ใบงานเรื่องการเขียนแบบเบื้องต้น 2 ให้นักเรียนกำหนดขนาดตามตัวอย่างต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

ช่วยหน่อยค่ะ เราทำไม่ได้

*" * ** * 4 ** ย. 4 เสรท... @ จากเผน.1าฟ ที่กาหนต์ไห้ พ(A) = 3 5 : 105 1 ห(B) 32 และ ห (กกe) 1 (คue) มตาหๆ ก. 35 ช. 41 ศ. 51 ง. 64 จ. 11 12 ตามดเด็บ จงเติมนจานวนส่งาชิกขaง เชตต่างๆ วงในแผนภาพ เวนน ส/ลอร์ 6 (คกe nd) ีค้เท้าได 1. 3 1, 17, ค. 1, ง. 28 จ. 30 () 7. 3 1. เ ค. 1 ง. 9 จ.36 8 ท (6) = 3 ท(6) =7 ท(aท8) = 1(น) - 10 - 10 ศ1ด ต้อง ก. ท (ค-B) = 3 จินทนส่มาชิก ศ. ท(ค0 8) = 14 ทใน) - 55 ท(ค) = 20, ห(B)=24 ห(AUB) = 16 raนขอ 2-3) ท (ค.ก 8) มีคำเท่าใด 8 ง. ๆ (A ne)- 1 1. 1 (P)" = 9%ตad ชล 8 - 16 แสดงธิที่ ด้าน 1 (8) จากการส่วนภามนึกเวียน to คน พน ศ.21 ง.3, จ. 51 นวนผ้ใช้ใดน มีกำนวน เนี้นสลงเทำหง ก, 16 1. 40 8 1(8-6) ่าเหากันเห้าใด d 6 ก. 5 1. 15 ค. 1 4.3% ๆ 52 คนใaน์ 2 โลน (8) ท(น) = 80 ห(ค) - 4.5 , ท(c) = 35 ห (A08) = 12 ห(คce)-16 ห(6nc)=15 และ ท(ค08ne) = 9 0ตลบข้ด 4 - 6) (6)-33 @) จานวนฝามจร Fagbek มีกัคน ง ใน่วน ลนิค่าง(ยวมกดน 1/1

ทุกคนคะ เราไม่เข้าใจอ่ะค่ะ เรียนออนไลน์อย่างเดียวเลยช่วงนี้ไม่เข้าใจอะไรเลยฮะะ😭🙏🤍 ขอคำตอบหน่อยนะค้าบสัก2ข้อ

แสดผล สร้น การแปลง การวัด กราฟ หน้าต่าง วิใช้ การสอนเรื่องเขต1 - 2 แบบทดสอบ...จงสร้าง แผนภาพเวนน์ไดอะแกรม 3 เซต ล้างสีทั้งหมด A 1AUBUC แสดงแผนภาพ 1 2 AOB แสดงแผนภาพ 2 3 BUC แสดงแผนภาพ 3 4 AUC แสดงแผนภาพ 4 5 ACB แสดงแผนภาพ 5 6 A00 แสดงแผนภาพ 6 7 BOC แสดงแผนภาพ 7 C

ช่วยหน่อยนะครับ🥺🙏🏻

2. กำหนดให้ A = {1, 2, 3}, {2, 3, 4} B = C = {1, 2, 3, 4}, D = {2, 3, 4, 5) ข้อใดถูก ข้อใดผิด a) ACC d) AdB g) DgC b) BCC e) B d A h) AdD c) BCD ) CCD i) Dg A

ช่วยหน่อยนะครับ🥺🙏🏻

2. กำหนดให้ A = {1, 2, 3}, {2, 3, 4} B = C = {1, 2, 3, 4}, D = {2, 3, 4, 5) ข้อใดถูก ข้อใดผิด a) ACC d) AdB g) DgC b) BCC e) B d A h) AdD c) BCD ) CCD i) Dg A

ช่วยไขกระจ่างหน่อยค่ะ ดูเฉลยแล้วยังงงอยู่ดี

1. sin[--2arctan(1-2)]+ 2 sin 2 1 (-arccos -) 2 2 2 5

งงกับโจทย์ค่ะ ข้อนี้ทำยังไงเหรอคะ

กำหนด x - 1 + i และ X + 2 เป็นตัวประกอบของฟังก์ชัน P(x) = x + ax + bx + c แล้ว X - 3 หาร P(x) เหลือเศษเท่าไร 1. 18 2. 21 3. 25 4. 28

ทำแบบนี้นี่ถูกมั้ยคับ ถ้าไม่ถูกช่วยแก้ให้หน่อยคับ

54 เรเล้ว 10 5. ข้อมูลชุดหนึ่งมีค่าของ EX, = 150 ภายหลังตรวจพบว่ามีสองค่าอ่านผิด คือ ค่าที่ถูกต้องเป็น 15 และ 7 แต่ i=l อ่านเป็น 5 และ 11 ตามลำดับ อยากทราบว่าค่าเฉลี่ยเลขคณิตของข้อมูลที่แท้จริงเท่ากับเท่าใด -คือคาที่ ผิด ค่าที่ ถูก นาผล ร่วมที่แท้จริงค่อน นาค่าท ดดคือ 15+7 - 32 ผิดมายวกกัน คาที่ ผิดคือ = 541l = 6 คาที่นายไป 22 - 6 -6 แล้วค่อยเอามาลบ ค่าเจลียที่แท้จริง = ผลรวมที่แท้จริง จำนวนที่รนมด ถ้าน Sxi N X= |500+6 10 150 = 2xi 9 (0 คุณกัน (506 เ0 Exi = [600 X = 150.6

ไม่ค่อยเข้าใจเรื่องการหาค่าจากตารางฟังก์ชันตรีโกณมิติ ช่วยทำให้ดูเป็นตัวอย่าง 1 ข้อหน่อยค่ะ

2. cos0.9750 3. tan 0.4235

ช่วยทีค้าบ ไม่เก่งคำน​วณ​จริงๆ มาเจอไรเเบบนี้อีกTT

ซ *กราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ.pdf + X 0 ไฟล์ | C:/Users/HOTLLL/Desktop/สอนม.5/เพิ่มเติม/กราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ.pdf 10 จาก 14 Q B มุมมองหน้า | A อ่านออกเสียง V วาด ซ ไฮไลต์ ลบ จงเขียนกราฟของ y = cos x และ y = 3cos x ในระนาบพิกัดฉากเดียวกัน ตัวอย่าง "พร้อมหาจุดตัดแกน x โดเมน เรนจ์ คาบ และแอมพิจูดของฟังก์ชัน y = 3cos x mรบ้าน | meet.google.com กำลังแชร์หน้าต่าง หยุดการแซร์ ซ่อน 0 พิมพ์ที่นี่เพื่อค้นหา O 15:42 33'C 4) (6 % ENG 21/7/2564 X : ปี | 0