太平洋高気圧、熱帯低気圧、温帯低気圧の違いをそれぞれ教えてください。 他にも中学で習う高気圧、低気圧などがあれば教えてください😭

中学理科 この問題のaが分かりません。 どなたか解説お願いします。 答えはケです。

(4) 〔実験2〕で,図5のa は, 0.5秒後のおもりの速さ, 図6のb は, 0.5秒後のおもりの落下距 離を示す。 aとbにあてはまる数値として,最も適当なものを、次のアからケまでの中から選び なさい｡ ア a 392, b 44. 1 I a 441, b #a 44.1 490, b 44.1 イ a 392, b 78. 4 オ a 441, b 78.4 SUN ク a 490, b 78. 4 ウ カ a ケ a 392, b 122.5 441, b 122.5 490, b 122.5 a

理科の問題です。 この問題の考え方がよくわかりません。 解答は描いてある通りです。 解説していただけると嬉しいです。

回路を流れる電流の正体は、 X の電気をもった ●翔太さんたちは、図2に示した装置を用いて実験を 行う前に,どのような実験結果になるのかを、 右の図3 を用いて話し合いました。 図3は、話し合いのために 翔太さんがかいたもので、 点Pはコイルで囲まれた空間 の中央を示しており、点Pの東側には磁針を置いていま す。 次に示した 【会話】 は、このときの会話の一部です。 【会話】 中の a C に当てはまる方位を, 北・東・南西からそれぞれ選び, その語を書きなさい。 また、 b に当てはまる記号は、NSのうちど ちらですか。 その記号を書きなさい。 【会話】 Y の流れである。 a=東 b= N C=西 図3 西 HE F O 翔太 まずは図3を使って, コイルに流した電流がつくる磁界について考えてみよう。 真紀図3の位置に置いた磁針は、電流を流す前にはN極が北を指しているけれど､電流を 流すとN極が a を指すと考えられるね。 拓也:そうすると,点Pより東側には磁石の b 「極と同じような磁界ができているか らコイルの東側には、磁石の b 極があるのと同じだと考えられるね。 翔太:そうだね。 そして、図3の東側に棒磁石のN極を、図2のように置いたとすると, コ イルは C 側に動くと考えられるよ。 真紀: それが正しければ、電流の向きを反対にするとコイルも反対に動くと考えられるね。 拓也:そうだとすると、電流の向きを小刻みに変えながらマイクに電流を流せば、コイルと、 コイルにつながっている振動板が振動して, マイクから音が出るんじゃないかな。 針 f 理-8

問3を教えてください。この問題での次に太陽から最もはなれて見える時と言うのは金星がＦの時ですか？それともA〜BかA〜Fの時にある時も含みますか？

7 2023年6月4日の夕方、金星は太陽から最もはなれて見えた。 図は、静止させた状態で北極の 上方から見た、太陽、金星、地球の位置関係を示したものである。 次の問いに答えなさい。 E O 太陽 地球 間1 夕方に見える金星のことを何というか｡ また、金星はどの方角に見えるか。 組み合わせとして 正しいものをア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 明けの明星, 東 イ 明けの明星、西 ウよいの明星, 東 エ よいの明星,西 問2 (1) 金星はどの位置にあるか。 図のA~Fから1つ選び,記号で答えなさい。 (2) 金星はどのような形に見えるか。 ア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 ウ ア I 10 問3 夕方に地球から見たとき、 次に金星が太陽から最もはなれて見えるのは何日後か。 ア~オから 1つ選び,記号で答えなさい。 ただし, 1年を360日とし、 地球は1日に1.0° 金星は1日に 1.6° 公転するものとする。 ア 600 日後 イ 725日後 ウ 760日後 865日後 960日後

【理科】 電気 質問です🙌🏻写真の四角3の（3）を教えてください🙇‍♀️ 自分の回答 （1）Ａ （2）右の写真です お願いします

3 思考力UP 電流の正体を放電管で調べる実験 右の図の放電管で, A を一極, B を+極にして大き な電圧を加えると, 蛍光板に明るい線が水平に現れた。(一極) A (1) 蛍光板を光らせるものは, A,B,X,Yのどこか ら出ているか。 (2) 図の状態から,さらに電極板のXを+極, Yを一 明るい線 極にして電源につないだときの明るい線のようすを図の点線の上にかきなさい。 (3) (2) のようになるのは, 蛍光板を光らせるものにどのような性質があるからか。 簡単に書きなさい。 (3) .. スリット X 蛍光板 B (+極) 3 (1) (2)

中3理科の模試の物理の問題です。心優しい方教えてくださると嬉しいです😭✨️

で水が循環し,やがて水全体があたたまる。 4. 直接さわらなくても、 あたたまった鍋に手をかざすと手があたたまる。 (ウ) 図のように,モーターに3Vの電圧をかけて動かし,一定の速さで糸を巻き取って,質量 500g の台車 を斜面にそって引き上げたところ, 台車はA点からB点を一定の速さで移動した。このときの電流の 値は常に一定で,100mAであった。 また, A点からB点までの高さは30cm であった。 このとき,台車 がA点からB点まで移動するのにかかった時間は何秒か。最も適するものをあとの1~4の中から一つ 選び,その番号を答えなさい。 ただし,100gの物体にはたらく重力の大きさを1N とし, モーターに供 給した電気エネルギーのすべてが台車を引き上げるために利用されたものとする。 糸 1.0.2秒 モーター 水平な床 2. 0.5秒 引き上げられた台車 B点 30cm ↓ 3.2秒 令和6年度入試 第3回直前模試 理科 -1 A点 4.5秒

中学理科電気です!！ 豆電球は写真のようにつなげばソケットなしでも光る。これを乾電池2個、エナメル線2本、豆電球2つを使って今より明るく、また暗く光らせたい。どのようにつなげばよいか。それぞれ図に表しなさい｡使えるのは上にかかれているもののみです。どなたか教えてください！！

C + エナメル 線 CI +

中学理科の地学の問題です これの答えが5なんですけど、なんでCが当てはまるのか分かりません お願いしますm(_ _)m

(ウ) Kさんは,授業で学習したことがらを確認するために、次の実験を行った。の中のA. B,Cのうち,この実験で確認できることとして最も適するものをあとの1~6の中から一つ 選び,その番号を答えなさい。 〔実験〕 ① 内側が乾いたペットボトルのふたをしめ、冷凍庫に10分ほど入れて取り出したところ, このペットボトルの内側がくもっていた。 ②①のペットボトルを室温に置くと, くもりは消えた。 ③ らならなかった。 ④ ③のペットボトルの内側をぬるま湯でぬらしてふたをしめたところ, ペットボトルの内 側がくもった。 その後, 熱湯につけると, ペットボトルの内側のくもりは消え 最 (5) ④のペットボトルを室温に置いたところ,ペットボトルの内側がくもった A B C 室温に置いたが,ペットボトルの内側はくも ②のペットボトルを熱湯につけ、その後, Tot 空気は膨張すると温度が下がり,圧縮すると温度が上がる。 空気が含むことのできる水蒸気の質量は,温度が高いと大きく低いと小さい。 空気に含まれている水蒸気の質量が多いと露点は高く, 少ないと低い。 FO mm F-TOAO SE ( \ KON 1. Aのみ 4. AとB 2. Bのみ 5.BとC AJUSA 3.Cのみ 6. ALC ret $$$* MAJOD 次のような実験を行った -7 tot 12 JNE) () おらの宅

四角1の（3）中学生光の問題なんですが問題文の意味がわかりません

G STEP 3 思考力 発展問題 鏡による光の反射について、あとの問いに答えなさい。 水平な面に方眼を置とを書いた。 (0,0)の位置に2 1を上から見た集 E 枚のがするようにして、x軸上にA,y軸上にBを互いに 直角になるように垂直に立てた。 図1はこの装置を上から見たようす を示したものである｡ (1,-1)の位置に物体を置いたところ、鏡A. Bに3つ像ができた。 $0 A[ (1) A. Bのみによってできる像のそれぞれの位置を座標で答えな 一方向 TOMA (2) AとBの両方によってできる像の位置を座標で答えなさい。 (3)y=-3の直線上を観測者が移動したとき､物体の像が3つとも必ず見えるの範囲を不等 で答えなさい。 ただし、観測者から見て実物と像が重なる場合も、「像は見える」とする。 次の文を読んで、あとの問いに答えなさい。 図1のような凸レンズを固定した装置を使って実験を 図1 図2のように、自分が立っている場所の座標を0とし、2枚の鏡を向かい合わせて座標と の2か所に置いた。 これを合わせ鏡といい, 図2 鏡の中には無限にくりかえされる自分の 価体 ] 鏡B[ 自分 鏡 鏡 物体 (光源) 月 光学台 T 3 像の列が見える。 (4) +方向に無限にくりかえされる像の間 2 -8-7-6-5-4-3-2-1 0 1 はどのようになっているか。 次のア~ウから選び, 記号で答えなさい。 アそれぞれの像は同じ間隔で並んでいる。 イ遠くになるにつれて, それぞれの間隔は広くなっていく。 ウ遠くになるにつれて, それぞれの間隔はせまくなっていく。 (5)+方向に見える 「自分の正面がうつっている像」の座標を.0に近い場所から2つ答えなさい [ →方向 T T 4 5 6 [ 験 しょうでん 物体(光源) を焦点より外側の適当な位置に置き, 凸レ ンズから物体までの距離を測定した。 30 リ凸 スクリーンを動かし, スクリーン上にはっきりとした像ができる位 12. 置で止めた。 i 20 ■のときの凸レンズからスクリーンまでの距離を測定した。 体の位置を変え, ①~③を数回くり返した。 果をグラフにしたところ図2のようになった。 O SHOT ON UMIDIGI G2 7 凸レンズ (一)で描き入れなさい。 (2)2の結果から凸レンズの 8 ス ク た。このとき。おおう前と比べ れぞれについて、適切なもの ① 大きくなる。 ②ア明るくなる。 ③ア物体の上半分の形にな 物体の下半分の形にな (4) 図5のように物体が焦点と ズから遠ざけて焦点の位置 像はどうなるか。 適切な えなさい。 ア じょじょに大きくな イ じょじょに大きくな ウじょじょに小さくな じょじょに小さく オ像は変化しない。 [富山 13 焦点距離が15cm えなさい。 凸レンズから 凸レンズからスク 物体までの距離 リーンまでの距離 実験1 図1のように 形の穴をあけた厚 置いた。その後、 るようにスクリー (1) 実験1でスクリ から見るとどう ア~エから選び 実験2 実験1 と 40cm, 35cm を動かした。 (2) 実験2の結 ズ 10 でか のら 0 10 20:30 距ス 離ク 凸レンズから物体 [cm〕 までの距離 [cm]

この問題の解説どなたかお願いします😭🙏

16:35 1月11日 (木) マイページ 理科 中学生 mi+yu 解決済みに 磁界の向きが関係 どなたか回答お願 知りたかった。 (エ)次の 文中の( を答えなさい。 電磁誘導を利用して電流を発生させるための装置を発電機という。 図3は発電機 あなた 的に示したものであり, ①→②→③→④→①→･･･のように磁石を時計まわりに一定の速さで回転さ せているようすを表している。 この磁石の回転により, コイルの内部の磁界が変化し続け, 発電機 につないだ電熱線に電流を流すことができる。 電流 -電熱線 磁石 (あ)の選択肢 は, Kさんが〔実験2〕から発電機に興味をもち, 調べたことをまと ( い ) に最も適するものをそれぞれの選択肢の中から一つず ), (い)の選択肢 1/1 コイルA 図3から、磁石が①の位置にあるとき、磁石がコイルAの内部につくる (あ)しているため に,電熱線には矢印のように左向きの電流が流れていることがわかる。 同様にして, 磁石が②, ③, ④ の位置にあるとき, 電熱線に流れている電流の向きはそれぞれ(い)であることがわかる。 図3 1. 右向きの磁界の強さが増加 3 左向きの磁界の強さが増加 右向き,右向き, 左向き 3. 左向き, 右向き,右向き ページ (3) 2. 右向きの磁界の強さが減少 4. 左向きの磁界の強さが減少 2.右向き, 左向き,右向き 4. 左向き, 左向き, 左向き 菜海 47% O +10 閉じる