数学 中学生 2日前 中学3年生の数学です。 3(2)の問題で、比で解くのはわかるのですが答えが9倍にどうしてもなりません。よろしくお願いします。 4 下の図のように, AB //DCである四角形ABCD があり, 辺ADの中点をE, CEの延長とBAの延長 との交点をFとする。 点AとC, 点DとFをそれぞれ結ぶ。 このとき,下の1~3の問いに答えなさい。 B A E D 未解決 回答数: 1
数学 中学生 10日前 空白を埋めて欲しいです。出来れば解説も、 教科書 pp.30-31 Name 現在完了形と現在完了進行形 (1)~過去から現在へのつながりを意識しよう~ 次の日本語に合うように、 (1) 私たちは10年間彼女と知り合いです。 We have keep に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 M her for ten years. (2)私たちは幼い子供のとき以来ずっとよい友達です。 We been to good friends cince we were little children. W (3) 私はたった今台所をそうじしたところです。 I have Juat cleaned the kitchen to barsol-1.How (4) 彼はまだその番組を見ていません。 He has not watched the program_yethiroveswi (5)私はもう宿題を終えました。 I have already finished my homework. ほっかいどう (6) 私の母は一度も北海道を訪れたことがありません。 maust isdT ylls My mother been te visited Hokkaido. ard a need lodged ev't 2 次の日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大 文字に) enomus am absmasqs6 10 892emi eiH (1) 私は長い間この車が買いたいと思っていました。 I (buy/to/ have / a long time / this car / wanted / for ). have (2)あなたはどのくらい長くこの辞書を使っているのですか。 (how/ you / dictionary/long/used/ this / have )? (3) あなたのお兄さんはもうその車を売ってしまいましたか。 (has/ your / yet / sold / the car / brother )? (4) 彼女はこれまでに英語でレポートを書いたことがありますか。 (has/in/written / she / ever/ English / a report )? 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 この問題の答えがこうなのですが、意味がわかりません。教えてください 11 もうぎ形において,その半径をr,弧の長さをl,面積をSとすると, mer となることを説明せよ。 (中心角をαと表すとよい。) もとの円柱の 8 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 3ヶ月前 (1)のB座標の求め方でなぜBのX座標が四だとわかるんですか?教えてください C V3 X 3 (1)AB=8より,Bのx座標は4である。 よって, B(4,4) 関数y=ax のグラフが点Bを通るから、 4=a×42 よって,a= a=1 1 S 未解決 回答数: 2
数学 中学生 3ヶ月前 この問題の解き方を教えてください🙇♀️ 4 右の図のように,一辺の長さが12cmの正方形ABCD がある。 ME, Fは辺AB上の点でAE=EF=FBであり,G,Hは辺DC E P 上の点でDG=122GH=HC である。また,P,Qはそれぞれ EH F とFG, EH BGとの交点である。 B (1) EH の長さを求めよ。 入 正黄を正書 標準 (2) PQ の長さを求めよ。 応用 (3) 四角形 PFBQ の面積を求めよ。 応用 2 図形 D H 'C 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 問4がわかりません。教えて下さい。 問4 前のページの図3の状態から、おもりBを,底面図4 を水平に保ったまま容器Aの水の中から静かに引き上 げると水面が下がり, 図4のように, おもりBの底面 から水面までの高さが1cmとなった。 このとき、 容器 Aの下の底面から水面までの高さは何cmか。 ただし、 容器Aの厚さは考えないものとする。 Da COME! d 数学 (7) -1cm 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4ヶ月前 (1)(2)(3)教えて下さい。 (1)は②なのですが、なぜですか? 相似が苦手で教えて下さい。 問3 図3のように、前のページの図2の四角形ABCD図3 を頂点Bが頂点Dに重なるように折り返すと、折り目 は、辺AB上の点Pと辺BC上の点Qとを結ぶ線分PQと なった。図4は、この折り返しをもとにもどした図であ る。このとき,次の (1)~(3)に答えよ。 (1) ADAFと相似な三角形を、次の①~④ の中から1 つ選び、その番号を書け。 400SRAST ① △FPA ② 2 AFEQ 3 AAEB 4 ABFP OBS ITSME 1912 (3) 線分APの長さと線分PBの長さの比を、最も簡単な 整数の比で表せ。 (2) 線分EQの長さは何cmか。 SORSJA*** #J BAND PA BHAT 26 図4 A A B P 3 E (NEKET JER d È SER 3 D C C 4 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 muchをveryにしたらダメなんですか?なんでダメか教えてほしいです!! 【3】次の各組を同内容の文にせよ。 (1) Playing tennis is a lot of fun for me. =( It ) is (much) fun ( for ) me (to) play tennis. (2) I like to watch stars very much. = I'm( very fond of X watching) stars 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 相似の問題です!(2)の解き方を教えてください🙇♀️ 1030 16 右の図のような AD // BC の台形ABCD がある。 対角線ACとBDの 交点をOとし, AD = 4cm, BC BE 4400 (1) OBCの面積を求めなさい。 = (3) CLO 6cm, ODA の面積が8cm²である。 (日本大東北高) (2) 台形 ABCDの面積を求めなさい。 B A 4cm 80m² 180m² 6cm D C 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 この問題の⑸教えてください! [ⅡI] 電流回路と発熱量. 電流と磁界について、次の実験1.2を行った。 【実験1】 ・発泡ポリスチレンのカップに室温と同じ温度の水を100gずつ入れた。 図のような装 置を用意して、電熱線PQに電流を流して水の上昇温度を測定した。 スイッチ①だけを閉じ、 電熱線Pに 6.0Vの電圧を加えて、水をときどきかき混ぜながら1分ごとに水の温度を測定した。 このとき、電流計は15Aを示した。 次に、スイッチ② だけを閉じて電熱線Qも同様の操作を行っ て図Vのグラフの結果を得た。 回答募集中 回答数: 0