近代で、イギリスが最大の貿易相手国になったのはなんでだかよくわかりません！簡単に説明お願いします！

平和レポートどんな風に書けばいいかわかりません ここになになにを書くって感じで教えてくれませんか？

平和レポート 私たちは、6月に平和について学習しました。夏休みには、8月6日、9日、15日と日本全体の 和について考えなければならない日があります。家族とともに今まで以上に関心をもって平和に 考えてほしいと思います。 ○新聞や本、インターネットなどで調べたことを書きましょう。(新聞記事を貼っても構いません。/ ○感想や考えたことを書きましょう。 テーマ: ○保護者の皆様へ レポートをご覧になって一言メッセージをお願いします。 提出 8月27

チェックペンaという暗記ペンを使っているのですが、赤と青の2色を持っていて1ページに2色を使い分けたいのですがどうするのが効果的でしょうか。

の岩倉使範団 くめくにたけ 使節団員久米邦武の記録 命以来, 欧米諸国では自由や自 がっている。…国民は開墾や事業 かんにはげみ, …すぐれた工芸 そかさはさかんにわき出る。…国 くすれば政府の指導力が弱く ック 秩序がゆるむ。 一長一短であ 先欧回覧実記』より, 一部要約· に おうべい だいこうさいさく 学習 は、どのような外交政策を進めたでしょうか。 おうべい 欧米諸国と対等の立場に立ちたい新政府は, 新政府の 外交 めい じ いわくらともみ どたかよし (明治4)年,岩倉具視を代表に, 木戸孝 大ク →p.152 みち人物いとうひろぶみ 753 伊藤博文ら約50名の使節団を約2年間, アメリカとヨー →p.152 →p.174 いわくら 12 パ諸国に送りました(岩倉使節団。 ばくまつ えどばく ふ 使節団のおもな目的は,幕末に江戸幕府が欧米諸国と結んた 手条約改正の準備でした。しかし, 条約改正については, 日本 p.151 や制度が整っていないことなどを理由に受け入れられません こ。その一方,使節団に参加した人々は,欧米諸国の政治のし くわ 史料 産業,文化を詳しく見て帰り, まず国力を充実させることた じゅうじつ あると感じました。そのため, 帰国後は, 近代産業をおこし せいさく さかんにする政策をより積極的に進めました。 →p.160 しんしゅうこう 新政府は,1871年,清と対等な条約て 日清修好条規を結んで正式に国交を開き, 可権をたがいに認めました。 当時, 外国と貿易する港には, しん 清修好条規の 結 にっしんしゅう →p.109 みと 通訳や従者として多くの中国人を連れてきていました。多 背景には,この中国人と日本人の間で起こった事件につし をする必要にせまられていたことなじ終

中２の人に質問です。 今、学校で、どこの単元やってますか？

新しく、本を買って読もうと思うのですが 中学生にオススメの小説、ありますか？

このような陸上のストーリーについてclearのノートにまとめてくださっている方を見かけたことがあったら教えてください。

音からオリンピックの中心競技だつた 古代オリンピックから近代オリンピックン 末吉の人人にとってる・跳ぶ・投げる運也は。 29り 獲物を得るため( 欠くことのできをい手段だ った。 古代ギリシャのオリンピア前技 (訓代オリンピック) は 紀元前776年から競走競技で始まり, その従 肖籍投げ 走り幅跳び, ゃり投げなどる行われるようになっていうた 19世紀にをり, イギリスを中必 上競技が盛んになけ. その後。ヨーロッパ諸国。アメ って. 1896年 折りラピックアバリントCe れた、歴上競技はその中心とをる競技であ 品 初めてオリンピックに参加したの(は 会 (912年) で, マラ 島弥彦が出場した。 スタートの歴史 いろいろなスタート 凌協の選手たち (有 の写真)。このうち優 勝したのは,胡から2 番有のクラウチンクグズ 購 タートを用いたトーマ ク (アメリカ) であった< リカへと伝わ- 任勝タイムは12秒0。 <み 獲の活躍により クラウチングスタートの有効性は一気に 世界に広がった。 その第 両足の前後の間隔や, 両手を 着く相など を導らし,まざまをスタイルが考え出され ー| 務 本。全路の7区から8 on っ2005年枯 Te 人十は日本で生まれた基果且の, 0 ンの代わりに [たすき] を受け赤ぎながらるっ。 日本独自のもの= [駅伝] という名は「天き 年) に定められた駅制 に関連ある [旧鳥 で 全国の 記」 0か たものだ< のた 最も伝統ある競技会は 毎年正月に行われねぇ (東京箱根間往復大学駅伝角走) 。 信中1 の名順位を争う。 その他. 科の京都で線りjp 国高校駅伝や全国中学校駅伝など、 いろua われている。 日本生まれの駅伝は国際化し、 アメリヵゃ 国でも *Ekiden” と呼ばれている。

これはテスト範囲なんですが、世界でさかんな産業のその分布ってどういうものですか？ 教えてください🙇‍♀️

【因GE代の日本まで:第一次世界大了陸を含まない)】 各時代に活謀した人物とその素。 各時代の政治と外国との関係 時代におこった 口き代に発展した文化。 近代に轄ばれた条約。 【地理】 大大内と三大洋。 口きまざまな特礎をもった地図の読み取り。 世界できかんな座素とその分布。 世界で依伯されでいる奈教の特徴分布。 【地理(日本の衣地:東北池方まで)] 関パ方の地人天の特和。 本のエ業人(地域)の香代 日本各地できかんな風業 口あたえられた資料の読取 【地人】 本各地の気人や地東の特色 中画*本国地方の特色。 名時代に行われた政治の特和 各導代の本約尋物、 名時代におこったできごと。

６月の実力テストの範囲が広すぎて困っています(¯―¯٥) 社会 〈地理〉 総合問題 〈歴史〉 古代までの日本、中世の日本、近世の日本、開国と近代日本の歩み を含む なんですけど、なにからやれば良いですかね～？ アドバイスください！

中学生用の、本当に使える歴史の年表問題集ありますか？ お願いしますm(_ _)m