数学 中学生 5ヶ月前

この問題の(3)の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは15個です。

LO 5 下の数の配列は「パスカルの三角形」 と呼ばれ、 以下 ①, ② のルールで作られる。 ① 各段の左端, 右端の数は1 (2) 2段目以降の両端以外の数は,左上と右上の数の和に等しい 1 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 15 10 10 5 1 1 2 1 [証明] 1段目 2段目 3段目 4段目 5段目 このとき、次の各問いに答えなさい。 (1) 下の枠には 『2つの奇数の和は偶数になる』 という証明の一部が書いてある。 [証明] を完成させなさい。 2つの奇数は整数m,n を用いると, 解答用紙の枠内 に記入すること。 したがって、 2つの奇数の和は偶数になる。 (2) パスカルの三角形には, 奇数のみが並ぶ段がある。 3段目の次に, 奇数のみが並ぶ段は何段目か答えなさい。 (3) 16段目に並ぶ数には, 偶数がいくつあるか答えなさい。 -9-

数学 中学生 9ヶ月前

解の公式の証明ってどうやってすれば良いですか？

数学 中学生 3年弱前

すみません、 この画像のようなレポートを書く課題があるのですが、誰かこの画像を知っている人いませんか？ 先生の説明がわからなすぎて困ってます😅

00 ~感想~ この3の倍数を着色いていくという併業は、私は取初、私醤願単をうと思って取りかかりましたが、 その考えが昔か。 たと気付いたのは、着をし始めてすぐのことでした。すっと思し菓をして歌を出しながら、 3の信数を見っけていましたが. 全然法則が見付からないのです。夏いも、 59.679 となっていま、機気がさした私は、半和程この作業から離れていました。 実は、この3の倍数を着電するという伸業、これを簡弾にするには足していくという方法ではなく、単紙に.ネジというものを 考えていけば良かったのです。つまり、教字は、 、2,3の3つしか使わなくてすたのです。例えばに3=00,2:3-02。 3:3= Lですが、余り3)と考えることが出来ます。さの後も、4さ3:い①5:3:ん.②のように幾けられます。だか ら.実様作業をする時は、この余りの数記入していき、足してるになった部分を着能すれば良いのです。このす測と 出会,た時、私は大きな感動に包まれました。特に私の場合、初あのうちに、とてつもなく商離な計室をしていたので. その感動は言業に出来ない程のものでした。やはり、数室というものは、様々なあから考えるというカが失要だと思いま (0.1.2でも良いをす。 た。

数学 中学生 4年弱前

至急です💧 この答えはあっていますか？ また、｢n乗の展開の規則を見つけ説明しなさい｣ とあり、考え方が分かりません お願いします🙏

尻】@+<)*を展開しなさい。そのときにどのように考えたか説明しなさい。 え\ァ7の『