技術・家庭 中学生 15日前 参考にしたいです🥹 未来に向けた技術の改良、 応用 『技術イノベーション』 生産者の立場で、人や他の生物、 自然環境のために、 これからの 生物育成の技術をどのように改良、 応用していきたいか。 その理由 (文例) 私は~~~の技術を~~~したい。 持続可能な社会の 構築のためには どうすればよいかな。 技術の使い方の笑や 新しい技術を 考えてみよう。 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 約2ヶ月前 至急!お願いします! 第一次世界大戦 大正デモクラシー 時代 Q なぜ、日本での民主主義の風潮が高まったのでしょう。 なるべく分かりやすくお願いします>< 回答よろしくです! 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 約2ヶ月前 第一次世界大戦について質問です。 大戦後の状況について、同盟国(ドイツ・オーストリア・イタリア)連合国側(イギリス・フランス・ロシア・日本・アメリカ)また、インドや中国、朝鮮などの国は、対戦前と比べてプラスですかマイナスですか?それぞれの国について教えて欲しいです。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2ヶ月前 解説で分からない箇所を赤ペンで書きました。 解説お願いします🙇 にあてはまる数を半角で答えなさい。 x+y=-3、xy=-5のとき、r-xy+y2の値はアです。 やり直す 【解説】 (x+y)²=x²+y²+2xy → x²+y²=(x+y)²−(2xy £D, x²-xy+y² = x²+ y²-xy-02+1T? =(x+y)²-2xy-xy =(x+y)2-3mmは?① x+y=-3、 xy=-5 を ①に代入すると、 ①=(-3)2-3×(-5) =9+15 2どこいった? =24 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2ヶ月前 かっこ2かっこ3教えてください 図形 4 右の図のように,一辺の長さが12cmの正方形ABCD がある。 A E, Fは辺AB上の点で AE=EF=FB であり, G, Hは辺 DC 上の点でDG=12GH=HC である。また,P,Qはそれぞれ EH と FG, EH と BGとの交点である。 12 G Ex 2 F P Q B (1) EH の長さを求めよ。 13cm 準 5月 5用 (2) PQ の長さを求めよ。 (3) 四角形 PFBQの面積を求めよ。 a+b2= 122+52 14 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 教えてください 25 次の式を因数分解せよ。 (1) ab-3bc (2) 6a2b+3ab2 (3)* 2x3+2x²y-6x2 (4)* 4xy2-12x2y+8xy 未解決 回答数: 1
理科 中学生 3ヶ月前 理科の質量パーセント濃度の計算問題の答えを教えてください! できたら解説もお願いします! 2. 次の問いに答えよ。 (1) 質量パーセント濃度4%の塩化ナトリウム水溶液を250g作る場合 ①塩化ナトリウムは少なくとも何の必要か。 ②水は少なくとも何g必要か。 (2) 質量パーセント濃度12.5%の硝酸カリウム水溶液を400g作る場合 何gの硝酸カリウムを何gの水に混ぜればよいか。 (3) 塩化ナトリウムが30gある。 これをすべて使って4%の塩化ナトリウム水溶液を作るとき、 何gの水に混ぜればよいか。 (4) 水330gに塩化ナトリウムを何g混ぜれば12%の塩化ナトリウム水溶液をつくれるか。 未解決 回答数: 0