美術・作品 中学生 4ヶ月前 至急お願いします❗️ これの1の②がなぜ右になるか教えてください! なぜかこれだけ理解できないです 4章 電流とその利用 3誘導電流の向きと大きさ 図1のように, コイルを検流計につなぎ, 棒磁石のN極を 上から近づけたところ、検流計の針が右に 振れた。 次の問いに答えなさい。 (1) 次の①~③のような操作をしたとき, 検流計の針はそれぞれ右. 左のどちらに 振れるか。 道村 ① S極をコイルの上から近づけた S極をコイルの下から近づけた。 (2) ③図2のように. 棒磁石のS極を上 TIT 図 1 |棒磁石 G コイル C 図2 コイル M 5 O 2 検流計 3の答え (1) F f 回答募集中 回答数: 0
美術・作品 中学生 1年以上前 【アンケート】対象:全員 美術の授業で苦手な事はなんですか? 例:「作品と作家が繋がらない」「レタリングが難しい」 「自分の作品のアイデアが思い浮かばない」等 解決済み 回答数: 5
美術・作品 中学生 2年弱前 油絵具で色を塗る時、ムラができない方法ってなんですか?? あと、背景を暗めに塗りたいんですけど、暗いところから塗った方がいいのか、明るめの色で塗るところから塗った方がいいのか教えて欲しいです!! 解決済み 回答数: 1
美術・作品 中学生 約2年前 中学生の美術の問題です 心がお優しい方教えて下さると嬉しいです⸜♡⸝ 3年最初の授業プリント 1.色の整理 3年 組 番 *色は大きく2つに分けられ、(① の は、(3 )と(2 )など色みを持たない色をいい、 )がある。 明るさの違いによって区別される。 *色の3要素とは、赤みの色、 青みの色などの有彩色の色みのことをいう (④ 明るさの度合いをいう (⑤ )、 色の鮮やかさの度合いをいう (⑥ )という。 )がある。 各色相の中でもっとも彩度の高い色を (⑦ のに白だけが混ざった色を( のに灰色が混ざった色を(10 )、のに黒だけが混ざった色を(9 )という。 *他の色を混ぜても作ることのできない色を() 色料ののは、(2 くなり、(D *同じ色でも、まわりの色によって違った感じに見えることがある。これを(1® *寒暖の感じは、色相と関係が深い。 寒い感じの色は() どちらともいえない緑や紫などは(1) の系の色は(20 )という。 )である。この3つの色を混ぜると、明度が低 )に近づいていく。 )という。 )、暖かい感じの色は(® )という。 )という。 )したり、後ろに(② )して見える。①系で、明度や彩度の高い色は )して見える。 (の )して、大きく感じたり、前に (2) *軽重の感じは、 明度と関係が深い。 明度の高い色は軽い感じ、 明度の低い色は(② *12色相環で反対の位置にある色の関係を ( )感じがする。 )という。 有格色 無名 の 2 8 (E の 12) 14 16 18 20 22 2の 25) の の の 解決済み 回答数: 1
美術・作品 中学生 約4年前 この場合①と②はどのような図になりますか。 まだ習ってなくて、教科書を読んでもあまり理解できないので教えていただけると嬉しいです( ; ; ) 4 : 骨視図法に挑戦してみょう: ( 実戦 ) - ①資料A の立方体を、 析Cを正面と 1 ー訓図法で表現しでみょう - ②資料A 立方体を矢印が指す大株を下面 押ら ー点 視図法で3 ※縦・横は自由とする < 生還 ※定赴を使って、 きれいに表現すると 3 ※奥行きの長さは、 資料を基にだいたいの比率で考えて表 表 ※消失点の位置は画面内に自由に設定しで良いです ※最後、いらちない線や点はきれいに消しましょう ※面や線の長き は自由 とする が、 画届か ら切れな 回答募集中 回答数: 0
美術・作品 中学生 約4年前 課題でハンカチ(ハンドタオル)のデザインが出たのですが、思いつきません。 ・シンプルなデザイン ・『love&peace』の文字を入れる でやりたいんですが、なにかいい案ありますか? 解決済み 回答数: 3
美術・作品 中学生 約6年前 美術部で、新一年生が来るので見学だけでなく、体験もさせてあげたいと思っています。 陶芸はできないので、デッサンくらいしか思い付きません。 潰した紙コップのデッサンを考えたんですが、あんまり楽しんでもらえなさそうなので… 皆さんはどんな体験があると楽しめますか? 解決済み 回答数: 1