【至急お願いします😭‼️】 こんな質問を読んでくれてありがとうございます!(´▽｀) 私中間が近くなる中2なのですが 理科のテストどう頑張っても低いんです、 ⬆️の理科だったら理科のサポートという学校出配られたワークを2周してほぼ丸なのに帰ってきたテストは30点、何故か中間... 続きを読む

(1)の問題文で直列回路とあるのですが、並列回路ではないのですか？ (3)で、電熱線bは4V➡答えも4Vではないのですか？ 　答え　16V この2つが疑問に思ったので、教えてください！お願いします！！

<1章 電流の性質> 5 電流,電圧,電気抵抗の求め方 啓林館p.236~240 教育出版p.251~259 1 電圧と電流の関係を調べよう 図 1 4V (V 0.8A (A) 2000-8A 「ちょくれつかいろ (1) 図1の直列回路で, 電熱線に流れ でんりゅう る電流は何Aですか。 でんきていこう (2) 電熱線aの電気抵抗は何Ωですか。 でんあつ りょうたん (3) 電熱線bの両端に加わる電圧は何V ですか。 GSA UV 電熱線a 電熱線b (4) 電源の電圧は何Vですか。 ほうそく (5) 回路全体の電気抵抗は何Ωか, オームの法則を使って求めなさい。 へいれつかいろ 図2の並列回路で 電熱線に加わ 気抵抗の求め方が 課 2 物質の種類によ 題 がわかる。 1 解答 p.58 (2) Check (4) dfuck! Sheck!

画像の抵抗器A、Bの電気抵抗はそれぞれ何Ωですか？解説お願いします🙇🏻‍♀️💡

3 CAR 電圧と電流の関係を調べよう MEGAT 実験 3 電圧と電流の関係 こうき ① 抵抗器Aを使って図のよ うな回路を組み立て,電 源装置で電圧計の示す値 を1.0V,2.0V, ..., 6.0V と変化させ、そのとき流 てんりゅう れる電流をはかって記録 する｡ ② 抵抗器AをBに変え, ① と同様にして調べる。 電圧〔V〕 電流 [mA] 抵抗器 A 抵抗器 B O O O 題 啓林館p.231~235 教育出版p.243~250 しのは 安野の用 HP- A 電圧計 電源装置 @ + 抵抗器 A A 電流計 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 100 202 300 401 500 599 40 80 119 160 200 241 精度 置の く. と電 よう 1 (1) (2) (3)

理科の、動物の体のつくりとはたらきの単元なのですが、？の質問の答え方を教えてもらえませんか？ どう書いたら良いのかわかりません よろしくお願いします

4. 物質を運ぶ さいぼうきゅう この章ではこれまでに, 細胞呼吸に必要な栄養分や酸素 入れる器官, 不要な物質を排出する器官を学習した。 はいしゅつ のぞ の器官を結び, 全身の1つ1つの細胞に必要な物質 届けたり、不要な物質をとり除いたりするために, と血液がめぐっている。 血液はどのようなしくみで, 栄養分や酸素、二酸化炭素などを 運ぶのだろうか。

中1の理科の水溶液の問題です。 (3)の問題の求め方が答えに載っていません！ 分かりやすくお願いします🙏

(2) b.37 2 1 水溶液の濃さを比べよう A <3章 水溶液の性質> 濃さの表し方 塩化ナト リウム 5g 水 40 g ABUS BIJE>C 学習日 塩化ナト リウム 5g 啓林館p.169~170 教育出版p.116~118 水 50 g 月 8 (2) BとCの水溶液では,どちらが濃いですか。 なら (3) A,B,Cの水溶液を, 濃い順に並べなさい。 塩化ナト 水 リウム 4g 50 g 豊すの主しかもう 水溶液の濃さを比べることができ 2 パーセント まめ →解答 1.37 (1) 上のA,B,Cのようにして水に塩化ナトリウムをとかし,塩化 ナトリウム水溶液をつくりました。 AとBの水溶液ではどちらが 濃いですか。 (2) (3) 【ポイント》 ようしつ (1) AとBは溶質の質量が同 じです。 ようばい (2) BとCは溶媒の質量が同 じです。

❷の(1)(2)(3)と❸(6)教えてください

RA B 練習しよう マグネシウムの加熱と質量 1 0.9g のマグネシウムをステンレス皿に広げて加 熱し、加熱後の物質の質量をはかる操作をくり返し た。 右の図は、このときの加熱した回数と加熱後の 物質の質量との関係をグラフで表したものである。 (1) 加熱後できた物質は何か。 物質名を書きなさい。 量 (2) 0.9g のマグネシウムがすべて酸素と結びつい たのは、何回加熱したときですか。 80 図1 . 鉄粉と活性炭 加熱後の物質の質量〔g〕 加 2.0 1.0 午後 1.5 1.5 後 1.2 の 物 1.0 物 0.0 質 の0. の 0.5 0.3 (3) (2)のとき, 0.9g のマグネシウムと結びついた酸素の質量は何gですか。 (4) マグネシウムと酸素が結びつくときの質量の割合を、最も簡単な整数の比で 表しなさい。 (5) マグネシウムと酸素が結びつく化学変化を化学反応式で書きなさい。 2 化学変化と熱 impres (100円 won m 0 図1のように、ビーカーに鉄粉と活 性炭の混合物を入れ、 食塩水を加えて かき混ぜ温度変化を調べた。 次に、 図2のように、別のビーカーに水酸化 バリウムと塩化アンモニウムをとり 水でぬらしたろ紙をビーカーにかぶせ てかき混ぜ, 温度変化を調べた。 (1) 図1の反応で、 鉄粉と結びつく物質の化学式を書きな さい (2) 図2の反応では, アンモニアが発生する。 アンモニアの化学式を書きなさい。 (3) 反応後,温度が上がるのは, 図1 図2のどちらですか。 また､温度が上が る理由を「化学変化が起こるとき,」 という書き出しに続けて書きなさい。 (4) 反応後,温度が上がる反応を何といいますか。 (5) (4)に対して, 反応後, 温度が下がる反応を何といいますか。 3 銅の加熱と質量 ***an HIRM GOLD D A 2 3 4 5 6 加熱した回数(回) 図2 塩水 食塩水 塩化アンモニウム 水酸化バリウムと *** 化 酸 。 フガバ 水でぬらしたろ紙 1 (1) (2) (3) (4) (5) マグネシウム: 酸素= 2 (1) (2) (3) 図 右の図は, 銅粉をステンレス皿全体に うすく広げてじゅうぶんに加熱したとき の銅の質量と加熱後の物質の質量との 関係をグラフで表したものである。 (1) 銅粉を加熱するとできる物質の化学 式を書きなさい。 (4) (2) 1.2gの銅粉をじゅうぶんに加熱すると,何gの酸素と結びつきますか。 (3) 銅と酸素が結びつくときの質量の割合を, 最も簡単な整数の比で表しなさい。 (5) (4) 2.4gの銅粉をじゅうぶんに加熱すると, (1) の物質は何gできますか。 (5) (1) の物質を7.5g得るには 銅粉が何g必要ですか。 (6) 下線部の操作をする理由を、空気という語を使って書きなさい。 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 銅の質量 〔g〕 ハコツ<こつコツ理科!〉 (6) × 「銅粉を空気と反応しやすくするため。」 100 P 80 → うすく広げるとなぜ反応しやすくなるのか書こう! (4) (5) 3 (1) 理由 化学変化が起こると (2) (3) /100 (3点×5) (6) 日 (3点× 銅: 酸素 =

啓林館１年理科　活きている地球　１章大地がゆれる 2年実力テスト　テスト直し (1)と(4)の解説お願いします！ 答え　(1) c (4) エ

4.2世系で発はした地震を図1のへ2で同じ地震せを用いてま記録した。図1Z, 表は、名地点でのP:皮の到着時刻をまとめたものである、 また、図2は、回の地点てての地完計の記録を模式的に 未したものである。 *a Y d ()この地震でPの受着時刻がもっとも早かったのはピこの 図1のa~dからっ選び記号で答えなさい。 P波の到着時刻 X 午後9時8分20秒 Y 午後9時8分20秒 Z 午後9時8分25秒 (2)震源の真上の位置のことを何というか 図2 -A--主要動 (4)この地泉のエ地点zでの地震計の記録はどれか 図3のO~から1つ選び記号で答えなさい。 ただし、記録は、 図2と同じ方向のれのものである。 午後9時 30 8分20秒 40 50 9分0秒 図3 の e 50 9分0秒 午後9時 30 8分20秒 40

理科の完全学習の3年の答えを送って欲しいです…！！ 月曜日にテストがあるのでワークを解きたくて…(>_<) ページは、本誌P26-P45、P120-P133です。 多いかと思いますが、最初に送ってくれた方は必ずベストアンサーにします。よろしくお願いします🥺

STEP構成でしっかり身につく 理科の完全学習1) 年 圏啓林館の数科書に対応 S正進社 番 名前 A

化学反応式の係数の問題なのですが、(4)のみ答えが合いません。教えてください❗️ 学年が私は中学2年生なのですが、もしかしたら高校の範囲かもしれません。ちなみにこの問題が載っている教科書は啓林館さんのセンサーという教科書です。ややこしいですがよろしくお願いします🥺

0. 2, 3の係数をそれぞれa, b. cとして、 化学変化に関係 を、触媒(反応の前後で変化しないが、 反応を促進する物質)の存在下で, アンモニア 口4) 日本の火力発電所では, 燃料の燃焼で生じる排ガス中に含まれる微量の一酸化窒素 および酸素と反応させる方法を用いて, 無害な窒素に変えて排出している。 このこと MASTER 医礎の活用 化学反応式の係数 次の化学反応式の空欄0~③に当てはまる係数を求めよ。 ①INH,CI + Ca(OH):→ 例題25 H.O 2 NHs + CaCla + センサー 化学反応式の係数 する各原子の数をまとめる。 0 両辺で各元素の原 子の数が等しくなる ようにつける。 2 最も簡単な整数の 比になるようにつけ 元素 N H CI Ca 0 4a+2 a 1 左辺の数 右辺の数 a 2 b 36+ 2c 2 C 塩素原子の数から, a=2 窒素原子の数から, b=a=2 る。 1は省略する。 酸素原子の数から, c=2 答12 ②2 ③ 2 051化学反応式の係数 次の問いに答えよ。 口(1) 植物は,二酸化炭素と水を原料とし、 光エネルギーを利用して, グルコース(プド ウ糖)を合成している。 このグルコースは, セルロースやデンプンなどのさまざまな 有機物に変えられている。 下線部の光合成は, 次の化学反応式で表される。 空欄0 2に当てはまる係数を求めよ。 6C0。+OH.0→ CoH:0g + (微生物を利用したアルコール発酵で, サトウキビに含まれるグルコースからエタノ ールをつくり出すことができる。 このときの化学変化を表した次の化学反応式の空園 0.2に当てはまる係数を求めよ。 CoHO。 (3) エネルギー資源として重要なメタンは、 天然ガスとして地下から取り出されている が、バイオマスからも発生させることができる。植物からメタンが発生する化学受に を次の化学反応式で表した場合, 空欄0~③に当てはまる係数を求めよ。 CoHO + ② 02 →[CH,OH + ]CO 02→ CH, + H.0 + 3 CO2 に関連する次の化学反応式の空欄①~③に当てはまる係数を求めよ。 (1 |NO + NHs + O2一→ 4N2 + 82 第3部 物質の変化 3 H.O

(3)の④の答えがなぜ「2」ではなく「1」になるのかが分かりません💦

化学変化とイオン」 酸愛水名市に 変化がわかる。 2金属のイオンへの 学習日 月 日 <2章 電池とイオン> 金属のイオンへのなりやすさ を通してつかめる。 傾向がわかる。 啓林館p.125~132 教育出版p.45~53 B 1 →解答 p.33 1硝酸銀水溶液に銅板を入れたときの変化をつかもう でん り (1) 硝酸銀は, 硝酸イオンと何イオンに電離しますか。 (2) 硝酸銀水溶液に銅線を入れると,銅線のまわりに結 晶が現れ,水溶液はやがて青色を帯びました。このと き,O銀色の結晶をつくっている原子, ②青色の水溶 液にふくまれるイオンは, それぞれ何ですか。 しょうさんぎん 1ダ けっ すいようえき (実) (2) 0 しょう げん し 物 2 質 (3) (2)について述べた次の文の0~⑤にあてはまる言葉 や数字を書きなさい。 (3) 0 銅原子の一部が( ① )を( 2 )個失って( ③ )に変化し, 銀イオンが(O)を( ④ )個受けとって( ⑤ )に変化したと考え 3 られる。 2 探Q 金属のイオンへのなりやすさをつかもう 5) (実験3 金属のイオンへのなりやすさ 人uコに着目 た金属