公民 中学生 約2年前

短期間で公民暗記できる方法とかないですか？？

公民 中学生 2年以上前

まず社会的存在であると言うところからなのですが、人間が協力しあわなければいけない=社会的存在の意味がわかりません。 二つ目は公正は手続きや結果において特定の人が不当な扱いを受けないようにする考えですが、機会や結果や手続きではダメなのですか？ そして最後に全会一致ついてですが... 続きを読む

トラブルが起こるのを未然に防ぐために、あらかじめ集団の中でつくっておくものを決まり (ルール) といい。決まりをつくるうえでは、誰にどのような権利があり,どのような義務や責任があるのかをはっ 3 現代社会の考え方 #会東団での対立と台意 けないので会的存であるといえる。 ために、たに耐得できる策を求め、合意をめざす。 かいけ はんだん 効率と公正 効事無数を省くという考え方 定の人が不当なあつかいを受けないようにする妻さ. 3)決まりのつくり方 決め方 きりさせることが重要である。 決まりを決める方法には代表的なものが2つある。 多前決限られた時間で結論を出さなければいけない決まりをつくる場合 そんりょう

公民 中学生 4年以上前

効率の良い暗記法ってどんなやり方ですかね？

公民 中学生 5年弱前

日本国憲法の覚え方と青線の部分の読み方教えてください…💦

ーーーー一 日本国民は、正当に選挙されだ国会における (公家者 ) を通じて行動し、 われら とわれらの子孫のために、 〈 誠 国 K ) とのて を ) による成果と、わが国人 士にわたつて ( 自 ゆ ) のもたらす赴沢を確民し、( 夏/特 ) の行為によつて再 び ( 吾 衝 。 ) の愉福が起こることのないやうにすることを決意し、ここに ( 多和 )が(同 区 ) にすることを直言し、この部法を確定する。そもそ も国贅は、国民の厳直な信託によるものであって、その ツい ほは倒久 )に 由来し、その権力は国民の ( (\去.希 ) かこれを行使し その(相本) )は ( 同多 ) がこれを享受する。 これは( 人想才序。 ) の原理であり、この恵 法は、かかる原理に基づくものである。 われは、これに反する一切の (押弦 )、 (移釘 ) 及び(銘紛) ) を拓際する。 日本国民は、 ,[B た. 0 牧 ) を介願し、人間相互関係を支配する宗高な理念を深 く自覚するのであつて、( 浅 ) を愛する諸国民の構成と信義に信頼して、われらの C清編 )と(針放 ) を保持しようと決意した。 われらは、(パ穴 ) を維持 し、 専属と弟圧迫と偏括を地上から永久に排除しようと努めてゐる (同朋 大銀 ) において、名営ある地位を占めたいと思ふ。われらは、全世界の国 民が、ひとしく ( 息 ) と (少 ) から多れ、平和のうちに (ほ放2確を ) を有することを確認する。 われらは、いづれの国家も、自国のことのみに専意して他国をおししてはならないので あつて、政治道徳の法則は、( 者 2 ) なちのであり、この法則に従ふことは、 (邊国 2 雄有| ) を維持し、他国と諸等に立たうとする各国の責務であると信ず る。 日本国民は、 て 関影2少 ) にかp、 全力ほあぁげてこの 机を琴所) とB を達成することを稚。