この問題が分かりません。 教えてください🙏🙏

4 ある中学校の生徒の人数は男子,女子合わせて 320人である。円グラフは, 男子, 女子そ れぞれの通学方法による割合を表している。この円グラフをみて, あとの各問いに答えなさい。 のいOA 融代器二の50 お バス 5 ス 5 自転車 30% 自転車 20% 女子)徒歩 (男子)徒歩 65% 75% (1) バス通学をしている生徒の人数は男子,女子合わせて何人か, 求めなさい。

2回目の質問失礼します🙇‍♀️ 数学の方程式なんですがこの問題の2番、答えはあるのですが解説がなく、わかりません💦 解説してくれると嬉しいです。途中式もあるといいです。

ある中学校で, バスを借りて野外学習に行く ことになりました。 1台のパスに 48人ずつ乗ると, 7人が乗れません)。 50人ずつ乗ると, 最後の1台には 45人が乗ることになります②)。 れいとさんとななみさんは, 借りたバスの台 数と野外学習に行く人の人数を求めるために, それぞれ次の解き方を考えました。 れいとさんの解き方 借りたバスの台数を 台として 方程式をつくると, 48.c+7= ななみさんの解き方 野外学習に行く人の人数をェ人として 方程式をつくると, e-7_2+5 48 50 くうらん (1) れいとさんの解き方の空欄にあてはまる 式を書きなさい。 別解 50x-5 50(x-1)+45 CHECK 野外学習に行く人数を表すとき, 借りたバスの台数を台とすると、 の7人が乗れない ーバスに乗れる 48.c人と, 乗れない7人がいる。 2最後の1台に 45人が乗る → 50人ずつ乗った(ェ-1) 台と, 45人が乗った 1台がある。 0 s) (2) ななみさんは何の関係を式に表していま すか。 借りたバスの台数 の関係 3章 方程式

問3(1)と(2)について，なぜ(1)ではxと(375ーx)を両辺にかけるのでしょうか。 (2)でも150をかける理由がわかりません。、

120c=45 (c+5) 4c+32= 120c=45c+ 225 4.x= 75c=225 =3 この解は問題に合っている。 9時5分の3分後に追いつくから, 9時8分。 この解は問題に合っ テニスボールは全部 [ 9時8分 ] 方程式の利用 3 ある中学校の生徒数は375人である。 そのう 方程式の利用 6 体育館に,長いする (10点×2) ち,男子の12%と女子の8%の生徒が自転車で通学 していて, 自転車で通学している男子と女子の人数 は等しい。 (1) 男子の生徒数は何人ですか。 生の生徒が,長いす1脚い すわれず,5人ずつすわる すが1脚できた。長いす。 人数を求めるために次の 男子の生徒数をx人とすると, 女子は375-c(人) 自転車で通学している男子と女子の人数は等しいから, 左辺と右辺は,何の数量 x-17_ x+ 5 (方程式) 4 8 (375-ac)、 12 100 = X- 100 この式で,cは中学 3 両辺に100をかけて 方程式を解く 長いすにすわれる人 x=150 -4人ずつすわると *5人ずつすわると どちらの場合も, 長 0-17 x+2 4 5 この解は問題に合っている。 (2) 自転車で通学している生徒は, 全部で何人ですか。 150人 ] 12 自転車通学の男子生徒は, 150×- -=18(人) 100 は, そ 女子も18人なので, 18×2=36(人) [ 36人 ] 14

至急！！！ 四角2番 は、20 と表されているのに 100 四角3番ではなぜ 1から引いて 90 100 と表さ... 続きを読む

割合の問題 3 ある中学校の1年1組の生徒数は, SAB Dに注目 90 去年は男女合わせて 40人だった。 今年 100は, は、女子が10%, 男子が 15%減ったの で、全体で5人減った。 去年の男女それ ぞれの人数を求めるため, A さんは次 のような連立方程式をつくった。 Aさんはどのように考えて②の方程 式をつくったか、 説明しなさい。 10 100rだか 5,ェの10%引 きの量を表す。 1 ということは、 90 100人は何を エ+y=40 …D 表すのか? 90 85 100 =35…2 100+ 解 去年の女子の人数をェ人とすると, 今年の女子の人数は、 エx(1- 10 90 100ノ 100 I(人)と表される。 L10%減った。 記述 (例) 女子は去年の100-10=90 (%),男子は 去年の100-15=85(%)になり、それらの人 数の合計は40-5=35(人)だから,今年の人 数の合計について方程式をつくった。 力をためそう

教えてください💦 お願いします┏o！

4a冊のノートを, 1人に3冊ずつ, b人の子どもに分けたら, 6冊余った。このとき, a=36+6の関係がある。この等式をbについて解い て,子どもの人数を求める式をつくりなさい。 解き方→ (答)b= a+b+c という式で表す

教えて頂きたいです😭できれば式も教えてください😢🙏🏻

(1) ある中学校の去年の合唱部の部員は, 男女合わせて32人であった。今年は, 去年より男子部員は 25 %, 女子部員は15%それぞれ増加し, 増加した人数は男女とも同じであった。 今年の男子部員と女 子部員の人数を求めなさい。 〈車当)

この問題で今年の男子と女子の人数を求める解き方を教えてください！

【1]ある中学校の陸上部の今年度の部員数は 40人です。 昨年度に比べると,男子が2割増え、 女子が1割増えたので, 全体では5人増えました。このとき,次の各問いに答えなさい。 (1) 昨年度の男子の人数をx人, 女子の人数をy人として, 次のような連立方程式をつくり ました。 ア イにあてはまる数を答えなさい。 にあてはまる式を, x, yを用いた最も簡単な形で書きなさい。 また, ア -5 x+y= イ (2) 今年度の男子と女子の部員数をそれぞれ求めなさい。

答えは方程式の利用の方は長椅子の数で比例反比例の利用は77cm立方メートルとわかっているのですがなぜこうなのかと求め方が分かりません！教えてください！

コ ステップアッラ 方程式の利用 体育館に,長いすを何脚か並べた。中学3年 生の生徒が,長いす1脚に4人ずつすわると17人が すわれず,5人ずつすわると3人だけすわった長い すが1脚できた。長いすの数と中学3年生の生徒の 人数を求めるために次のような方程式をつくった。 左辺と右辺は, 何の数量を表していますか。 (10点) きゃく x-17 4 x+2 5 (方程式)

この写真の中で各年の式を求められる方いませんか？ (例)1960年⇒1450÷600＝2.4 みたいな感じです また、これらの数値からどのような変化があるかわかる方いたら教えて欲しいです💦！

は何か。当時の国際情勢と結びつけて説明せよ。 ゆにゅうりょう げんしょう ぎょかくりょう 2 2000年以降、日本の漁獲量と輸入量が減少して しょくせいかつ いこう へんか むす せつめ りゆう 理由は何か。日本人の食生活の変化と結びつけて説 そだ ぎょぎょう ようしょくぎょう ちぎょ 3 「育てる漁業」 の中で養殖業のほかに、稚魚や ほうりゅう ぎょぎょう 放流して増やす漁業を何というか。 7 日本の農業について、次の資料9~資料13を見て しゅうぎょうじんこう へんか 資料9 農業就業人口の変化 1500 (万人) 農家数 目60歳以上 600 (万戸) 30~59 図15~29歳+500 (1990年までは (16~29歳 1250 1000 400 750 16| 300 59 500 歳 200 250 100 0 1960年70 80 90 2000 10 19 (「農林業センサス」など)

この問題の(2)がわかりません わかるかたがいましたら教えていただきたいです よろしくお願いします🙇‍♀️

とりんごを,それぞれ何個買いましたか。 (2) ある美術館の入館料は中学生1人が400円,おとな1人が700円である。あるグループは,中学生 となより5人多く, 入館料の合計は6400円だった。中学生とおとなの人数は, それぞれ何人ですか 2 [個数と代金の問題(2)] アップルパイ 6個とミートパイ 5個の代金の合計は1900円で, アップルー 個とミートパイ 7個の代金の合計は2000円である。 アップルパイ 1個とミートパイ 1個の値段は れ何円ですか。