ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

ทำไมถึงเป็นn+1 ล่ะคะ

ส คณตศาสตร์เห็ม.ดิบ เรืองลําดับอบันต์ และอนุกรมอนันต์ ง 1 4 ( 4 ' 4) 10 "ไบองแกรม ง) 1ร ร 213- ]ฯ 7 49 | ๑-=๑ ๑๓๑๑๐«๑๑๑๑๐๐๓๓๐๓๐๐๐๐จ๓๐๓๐๑๐๐๑๐๓๐๓๐๑๐๑๐๕๐๑๐๓๐๐๐๕๐<๐๐๑๑๐๑๐๑๑๐๑๐๑๓๑๐ ร๐๑๐๐๐๑๐ ๑ ๐๐๑๑๐๓๐๓๐ <๑๐๑๐๐ ๓๑๐6<๐๐๑๐๐ ๑ร๐๑2 ๓๐ ๑๕๐๕๕ 9๑๑ะ9ร ขรร รชง ๑๐๑๐๕๑๐๑๑๑๐๕๑๑๑๑๐๑๑๐๑๐๑๑๐๐๑๐๐๑๑๐๑๐๑๐๑๐๐๑๑๑๐๑๐๐๐๐๑๕๐๑๐๕«๑๐๑๐๐๕๐๐๐๐๑๐๐๐๑๐๑๐๑๐๑๐๐๑๐๑๐๑๐๑๐๑๓๐๓๐๑๐๓๐๑๐๑๐๑๐๐๐๑๐๑๐๑๑๐๐๑๐๑ <ง๑๑«๑<๑-<<-++๑๑9๑«๑จ๑ะ๓๑๑๐ ะ๐ร๑ ร๐+ ร๑- ววรขะเณ๑ ร ชร ๑ะ๑ณณ๑๑๑๐๑๑๓๑๑๑๐๑๐๐๑๓๑๕๐๑๑๐๓๐๑๐๑๐๑๐๑๐๑๐๑๐๑๑๐๐๐๐๑๑๐๑๐๐๕+๕๐๐๐๑๐๑๐๑๑๐๐๑๐๐๐๑๐๐๑๕๐๑๐๐๐๑๐-๐๐๓๑๐๐๐๑๐ เ ๓๐๐๑๑๐๐๑๒๑ ๐๐๑ ๐ รร๓วะ๑ ะ๕๐๑๐๑ ๓ะ๑๑ ๑๓๑๑ ซ๑๑๕๑๑๕๑๓๑๑๑๑๑๕๐๑๑๐๑๕๑๓๑๑๑๐๑๐๑๑๑๑๐๑๑๑๑๐๑๐๑๐๑๐๑๐๑๑๐๑๐๑๐๑๐๑๑๐๐๑๐๐๑๐๑๐๑๐๑๐๑๐๑๐๑๑๑9๑๐๐๐๐๑๐๑๐๐๐๑ง๑ง ๐๐๑๑๐๑๐๑๓๑๐๕<=๐๑ ๑๐๑<๑๑จง๑๓๑๑>ะ๐๕๐๑๓๐รณ๑๑ณร๑ณะ๐๑- ๑ ซ๑«๑«๑๑๕๑ซ%ซ๕๑๕๐๑๕๕๐๕๐๕๐๑๑๑๑๐๑๑๑ 2. หาค่าของอนุกรมทีกําหนดและผลบวกอนันต์ 1 0'+ 1+100“ 100 น #% ๐ %? ก ซงเฉออขะ9 6 ๕ ๕ %[ ง ฮภฏฮโร1ร111โพ (|ะจ 1โญฐฐชรธรธราษารโไัตไทไตรตม์ เคร6ครรงรเจองงจแงแงแรจรจรจจจ

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

อันนี้ทำยังไงคะ;_;

-เลขที่.., ใบงานที่ 7 การนําไปใช้ของเรื่องเซต (ต่อ) จงแสดงวิธีทํา 1. จากการสอบถามผู้ร่วมงานเสี้ยงแห่งหนึ่งว่าชอบดื่มน้าสัม น้ามะนาว หรือน้าองุ่น ได้รับคํา ตอบดังนี้ 85 คนชอบน้้าสัม 45 คนชอบน้้าสัมและน้าองุ่น 65 คนชอบน้ามะนาว 40 คนชอบน้้าองุ่นและน้ามะนาว 4 90 คนขอบน้าองุ่น 15 คนขอบน้าองุ่น น้้าสัม และน้ามะนาว | 25 คนไม่ชอบน้าผลไม้สามชนิดนี้ 30 คนขอบน้้าสัมและน้ามะนาว จงทา (1) จํานวนผู้มาร่วมงานเลี้ยงนี้ (2) จํานวนผู้ที่ชอบน้าสัมเท่านั้น 1 (3) จํานวนผู้ที่ชอบน้าองุ่นเท่านั้น ล (6) จํานวนผู้ที่ชอบน้ามะนาวเท่านั้น . ' (5) จํานวนผู้ที่ขอบน้าผลไม้อย่างน้อย 2 ชนิด

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 2