技術・家庭 中学生 2年以上前 もし日本に建設するなら、どれがいいのかとその理由も赤で囲ったところを見て答えなければいけません。ここテスト範囲なので教えて頂きたいです🙏 の見方 火カ 水 カ 太陽光 側面 熊本県の約3分の1の電気使用量を作り出す規模の発電システム(苓北火力発電所 約1基分) * 海沿いに建設(燃料は 船で輸送)+港湾建設 面積 福岡ドーム4個分 日当たり良好な広大な ノ|敷地(屋根にも設置できる) 面積 福岡ドーム 800個分 使える年数約20年 建設費 約4兆円 家庭でも発電可能 景観(風景)が損なわれる 2 ·山間部にダムが必要 (建設場所は限られている) 面積 福岡ドーム16個分 2 環境面 使える年数約40年 建設費 約2000億円 3 温排水、排気など、周 辺住民の理解が必要 二酸化炭素の排出がと 使える年数約100年 建設費 約4000億円 *ダム湖周辺の集落の移転 や消滅 経済面 5 社会面 環境面 二酸化炭素を排出しない5 ·二酸化炭素を排出しない ても多い 電気1kwh を作る費用 33 燃料はほぼ輸入である 天候や時間帯に左右されず| 経済面 電気1kwh を作る費用 10~20円 3 電気1kwh を作る費用 35円程度 2 10~25円 *水不足の時には発電が困難 *天候や時間帯にあまり左 右されない *施設のがれき処理、ダム にたまった土砂の処理 *100年使用するとして、 廃棄1回で約40億円 - 自然の流れに戻るが、水 害発生のおそれもある 4 *エネルギー源は尽きない 天候や時間帯に左右される 4 社会面 安定して供給できる 施設のがれき処理 - 太陽光パネルのリサイ 2|クルと処分が困難 環境面 3 *100年使用するとして、 廃棄2.5回で約50億円 |十 * 跡地は利用できる 4 4 *100年使用するとして、 廃棄5回で約3500億円 跡地は利用できる 経済面 社会面 5 ※資料は一例であり、規模や地域の実情によって数値は異なる場合がある。 未解決 回答数: 1
技術・家庭 中学生 3年以上前 この答えを教えてください😭 明日テストなんです🥺 2年 2学期末考査 技術・家庭科<和中> ] | 授業で行ってきたペン立ての作業工程等についての、下の各問いに答えなさい。 3 ① 下の文章は、ペン立て作成の作業についての文章 5 : ミ をについ 章ですが、文章の ( ) の中にあう適切な言葉 下のアーホの中から選んで記号で答えなさい。 Ye _ 授業で作成してきたペン立てを作る手順と しては、まず自分でデザインを考えるところから始めたが、 デザイ ンを考える時に、材料を ( 1 ) に使い、捨てる部分を少なくすること、などの条件を考えながら デザインを決めた。デザインが決定したら、そのデザインを ( 2 ) を使って材料の金属板に写しとり、 その写しとった線を図 I のような ( 3 ) を使って線を引く ( 4 ) 作業を行う。 図I ( 4 ) 作業が終わったら、図のような( 5 ) で、材料を切断していく。 図Tの道具は、金属など硬い材料を切断する道具なので切断 図L する時に力が入れやすいように、 この道具を ( 6 ) と材料 を切断するように刃がつけられている。また、( 5 ) は直線 | 部分を ( 7 ) 方向に切断するように使うが、刃を(8 ) に付け替えることで曲線部分を切断できるようになる。 ペン立ての製作作業では、功断が終わったら、作品の裏面に (9 ) を使って、自分の4けたの数字を打ち込んだ。 4けたの数字を打ち込んだら、金工棒)ヤスリやいろいろな形をした ( 10 ) を使って、切断した面を 削って形を整えでいく。( 10 ) は、削る場所の形状にあったものを選んで使うと形を整えやすい。 形が整うたら、次は ( 11 ) 作業に入るが、(.11 ) 作業でまず行うのは、( 10 ) の平らな面を使って 横にスライドさせるように動かし、作品の表 面だけに ( 12 ) を行い、深い傷を道しておく。 (12 ) が終わってから、紙やすりを使って作品全面を磨いていく。紙やすりは、紙やすりに書かれて いる告号の数字が大きくなると紙やすりの粗さが ( 13 ) なっていく。ペン立ての作成では、途中から 水をつけて使った紙やすりの一種があるが、その紙やすりは特に ( 14 ) といい、とても細かい傷まで 消すことができる。そして、最後は、ピカビピカに仕上ピげるために、商品名が ( 13 ) と呼ばれている ものを使って磨き上げて、ペン立てのデザイン部分を完成させた。 ア :無 イ:有 効 ウ : てがき エ : けがき オ : てがき針 カ : けがき針 キ : カーボン紙 ク : 77222紙 ケ : 弓のこ 世紀の サ:打 印 シ:刻 印 ス : 筋通し セ : 目通し 39 |請5 ク:押 す のお:人 記 ッ:水 平 テ : 細やすり ト : 組やすり ナン59ラクルルンジ (スペシシカクン ヌ:研 磨 ネ:切 削 . ノ : 粗く ハ : 細かく ヒ : 防水ペーパー レルてAO人Am へ : ピカール ホビニレ ② 上の①の問題の文章中の ( 3 ) の道具で傷をつけるように線を引いたり、( 9 ) の道具を使って 数字を打ち込む作業は、どちらも同じ理由で行いますが、 その理由を答えなさい。 ⑨ 形を整えるやすりがけで、ヤスリの幅より も広い部分を均等に削る方法 (999無ゆ) を 何といいますか、 下のアンーオの中から選んで記号で答えなさい。 ア : 直進法 イ 」 任進法 ウ : 後進法 エ:曲人法 オ : 広人法 未解決 回答数: 1
技術・家庭 中学生 3年以上前 教えてください！ 久のこぎりの各部の名称ね れましょう< 人 8 ほかの部品と接合 了 しなくてもよい名 分は切新線を3引が| なくてもよい。 3 1の 下呂の長さ方向と条方語と 。 大れや久を選け。 魏が2(証 ご直させる。 正面になる器 くぎ打ちの位置になら 1 は。不目のきれいな一を通ぶ。 ないようにみる 人胡のけがき方などについて, ( ) に適切な語名を入れましよう。 e の且刻りを読なときは, 目盛りの真上 旦旦りを読むとき B)から夢な。 上め(A)から読むと送が生じる2 1 5けがくときは。 ) の繧の下倒に, シシ ) の発半を密着させ に少し鶴けて線を引く 未解決 回答数: 1
技術・家庭 中学生 3年以上前 この【⠀】2は、どう考えるんですか？( ´ㅁ` )ﾉ 孤 月が太陽の全体または一部をかくす現象を日食という。 右の図は, 月が地球のまわりを回っているようすを示したものである。 (1) 月が地球のまわりを回る向きは, 図のア, イのどちらか。 (8) 地球から見たとき, 月が下のaーCのよう な形に見えるのは, 月が図のヘーHのそれぞ れどの位置にあるときか。 ( ) しょく げっ 食カ ⑬ ①目食, ②月食が起こるのは, 月が図のヘーHの, それぞれどの位置にあると きか。 (8 未解決 回答数: 1
技術・家庭 中学生 4年弱前 二進数と十進数の変換が分かりません。 教えてください。 〇練習問題( 中級) 5 二進数を十進数に、 進数を二進数に変換しなさい (1) 1001 (二進数) (2) 11111(一進数) (3)11001(ニ送天) (4) 10 (十進数) (5)20 (送 (6) 32 (進数) 未解決 回答数: 1
技術・家庭 中学生 4年以上前 答え教えてください ほな (1) 離れた部分に動きを伝える目的 (②) 近い部分に動きを伝え, 動きの方向を秦え 9妥9 ようどう (3) 回転運動を撮動運動に変える目的 の 届江 民 か MS 半結ト (各4点X 3 =12点) 回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生 5年弱前 意味を書きなさいでこの解答はおかしいと思うんですがどうですか？ E) 次の言葉の意味を書きなさい 答環社会 ミE(くしの中り乱みて 資少を答魂*3 ) 低炭素社会( こ 忠c導吉ぉらい 則滞が呆かad提補宇を ときるで 自然共生社会 さ 9 と共生3 リサイクル (資揚 ak 2会|に移れ3 154 未解決 回答数: 1
