国語 中学生 4ヶ月前 《至急教えてください🙇🏻🙇🏻🙇🏻》 中2国語の問題です。 ②③④は別の問題です <次の各組のー線の語のうち、助動詞であるほうを選びなさい> どうしても違いがわかりません💦 各問題ずつ解説をお願いしたいです🙏🏻 (2 (3 ア食べ物が何もなくなった。 イ食べなくてもいいよ。かった 便利なら、使えばいい。 イ 暗いのなら、明かりをつけろ。 私は、孤独ではない。換えられ イ 私は、一人ではない。 こどく 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4ヶ月前 Be動詞ってどの部分ですか?至急教えてください!!!!!!!!!!!!!! ly, “It's OK.” 去形。 (2) でしょうに。」 という英文を作りましょう。 主語+ (助) 動詞の過去形, 主語 + would [could] ~〉の形を使う (仮定法)。 (eighty-six) 3年 be動詞の場合は,主語に関係なく wereを使うことが多い。 were (3) もしも久美がここにいれば,私を手伝ってくれるでしょうに。 would he If Kumi M here, she (3) is were 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 1年以上前 至急教えてください!! 考え方まで教えてもらえると有り難いです。 新しく習う音訓は中学校で学習する音訓 ④4 次の熟語を読み、構成が同じものを線で結ぼう。 ①忘恩[ ・ア貸与 [ ②花園[ イ退路 [ ③ 今昔 [ 深浅[ ④引率 [ ・エ 雄姿 [ 301 ]. ]. ]. ]. 【熟語の構成】 [ [ 1 ] 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 1年以上前 至急教えてください!! 新しく習う音訓は中学校で学習する音訓 ④4 次の熟語を読み、構成が同じものを線で結ぼう。 ①忘恩[ ・ア貸与 [ ②花園[ イ退路 [ ③ 今昔 [ 深浅[ ④引率 [ ・エ 雄姿 [ 301 ]. ]. ]. ]. 【熟語の構成】 [ [ 1 ] 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 1年以上前 黄金の扇風機・サハラ砂漠の茶会を、授業でやっています。 ふたつの文章に示された「美」についての考え方を踏まえて、美の具体例を挙げながら、自分はどちらの主張に共感したか?をまとめなさい、というミッションです。。。文章中の言葉も引用しながらじゃないといけないらしいです💦 私は、... 続きを読む 黄金の扇風機・サハラ砂漠の茶会 【めあて】二つの文章の違いを踏まえて、自分の考えを書く。 【ミッションー】 「黄金の扇風機」 「サハラ砂漠の茶会」の特徴を比べよう。 黄金の扇風機 サハラ砂漠の茶会 ・「①序論 「②本 」の (⑥)部構成。 三部構成。 ・文末は「~だ。」「~である。」調の(④常体)。 「本当にいいことなのだろうか。」「見せてくれるは ずだ。」など、慎重な表現を用いている。 ・文末は「~です。」「~ます。」調の⑦体 )。 ・「人間は皆同じなのです。」「そのことを伝えるのが 美の役割です。」など (⑧定)な表現を用い る。 ・「日本」と「エジプト」など ( ⑤ 比較 させて ・(⑨具体例)が多い。 いる。 美しさとはさまざまであり、変化する。 美しいものは、誰が見ても美しい。 【ミッション2】 二つの文章に示された「美」についての考え方を踏まえて、また、自然、ファッション、 スポーツなどの分 野における美を具体的に挙げながら、 次の条件に従って、自分の考えをまとめなさい。 <条件> ・一四〇字以上二〇〇字以内で書く。 ・二段落構成とする。第一段落には、文章中の言葉を引用しながら、どちらの主張に共感したかを明示する。第二段落 には、自分の知識や体験を根拠として示し、自分の考えを書く。 構成 内容 J J . 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 1年以上前 黄金の扇風機・サハラ砂漠の茶会を、授業でやっています。 ふたつの文章に示された「美」についての考え方を踏まえて、美の具体例を挙げながら、自分はどちらの主張に共感したか?をまとめなさい、というミッションです。。。文章中の言葉も引用しながらじゃないといけないらしいです💦 私は、... 続きを読む 黄金の扇風機・サハラ砂漠の茶会 【めあて】二つの文章の違いを踏まえて、自分の考えを書く。 【ミッションー】 「黄金の扇風機」 「サハラ砂漠の茶会」の特徴を比べよう。 黄金の扇風機 サハラ砂漠の茶会 ・「①序論 「②本 」の (⑥)部構成。 三部構成。 ・文末は「~だ。」「~である。」調の(④常体)。 「本当にいいことなのだろうか。」「見せてくれるは ずだ。」など、慎重な表現を用いている。 ・文末は「~です。」「~ます。」調の⑦体 )。 ・「人間は皆同じなのです。」「そのことを伝えるのが 美の役割です。」など (⑧定)な表現を用い る。 ・「日本」と「エジプト」など ( ⑤ 比較 させて ・(⑨具体例)が多い。 いる。 美しさとはさまざまであり、変化する。 美しいものは、誰が見ても美しい。 【ミッション2】 二つの文章に示された「美」についての考え方を踏まえて、また、自然、ファッション、 スポーツなどの分 野における美を具体的に挙げながら、 次の条件に従って、自分の考えをまとめなさい。 <条件> ・一四〇字以上二〇〇字以内で書く。 ・二段落構成とする。第一段落には、文章中の言葉を引用しながら、どちらの主張に共感したかを明示する。第二段落 には、自分の知識や体験を根拠として示し、自分の考えを書く。 構成 内容 J J . 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 1年以上前 至急教えてください 問二働きの品詞と、次の1~4の 線を施した語の 品詞が同じものを一つ選び、その番号を書け。 その人に初めて会ったのは、小学生のときだった。 2 彼女は、とても気さくな人なので、話しやすい。 3 元気でいてくれることが、なによりの喜びである。 4 壁に飾られている絵画から、温かみが感じられる。 1 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 1年以上前 至急教えてください! 5 次の文を、意味を変えずに二つの文に分けてあとのように書く場合、 ②に入る言葉をそれぞれ書きなさい。ただし、 はあとの語群から選ぶこと。 言葉の使い方を誤ると、自分の考えが正しく伝わらないばかりか、相 手にたいへん不愉快な思いをさせることにもなるので、言葉の意味を確 かめて、時と場合に応じた使い方をしたいと思います。 言葉の使い方を誤ると、自分の考えが正しく伝わらないばかりか、相 手にたいへん不愉快な思いをさせることにも ② 言葉の意 味を確かめて、時と場合に応じた使い方をしたいと思います。 ②の語群 しかも・なぜなら・けれども・ですから・むしろ e [ 次の文章を読んで、あとの 正答率 60.6% 。 ] [ 〈千葉県〉[10点×2 ] 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年弱前 定期テスト近いので、至急教えてください💦 (1) 文章中の普通名詞の数を漢数字で とあるのですが、友達 と お姉さん は代名詞じゃないんですか? C [名詞の種類〕次の文章を読んで、あとの問いに 答えなさい。 (②)完答 4点×3 日曜日に、私は友達の家を訪ねた。三時か ら、音楽大学で勉強するお姉さんがピアノを 聞かせてくれたのだが、何曲弾いたのか、よ くわからなかった。 解決済み 回答数: 1