าง 98 เซต 1) {-6, -3, 3, 6} 2) {-1, 0, 1) 3) สมบัติปิดของการบวก สมบัติปิดของการคูณ 4) 5) เซตของจำนวนคู่ 6) เซตของจํานวน 7) เซตของจำนวนเต็ม 8) เซตของจำนวนนับ ให้ x, x, y เป็นจำนวนจริงใด ๆ และ X @ y = x − y + 1 พิจารณาข้อความต่อไปนี้เป็นจริง หรือเท็จ 1) x Ⓡy=yⓇx b 2) (x + y) + z = x + (y @z) 3.2A เซตของจำนวนตรรกยะ เซตของจำนวนอตรรกยะ

ช่วยหน่อยคะ

1. ร้านค้าจำหน่ายและติดตั้งประตูอัตโนมัติแห่งหนึ่งเก็บข้อมูลตัวอย่างเกี่ยวกับเวลา (นาที) ที่ใช้ในการติดตั้งประตู แต่ละบาน ได้ข้อมูลดังนี้ 28 32 24 46 44 40 54 38 32 42 36 1.1) พิสัย เท่ากับ 1.2) พิสัยระหว่างควอไทล์ เท่ากับ 1.3) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 1.4) มัธยฐาน เท่ากับ 1.5) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต เท่ากับ 2. จงสร้าง box plot จากผลข้อมูลการสำรวจความสูง (เซนติเมตร) ของนักกีฬาบาสเกตบอลของโรงเรียนแห่งหนึ่ง จำนวนทั้งหมด 20 คน ดังนี้ นักกีฬาบาสเกตบอลชาย 175 176 179 180 180 180 181 188 190 192 นักกีฬาบาสเกตบอลหญิง 159 161 163 167 168 168 171 174 176 182