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美術・作品 中学生

教えて欲しいです!

問6 同じ色相の色でも、薄い色、鮮やかな色、鈍い色、暗い色などがある。 ① このような「色の調子」をなんというか。 カタカナで書きなさい。 ② 「色の調子」の同じ色は、色の感じも似ているところがあり、人に与える印象が共通する。 以下の分類図の A 〜Fに当てはまる名称を、 (ア)~(ク)から一つずつ選び記号で答えなさ い。 また、G、Hに当てはまる 「色の三要素 (三属性)」を書きなさい。 (ア) ペール (オ) ビビッド G ホワイト W 冷たい 5676 グレイ by スモーキーな しゃれた 寂しい ブラック BK 高級な フォーマルな シックな おしゃれな まった イダル (カ)ライト C 薄い 軽い あっさりした 弱い女性的 若々しい優しい 淡い かわいい ライト グレイッシュ Its 明るいみの 落ち着いた い おとなしい グレイッシュ みの 濁った 地味な ・ダーク グレイッシュ dkg い灰みの SU 陰気な重い 固い 男性的 B 濃い 澄んだ 子どもっぽい さわやかな楽しい ソフト sf 柔らかな 穏やかな ぼんやりした にぶい くすんだ 中間色的 F VILA 暗い大人っぽい 丈夫な円熟した ブライト D 明るい 健康的な気な 華やかな H (ウ) グレイッシュ (キ) シャープ ストロング くどい 動的な 情熱的な CORO 充実した伝統的な 和風の 最 CHK さえた 軽やかな 派手な 目立つ 生き生きした (エ) ハード (タ) ダーク 春

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美術・作品 中学生

至急です!! 書いてあるものは無視してください 全てのかっこに入るものを教えてください! お願いします!

●教科書 P61,62 を見て答えましょう。 *下の図は「(08 文水 )サイン」 といいます。津波の高さを動物に置き換えることで、 )守るデザインで )、また(20 )伝えています。地域の人の (2) (19 1.5m 13.5m ●授業で伝えた絵の具のポイントです。 思い出して答えましょう。(答えあり) *(22 水)の量を調節する。 * まず細い筆で(② ヘラどリ )をしてから、 太い筆で中を塗る。 * 必要に応じて(20 ( )ところから (2 せまい)ところの順で塗る。 )をする。 記述問題 デザインの改善点を答えましょう。 さんは地域のデパートに表示するためのピクトグラムをデザインすることになりました。このデパー 次のようなビクトグラムが表示されています。 トイレ エスカレーター (上り) んは下のアを制作しましたが、 すでに表示されているピクトグラムとはあまり統一感がないこと で、⑦、 ②の改善点を加えて、イ、ウのデザインへと変更をしました。 Aさんは、わかりやすく、 クトグラムにするために、 ⑦、 ②でそれぞれどのように改善しましたか。 答えましょう。 イ ウ ア 題 ピクトグラムを制作しよう。(授業内で説明します。 コンバス、 定規を使うので忘

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